湖南省新田一中2013-2014学年高二语文上学期期中考试(教师命题比赛)试题(4)

1湖南省新田一中2013-2014学年高二上学期期中考试（教师命题比赛）语文试题（4）（无答案）【注意事项】1、考生务必将姓名、学号、班级写于答题卡密封线内。2、考生务必使用黑色水笔将答案写在答题卡上。3、考试结束后，只交答题卡。一、语言文字应用（15分，每小题3分）1．下列加点字的字音和字形全都正确的一项是（）A．岑寂（cén）休憩（xì）矫首暇观（xiá）得鱼忘筌quánB．悖论（bèi）台隍（huáng）强近之亲（qiǎng）锱铢必较（zī）C．戗兽（qiàng）泅水（qiú）日簿西山（bó）涸辙之鲋（gù）D．潦水（lǎo）恶梦（è）白云出岫（yòu）战战兢兢（jīng）1．B（解析：A、休憩“qì”，矫首“遐”观；C、日“薄”西山，涸辙之鲋（hé）；D、噩梦，白云出岫“xiù”）2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．某大学副教授认为朱自清《背影》中父亲的行为有违交通法规，应将《背影》“请”出中学教材，一时间人们议论纷纷，闪烁其词。B．《西厢记》写书生张珙与相国小姐崔莺莺在普救寺乌鸟私情，私下结为夫妻的爱情故事。C．罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。在两人的灵柩前，不共戴天的两个家族最终和解。D．这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。2．C（解析：A项“闪烁其词”形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪，不肯说出真相和要害，与“议论纷纷”并用，自相矛盾。）B选项“乌鸟私情”指乌鸦反哺之情，比喻人子的孝思。这里不合语境。D项对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。3．下列各项中，没有语病的一项是（）A.中国能否快速推广电子商务应用，不仅关系到中国企业能否渡过金融危机，还关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距。B.我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读钱钟书的《谈中国诗》或许能帮助你走出这片陌生的领地。C.自从中央电视台“开心辞典”栏目打出招聘王小丫的“魅力搭档”的广告后，应聘者达到4000多人，其中还包括30位博士生也去一显身手。D.在构建社会主义和谐文化的历史进程中，作为一种具有广泛传播效应的大众媒介，电影无疑起着至关重要的作用。3．D（解析：A“能否快速推广电子商务应用”与最后一句“关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距”不对应B主客倒置C句式杂糅，可以删去“也去一显身手”）4．董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开张。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送？请选出恰当的一项（）甲：大启尔宇，长发其祥。乙：交以道接以礼，近者悦远者来。丙：室有芝兰春自永，人如松柏岁长新。A．甲送分店开张，乙送乔迁新居，丙送七十大寿。B．甲送七十大寿，乙送乔迁新居，丙送分店开张。C．甲送七十大寿，乙送分店开张，丙送乔迁新居。2D．甲送乔迁新居，乙送分店开张，丙送七十大寿。4.D5．下列文学常识表述无误的一项是()A.A.《庄子》是春秋中期思想家庄周及他的门人以及后学者所著，包括内篇、外篇与杂篇，其《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的句子，其中“晦”指每月初一，“朔”指月末最后一天。B.小说按篇幅，可分为长篇、中篇和短篇。德国的契诃夫和法国的莫泊桑、美国的马克·吐温并称为世界文学史上“三大短篇小说大师”。C.《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一，文章阐述了庄子无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由，是一首苦闷心灵的追求之歌。D.《陈情表》出自萧统编订的《文选》。“表”，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。文中李密陈述了自己作为“亡国贱俘”不宜供事新朝的苦衷。5.C（解析：A“朔”指每月初一，“晦”指月末最后一天；B应改为俄国的契诃夫，美国的欧·亨利；D“陈述了自己作为‘亡国贱俘’不宜供事新朝的苦衷”有误。）二、文言文阅读（22分，选择题每小题3分，共12分；翻译题10分）阅读下面文言文，完成文后各题。李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。……臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。送帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。6．下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．躬自抚养躬自：亲自B．慈父见背见背：长辈去世C．门衰祚薄祚薄：福分浅薄D．矜悯愚诚矜悯：夸耀6．D（怜恤、同情）7．下列各句中加点词语的意义，不相同的一项是（）A．密奉事以孝谨闻密以祖母年高B．有暇则讲学忘疲臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃C．非独蜀之人士及二州牧伯所见明知怒而飞，其翼若垂天之云D．齐桓得管仲而霸积善成德，而神明自得7．B(A项“以”译为“因为”，介词；B项“则”分别是“就”“却”的意思；C项“之”是结构助词“的”；D项“而”译为“因而”)8．下列各项中为例句断句正确的一项是（）3出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也A．出为温令／而憎疾从事／尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县清慎／弗之劾也B．出为温令／而憎疾从事／尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县／清慎弗之劾也C．出为温令／而憎疾从／事尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县／清慎弗之劾也D．出／为温令而憎疾从／事尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县／清慎弗之劾也8．A9．下面对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是（）A．作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。B．强调祖母刘的病“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。C．《陈情表》的第一自然段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，以抒发对祖母的孝情。D．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的宿愿。9．D（实现“宿愿”不当）10．翻译下面语句。（10分）（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（3分）译文：10．（1）我小的时候常生病，九岁的时候还不能走路，伶仃孤独，（一直）到成人自立。（得分点：“不行”“零丁”“成立”）（2）密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。（4分）译文：（2）李密很有才能，常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人，只能升任汉中太守一职。自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。（得分点：“内转”“迁”“以”）译文：（3）武帝忿之，于是都官从事奏免密官。（3分）译文：（3）武帝为此很生气，于是，都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。（得分点：“忿”“奏免”）译文：李密，字令伯，犍为武阳(今四川彭山)人，别名虔。幼年丧父，母何氏改嫁。这时李密只有几岁，他性情淳厚，非常思恋母亲，以至生了病。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣。祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让祖母用。李密有时间就去学习，忘记了疲劳。他师事谯周，谯周的门人把他比作子游和子夏。（意思是说他博览五经，精通《春秋左氏传》，以文学见长。）他年轻时在蜀汉做郎官，多次出使吴国，口才很好，吴国人很赞赏他。蜀国被平定后，泰始初年，晋武帝下诏委任他为太子洗马。他因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，就没有接受官职。他上书武帝说：“臣下因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸离我而去世了。过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自抚养我。臣下小时候经常有病，九岁时还不会走路，孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气浅薄，直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆，孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。而刘氏很早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉，离开过她。4……我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足臣下我一点小小的心愿，或许能够使祖母刘氏侥幸地寿终。我活着将不惜牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求陛下明察。”皇帝看了李密的表章说：“李密出名，一点也不假啊。”于是就不再征召李密。后来，李密的祖母去世了。等到李密的丧期结束后，皇帝又征召李密到洛阳任洗马。司空张华问他：“您觉得安乐公刘禅怎么样？”李密说：“可以和齐桓公相提并论。”张华问他为什么这样说，李密答道：“齐桓公得管仲而称霸天下，用了竖刁而死于非命；安乐公得到诸葛亮而能与魏国抗衡，任用黄皓而亡了国。因此知道他们的成败是一样的原因。”张华又问：“孔明的言教为什么这样琐碎？”李密答道：“过去舜、禹、皋陶交谈，所以简洁雅致，《大诰》与平常人说，适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。”张华点头称是。后来李密做到温令一职，而厌恶从事，经常给别人写“庆父不死，鲁难未已”的字句。从事拿着他的这些字向司隶告状。司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。李密很有才能，常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人，只能升任汉中太守一职。自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。等到皇上在东堂给大臣赐食蜜饯的时候，让李密作诗。他在诗的最后写到：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！(人们这样说，有因就有果。朝中没后台，不如把乡还。明君坐朝上，俗语怎成真？)”武帝为此很生气，于是，都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。后来，他在家中辞世三、诗歌鉴赏与诗文默写（13分）11．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）暮春回故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。（1）本诗前两句描绘了怎样的一番暮春景象？请简要分析。（3分）答：11．（1）本诗前两句诗人借用“黄鸟稀”“辛夷花尽”和“杏花飞”来描绘出鸟稀花落、春光逝去、凋零空寂的暮春之景。（2）全诗主要运用了什么表现手法？表达出诗人怎样的思想情感？（4分）答：（2）全诗主要运用了对比（或反衬）的手法，用鸟稀花残来突出幽竹的“不改清阴”之情志（2分），形象地表达了诗人对“幽竹”不畏春残、不为俗屈、坚守节操的高尚品质的赞美之情（2分）12.古诗文默写。（6分）（1）．悦亲戚之情话，________________。农人告余以春及，________________。（陶渊明《归去来辞》）（2）．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；_____