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1初中生物试卷讲评课教案一、讲评内容:高二生物2012——2013学年度第一学期期末考试题二、讲评目标:1.培养学生自我评价,自我调整,自我完善的能力。2.查漏补缺,解决学习中存在的问题,完善认知结构。3.提高学生审题,分析问题,解决问题的能力.,总结解题方法和规律。4.通过多种不同思路的展示,培养学生的创新精神和实践能力。5.训练应试技巧和答题策略。三、讲评重点:错误典型题、学生质疑的题四、讲评难点:典型错误出错原因的剖析与纠错,典型题目解题思路探究,解题方法分析,解题规范化五、讲评方法:1.评(评错误原因,评优秀解法,评新题生题),议,练结合2.问题教学3.整理升华,总结提高六、突破措施:1.统计各题的解答情况,特别是试卷中的典型错误2.在错因分析,错题纠错,规范表述,反思提高,方法总结等环节上让学生积极参与,相互讨论学习,以充分体现学生学习的主体地位。七、讲评过程:(一)组织教学(二)总结考试情况1、优点:选择题内容学生大部分掌握的比较好,基本上能理解和掌握,失分率较低。2、缺点:部分学困生,基础知识掌握较差,识图能力很不好。整体书写、卷面方面不好。(三)分析讲评试卷1、试卷结构2试卷情况:试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷,Ⅰ卷为选择题共50分、Ⅱ卷为简答题共50分。试题分布情况:本次考试卷子里面每一章节的分值分布情况是:第一章约占35分,第二章约占40分,第三章约占25分,题型情况:选择题,简单题得分情况:选择题最高分48分,最低分19分,简答题最高分45分,最低分9分。试卷中集中反映的问题:①基础知识掌握得不牢固②语言表述不规范③实验设计能力差④对知识的迁移运用不灵活⑤对问题缺乏深层次,全面思考⑥错别字,书写不规范⑦审题不细2、试卷讲评①学生小组讨论,解决试卷中存在的问题,提出疑问。学生纠正错误。②学生质疑,集体解决(生问生答、生问师答),教师剖析讲解③变式训练④反思总结(四)教师讲评典型错题(五)学生纠正、复习巩固1、完成满分卷2、巩固练习八、跟踪练习:九、教学反思:
本文标题:高中中生物试卷讲评课教案
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