人物说话标点符号训练

人物说话标点符号训练•观察题目：•1、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”•2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。3、“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”•引用人物的话有三种不同的方式，提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语我们可以叫它们为提示语，提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间。提示语后的标点是有变化的。•1、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”•2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。3、“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”总结儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。一、提示语在前，用冒号。[人+话]。如：老人问：“姑娘，你是气象员吗？”二、提示语在后，用句号。[话+人]。如“姑娘，你是气象员吗？”老人问。三、提示语在中间，用逗号。[话+人+话]如：“嗯，”姑娘老老实实地回答，“我是乡里气象站的气象员。”1、科里亚高兴地说：“我找到木匣子了。”（提示语在前）2、“我找到木匣子了。”科里亚高兴地说。（提示语在后）3、“你知道吗？”科里亚高兴地说，“我找到木匣子了。”。（提示语在中间）•引用人物说话的三种方式：•１、ＸＸ说：“ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸＸ。”•２、“ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸＸ。”ＸＸ说。•３、“ＸＸＸ。”ＸＸ说，“ＸＸＸＸＸＸＸＸ。”•如果放到一句具体的句子里，应该是这样的“•１、妈妈温柔地说：“宋庆龄，我们一起去伯父家。”•２、“宋庆龄，我们一起去伯父家。”妈妈温柔地说。•３、“宋庆龄。”妈妈温柔地说，“我们一起去伯父家。”•妈妈高兴地说真是个好孩子•是我弄坏的小丽不好意思地说•颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点咸少放点盐就更好了•妈妈高兴地说：“真是个好孩子。”•“是我弄坏的。”小丽不好意思地说。•“颜色不错。”爸爸夹了口菜，放进嘴里，“有点咸，少放点盐就更好了。”•1、我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说2、住嘴铁罐恼怒了你怎么敢和我相提并论3、何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢4、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧5、是你扔的纸团吗高尔基问6、妈妈说你去干什么呀