燃料的合理利用与开发教案

个性化教案1燃料的合理利用与开发适用学科化学适用年级初三适用区域人教版课时时长（分钟）60知识点化学反应中的能量变化。化石燃料的应用。使用燃料对环境的污染。教学目标掌握常见的化学反应过程中是放热反应还是吸热反应。认识三大化石燃料的重要作用及对环境的危害。寻找新能源，及新能源的优点。教学重点化学反应过程中是放热反应还是吸热反应。认识三大化石燃料的重要作用及对环境的危害教学难点化学反应过程中是放热反应还是吸热反应。教学过程一、复习预习上节课我们共同学习了燃烧的条件和灭火的方法。本堂课咱们继续学习在生活和生产中常见的燃料有哪些？这些燃料的使用是否对环境产生污染。个性化教案2二、知识讲解考点1三大化石燃料：煤、石油、天然气（均为混合物，并且均为不可再生能源）1)煤——“工业的粮食”a)煤中主要含碳元素。b)煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2、CO、烟尘等。（SO2、NO2可导致酸雨）c)为了使煤得到综合利用，可以将煤干馏，即隔绝空气加强热，使煤分解为焦炭、煤焦油、煤气等有用的物质。（干馏是化学变化）2)石油——“工业的血液”a)石油中主要含碳、氢元素。b)汽车尾气中的污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。c)利用石油中各成分的沸点不同，可以将石油分馏，使石油中各成分分离。（分馏是物理变化）d)由石油炼制的部分产品和主要用途：溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青。3)天然气a)天然气的主要成分是甲烷（沼气）。b)甲烷是最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物。c)甲烷的物理性质：无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。d)甲烷的化学性质：可燃性。e)甲烷燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O（甲烷燃烧会产生明亮的蓝色火焰。）f)在我国农村，使用沼气的好处如下：①可以解决生活用燃料问题；②改善农村环境、卫生状况；③提高肥效。4)可燃冰：科学家们在海底发现了大量可燃冰，它是一种甲烷水合物，是甲烷与水在低温高压下形成的。a)可燃冰的优点：能量高、热值大，是替代化石燃料的新能源。b)可燃冰的缺点：如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，会造成更加严重的温室效应。我们对待化石燃料的态度：合理开采、减少使用、综合利用。个性化教案3考点2化学反应中的能量变化5)探究化学反应中的能量变化【实验操作】在一支试管中加入几小段镁条，再加入5mL盐酸，观察现象，并用手触摸试管外部。【实验现象】剧烈反应，产生大量气泡；放热；镁条逐渐变小或消失。【实验结论】镁条与盐酸发生化学反应并放出热量。【化学方程式】Mg+2HCl=MgCl2+H2↑6)有些化学反应可以产生热量，如：可燃物的燃烧；铝、镁等金属和盐酸反应等。有些化学反应会吸收热量，如一些条件为“高温”的反应。7)使燃料充分燃烧的方法：①加大空气的量；②增大燃料与空气的接触面积。实例：将块状的煤加工粉碎成煤粉，或者制成蜂窝煤等。8)燃料充分燃烧的意义：①使有限的能源发挥最大的作用（放热多、节省能源）；②降低环境污染的程度。9)燃料不充分燃烧的后果：①使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源；②产生大量的CO等物质，污染空气。个性化教案4考点3燃料燃烧对空气的影响1)煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。2)酸雨的危害：①腐蚀大理石建筑、钢铁制品；②污染江河湖海，使土壤酸化；③影响水中动植物生长，破坏森林、农作物的生长。④直接危害人体健康，甚至使人死亡。3)酸雨形成的反应原理：SO2+H2O=H2SO3，2H2SO3+O2=2H2SO4来源：含硫煤的燃烧、工厂废气、汽车尾气等排放的氮、硫的氧化物。防治燃料燃烧造成的空气污染4)酸雨的防治：①工厂废气处理后排放；②减少含硫煤的使用或使用脱硫煤；③改善汽车用燃料（如压缩天然气CNG和液化石油气LPG）；④减少煤、石油等化石燃料的燃烧，大力开发使用新燃料、新能源。5)减少汽车尾气对空气的污染①改进发动机的燃烧方式，以使汽油能够充分燃烧；②使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；③使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。使用和开发新的燃料及能源6)乙醇a)乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH。b)乙醇的物理性质：无色、有特殊气味的液体，易挥发，易溶于水（能与水以任意比例互溶），并能溶解多种有机物。c)乙醇具有可燃性：C2H5OH+3O22CO2+3H2Od)乙醇的用途：用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料；重要的化工原料；制成车用乙醇汽油；制造消毒剂；制造醋酸、饮料、香精、染料等。e)车用乙醇汽油：车用乙醇汽油是将变形燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而形成的一种汽车燃料。f)使用车用乙醇汽油的好处：①节省石油资源；②减少汽车尾气的污染；③促进农业生产。7)氢气：见第三单元8)其他新能源：太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。个性化教案5三、例题精析【例题1】能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（）A.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B.人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化C.将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D.我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源【答案】B【解析】乙醇可以通过粮食酿造，属于可再说能源，A对；化石燃料通过燃烧将化学能转化成热能，这个过程属于化学变化，B错；可燃物与氧气的接触面积越大燃烧越充分，C对；可燃冰燃烧产生大量的热能，可以作为新能源代替化石燃料，D对。个性化教案6【例题2】下列反应属于放热反应的是（）A.CaCO3高温CaO+CO2↑B.2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑C.2Mg+O2点燃2MgOD.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【答案】CD【解析】判断化学化学反应吸热还是发热，有时可以从反应条件判断，一般“加热”或“高温”条件下进行的反应是吸热反应；“点燃”条件下进行的反应是放热反应。另外，在实验室进行探究实验室，要多注意观察和体验一些反应伴随的热量变化情况。本题中，A、B从反应条件来看，是明显的吸热反应；而C是明显的放热反应，D尽管没有反应条件，但也是放热反应，做实验时，能明显感觉到试管发热。个性化教案7【例题3】实验室用简单装置制取氢气有如下步骤，其中操作顺序正确的是（）①向试管中装入锌粒②检验装置的气密性③向试管里倒人硫酸，并塞紧带导管的单孔塞④收集氢气⑤将试管固定在铁架台上A．①②③④⑤B．②①③⑤④C．②③①④⑤D．①③②⑤④【答案】B【解析】首先要清楚，用简单装置制取氢气时，气体的发生装置主要是试管和带导管的单孔胶塞。实验操作时，首先要检验装置的气密性，则②为首选，即答案在B、C中选择；然后再装入药品，装药品的顺序一般是先装固体药品，后装液体药品，可见B正确；并且应先把试管固定在铁架台上，再来收集气体，进一步说明B正确、C错误。个性化教案8四、课堂运用【基础】1.下列不属于化石能源的是（）A．水能B．煤C．石油D．天然气2.人类生活需要能量，下列能量是通过发生化学变化产生的是()A．给电熨斗通电产生的热量B．水电站利用水力发电产生的电能C．液化石油气燃烧放出的热量D．给电动车充电，储存在电瓶内的能量3.含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是（）A．只有COB．只有SO2C．CO和CO2D．SO2和CO4.化石燃料资源将日趋桔竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广。下列有关说法中，错误．．的是（）A．水力发电，符合“低碳经济”理念B．风力发电时，不会对大气造成污染C．太阳能发电时，太阳能直接转化为化学能D．煤和石油都是化石燃料个性化教案9参考答案和解析1．A解析：化石燃料包括煤、石油、天然气，水能不属于化石能源。2.C解析：A是电能转化为热能，B是水能转化为电能，C是通过化学变化将化学能转化为热能，D是通过化学变化将电能转化为化学能。故选C。3.D解析：硫燃烧会产生SO2，碳不充分燃烧会产生CO。4.C解析：煤和石油都是化石燃料，水力发电和风力发电都不会产生污染物，A、B、C正确；太阳能发电，需要将太阳能先转化成化学能，再转化成电能，C错误。个性化教案10【巩固】1.关于天然气的下列叙述中不正确．．．的是（）A．天然气和沼气的主要成分都是甲烷B．液化石油气灶具改为天然气作燃料，燃烧时应减小进空气量或增大进天然气量C．天然气与空气混合点燃，不会发生爆炸D．与煤炭相比，天然气燃烧产生的废气中，SO2等污染物较少2天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”。甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式。城市煤气中常含有CO气体，写出CO燃烧的化学方程式。煤气与天然气相比，从安全角度看，煤气的主要缺点是。在点燃H2、CO、CH4这三种气体之前一定要。从环境保护的角度考虑，煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是。3.2012年我国成功发射的“嫦娥二号”将对月球进行全球性、整体性和综合性探测,以获取月球的三维立体图像等。“嫦娥二号”所用的燃料是液态氢和液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“嫦娥”送入了太空。新中国短短50多年就走完了工业化国家一二百年的路程。从一根铁钉、一盏油灯、一盒火柴都需要进口，到卫星频频升空、“奔月”工程一步步实现，划时代的跨越，超想象的巨变，人民怎能不为此自豪！“嫦娥二号”所用的燃料是液态氢和液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“嫦娥”送入了太空。（1）写出氢气燃烧的反应方程式：_______________________________。（2）液态氢作燃料除了燃烧时产生较大的推动力以外，另一个优点是_______________。（3）对于目前全世界不断出现的能源危机，以及环境污染的日益严峻，我们应采取怎样的措施：（至少两条）_____________________________；_____________________________。个性化教案11参考答案和解析1．C解析：天然气是可燃性气体，可燃性气体与空气混合达到爆炸极限，遇到明火极易发生爆炸。2.CH4+2O2点燃CO2+2H2O2CO+O2点燃2CO2容易造成煤气中毒检验纯度氢气解析：由C、H元素组成的化合物在空气中完全燃烧可生成C02和H2O,，可写出化学方程式。CO中的C为＋2价，当完全燃烧后变成＋4价，即生成CO2。由于H2,CO和CH4都具有可燃性，点燃前一定要检验其纯度；同时CO有剧毒，使用不当会引起中毒，污染空气；H2燃烧后产物是水，无污染，所以是首选燃料。3．（1）2H2+O2===点燃2H2O（2）无污染（3）合理利用、节约使用现有的能源大力开发利用新的能源解析：氢气燃烧的产物是水没有污染，是它作为燃料的最大优点；面临世界的能源危机和污染情况的加剧，我们应合理利用、节约使用现有的能源；更重要的是大力开发利用新能源，如太阳能、风能、潮汐能等。个性化教案12【拔高】1..实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数。根据此结论，回答下列问题（以下气体均在同温同压下）：（1）将同体积的CO（煤气的主要成分）和CH4（天然气的主要成分）混合，所得混合气体中，碳、氢、氧三种元素的原子个数比为。（2）分别写出CO、CH4燃烧的化学方程式：、。（3）燃气灶具是由灶体、进气管（进CO或CH4）、进风口（进空气）、开关等部件组成，使用煤气的用户在改用天然气时，进风口的主要区别是，你的理由。参考答案和解析1.（1）2：4：1（2）2CO+O2点燃2CO2CH4+2O2点燃CO2+2H2O（3）进风口应增大相同体积的CO和CH4分别充分燃烧，甲烷消耗的氧气较多。解析：由题可知：在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数，那么同体积的C0和CH4中所含CO和CH4的分子个数相同，则碳、氢、氧三种元素的原子个数比为2：4：1。CO和CH4燃烧的化学方程式分别为2CO+O2点燃2CO2和CH4+2O2点燃CO2+2H2O，由化学方程式可知，相同体积的CO和CH4分别充分燃烧，消耗