您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 经营企划 > 父母教养方式对青少年发展的影响
父母教养方式对青少年发展的影响[人民网教育频道]:中华女子学院儿童发展与教育学院副教授焦健于11月29日下午3点做客人民网,为青少年畅谈“绿色网络助飞梦想”网络关爱青少年行动第十期:父母教养方式对于儿童发展的影响。敬请关注。[14:34][主持人]:各位网友大家好,欢迎收看人民网心灵关爱行动系列讲座。今天要聊的话题是父母教养方式对于儿童发展的影响,今天我们请到的主讲人是中华女子学院儿童发展与教育学院副教授焦健老师,欢迎您做客人民网,和网友们打个招呼吧。[15:06][焦健]:各位网友大家好。[15:07][主持人]:我们这个讲座已经做了好几期了,今天我也是抛开那些废话,直接切入主题。前两天我关注到一个新闻,有一位华裔的父亲在美国,因为他是单身父亲,带着女儿独自在美国生活,但是女孩已经到了10岁,父亲还帮会她洗澡或者安排自己的生活,这件事情被女孩的学校得知之后,反而把父亲告上法庭,依法判决,女孩要被带到儿童福利院抚养,父亲坚决抵抗,最终被警察击毙,这是一个非常让人伤心的事情,但这个事情可能反映了中国人和美国人的家庭教育方式是不一样的,观念、理念也是不一样的。你看我们这两年总会传出很多关于“虎爸”、“狼妈”这样的新闻,您对这样的一种教养方式是否认同呢?您怎么看待这个问题?[15:09][焦健]:你刚才说的这些事情我都关注到了。从“虎爸”、“狼妈”的角度来讲,为什么大家形成热点或者关注,有这样一个背景,我觉得因为在中国传统上,我们谈到教育方式的时候是强调家长权威,对孩子的要求比较严格,或者说甚至在孩子出现问题惩罚比较多。随着不同的教育理念,特别是我们强调对儿童的尊重、对儿童独立性的培养以后,人们越来越多提倡民主的教养方式。可是为什么“虎妈”和“狼爸”引起关注,他们两个共同特点是严格甚至严厉,我觉得这里面还有区别,“虎妈”更多是要求严格的,但是到“狼爸”这里,到中国这块甚至采用咱们讲的暴力的方式,打骂孩子。为什么会引起关注,因为他们这种方式的效果是可以的。大家觉得,他们那么严格、那么严厉,但是孩子上了大学,这是大家比较感兴趣的。因为如果爸爸妈妈打大的孩子进了监狱或者出了问题,可能大家就会觉得是正常。这就是我们讲的,我们怎么看待不同的教养方式带来的效果。我认为这里面有两个。一是,我们看单方面的效果还是全面的效果。为什么我刚才讲引起关注呢?因为这两个家庭的孩子发展得都比较理想,进入他们期望的或者我们心目当中好的大学,北大、清华等等。我觉得这里有一个误区,我们在判断一个教育效果或者孩子发展的时候,是看全面的发展还是单方面的发展。[15:10][主持人]:是由现在的家庭教育方式造成的结果。[15:10][焦健]:对,现在家长比较关注,确实在中国竞争比较激烈的情况下,关注的是应试教育的效果,就是最终走向什么样的学校。但我们人的发展,他是一个整体的,比如身体的发展、情感的发展、心理的发展,还有智力的发展。只不过人们在科学研究当中把他分为几个方面,我们在培养目标上应该是促进孩子的全面发展,而不只是关注他进了哪个学校,我们一定从媒体当中知道很多,在一些著名的高校当中,经常会听到一些心理出了问题的学生,这样那样的,可能是自残,就是我们讲的自杀,是相互的伤害。这个时候我们才警觉到,其实教育不仅仅是要进入一个好的学校,而是全面的发展,这是一方面。[15:14][焦健]:还有一点为什么引起大家关注呢?我们在评价一个教育效果的时候,可能要看及时的效果还是长远的效果。很多时候,家长会看到我现在,比如说我可能方式是不当的,我不尊重孩子,甚至打骂,但是效果很显现,马上他就改正错误了。但是,他就没有想到,长远来讲,不管在什么阶段对孩子的暴力方式,对孩子的影响,一,可能是身体的伤害,第二,更重要的是心理上的伤害。比如从孩子大了以后研究表明,他自卑、不够自信,他在这里面习得两个方向,一个是他会变得盲从,因为你厉害,你管得我怯懦。也有一种倾向是走向另一个极端,就是他也暴力。他从这种教养方式中获得的以暴治暴,他更多的用暴力来解决问题。我们看一个效果的时候要从两方面去看,不要你看人家挺管用的。[15:15][主持人]:不一定别人用的好的方法放在我的家庭、我的孩子身上就一定能得到很好的结果,有可能适用不当会得到反的结果。[15:16][焦健]:对。比如我们经常说的激将法,激将法有一个特定对象,对那些好胜心特别强的孩子来讲,你会说,我觉得你就不行,怎么怎么不行,我就表现给你看我特别行。对于本身自卑性特别强的孩子,你说我就不看好你,我觉得你不行,孩子说,老师,我不行。这个效果是完全差异特别大的。当我们谈教育的时候,真的是要考虑到因人而异,对家长和孩子都是一样的。[15:18][主持人]:还是要充分了解自己孩子的心理状况,他的个性和天分在哪里,再根据他自身的素质,包括他的性格,给他规划一个适合他发展的培养方向。有研究指出,在家庭教养方式方法上面,孩子的心理健康水平由低到高的顺序依次为:忽视型、专制型、溺爱型、民主型。民主型的家庭教养方式,应该是最有利于孩子身心健康发展的方式,但是也有网友指出,尤其现在家里孩子只有一个,三代以上就宠得不得了,孩子觉得全天下只有我一个人,这种溺爱出来的孩子比较任性,太民主,可能对他又是另外一种伤害,对于这个,您怎么看待这个问题呢?[15:19][焦健]:这里面包含三个问题,第一,大家提到的说教养方式的时候进行类型划分,像您刚才讲的,忽视型、民主型、专制和溺爱。第二,谈到不同类型对儿童发展的影响是不一样的。再一个,太民主是否等于太溺爱了。首先我们要明确教养方式,教养方式是指父母在抚养、教育子女过程中表现出来的一种稳定的行为方式。因为它稳定,所以我们才能进行类型的划分。如果今天是这样,明天是那样,你就很难进行划分了。这种教养方式是怎么决定的呢?一,父母的教育观念。比如说专制的家长和民主的家长,背后对孩子理解是不一样的。专制的家长认为我在教育你,你要服从我,这是在亲子关系上。民主的家长可能更觉得,虽然我是成人,我有经验,我有知识、我有能力,但是在人格上和孩子是平等的,这是一个观念的作用。还有一个就是说,教养方式不同,跟父母对孩子的情感有关系,比如忽视的家长和专制的家长,多半在情感上对孩子是比较淡漠的,或者说他不欣赏孩子。而溺爱的家长和民主家长共同点是他们对孩子有着一种充分的接纳、欣赏和肯定。一会儿我会讲民主和溺爱的区别。[15:22][焦健]:这里面包含三个问题,第一,大家提到的说教养方式的时候进行类型划分,像您刚才讲的,忽视型、民主型、专制和溺爱。第二,谈到不同类型对儿童发展的影响是不一样的。再一个,太民主是否等于太溺爱了。首先我们要明确教养方式,教养方式是指父母在抚养、教育子女过程中表现出来的一种稳定的行为方式。因为它稳定,所以我们才能进行类型的划分。如果今天是这样,明天是那样,你就很难进行划分了。这种教养方式是怎么决定的呢?一,父母的教育观念。比如说专制的家长和民主的家长,背后对孩子理解是不一样的。专制的家长认为我在教育你,你要服从我,这是在亲子关系上。民主的家长可能更觉得,虽然我是成人,我有经验,我有知识、我有能力,但是在人格上和孩子是平等的,这是一个观念的作用。还有一个就是说,教养方式不同,跟父母对孩子的情感有关系,比如忽视的家长和专制的家长,多半在情感上对孩子是比较淡漠的,或者说他不欣赏孩子。而溺爱的家长和民主家长共同点是他们对孩子有着一种充分的接纳、欣赏和肯定。一会儿我会讲民主和溺爱的区别。[15:24][焦健]:具体谈一谈不同的类型背后的成因和结果。首先来看一下民主型,也是认为最理想的、最倡导的,也是希望家长努力去做的一种方式。从三个方面讲,一是首先从感情这个维度来讲民主型的家长父母对孩子情感上的爱,这种爱很重要的是对孩子的欣赏、接纳和肯定,这是一个重要的特点。在这种情况下,他对孩子的态度就表现得很开放、很接纳,同时对孩子的行为更多是一种积极的肯定。[15:25][焦健]:第二个维度就是控制。民主型的家长对孩子有没有控制呢?有。但是他提出的要求是适宜的,就是适合这个年龄,今天我们讲什么年龄干什么事情。比如我们经常讲一个孩子如果七八个月、五六个月,我们要求孩子自己吃饭,这个要求不适宜,就他的年龄特点来讲。但是对于一个三岁的孩子,我们还执著地要喂他,你不用自己吃,这个要求就太低了。随着孩子年龄的增长,他的发展水平的提高,我有要求,这是民主型家长,适宜的要求。同时,在这里面我们讲的是,如果你没有达到要求,我还是有惩罚措施的。就是我们双方有规则,就好像我们对学生来讲,我们商量好了,每天放学以后做作业,但是你没有做作业,你玩了,后面的结果怎么样,我们商量好,不看电视或者周末不出去了,这不是家长施展的权威,而是事先商量好。规则一定有,但规则是双方的,就涉及到第三个维度,我们提要求的是单向的还是双向的。因此,对于民主型的家庭来讲,可以归纳这么几个特点:一,接纳、尊重和欣赏孩子,第二,对孩子有适宜的要求,第三,在这个要求当中,双方是协商的,就是我们说的讲道理的。[15:27][焦健]:举例来说,如果孩子说妈妈我要出去玩,你不可以出去玩,为什么?这是最后要提的问题,比如今天因为天气的问题,比如家里还有什么事情,总是给他理由解答的,这个时候我们发现是一个双向沟通的,这样的家庭中,你就能够预测出来这样的孩子,一,他独立性比较强,因为他得到尊重了,第二,他是积极的情感,在家庭里面得到家人的关爱、尊重,建立孩子的安全感,他才能和其他人交往的时候是一种积极的、开朗、外向的,因为缺乏安全感往往是退缩的。同样,因为有要求,所以这样的孩子能力也强,因为是适宜的你这个年龄该做的事情,表现的就是各方面能力强、又积极、又主动乐观,又善于跟人交往,这就是我们讲的在现实当中特别受欢迎的孩子。他还在团队当中受欢迎,他还有一定的组织能力,这是民主型。[15:28][焦健]:这里面说到一个,专制型的家长是什么呢?从三个方面来讲,一,感情上,我们很多家长说我特别专制,我对孩子可能惩罚得特别厉害。但是,我是为了你好,感觉是我爱你的,但我们不否认家长的爱。你会发现专制型的家长,在爱孩子的时候,更多的时候对孩子不是很欣赏。觉得你总是有太多不满意的地方,在评价当中,负面的多一些。第二,从控制维度来讲,他对孩子有要求,而且可能是非常严格的要求。但是,跟民主型家长最大的区别是,他的要求是单向,刚才讲民主型的家长是有要求,但这个要求是双向的,要听孩子的意见和想法。而专制家长,我说了算,这背后里面就是我们刚才讲的,在亲子当中不平等的关系,就觉得孩子应该服从家长。这个就用刚才的那个例子,妈妈,我要出去玩,不可以,为什么?没有什么为什么,就是不可以。在这种专制型的家庭当中成长的孩子有几个特点,一是缺乏主见,因为所有的事情你说了算,我说了没有用。第二,很多时候专制型的家长在提要求的时候,要求达不到,对孩子惩罚比较严厉,这样导致孩子比较盲从,服从你。还有他可能走向另外一个极端,就是对抗。一种就是我们讲的这和孩子的个性特点有关系,他可能完全顺从你了,一种就是我完全跟你对立,特别是随着年龄的增长,我小的时候,我一切听从你,等我到了青春期,这个时候自我意识萌芽了,第二,我的身体敏感也增强了,我有跟你抗衡的资本了。所以家长就特别不能接受,我对他那么严,他怎么变得反抗这么强,这是很自然的。通俗的讲,不在沉默中死亡就在沉默中爆发,它积攒到一定程度就表现出来。[15:29][焦健]:你会发现民主和专制的主要区别就在于第一是感情上,第二是沟通当中、要求当中,你有没有过一个双向的沟通,还有惩罚的时候,很多是随意性。我制定的规则,你应该遵守,你没有遵守我,就要惩罚你,孩子觉得家长是很不讲理的一种方式。所以,我们刚才讲了,很多的家庭暴力,更多的表现在这样的家庭当中,就是专制型的家庭当中。对于孩子的成长来讲,这种孩子更容易出问题,一个是在这个家里真的是得不到爱的感觉的时候,他可能就走向社会了。比如我们讲的流浪儿童,很多是因为家庭的原因,得不到关爱,怎么办?我就到社会上寻求这种温暖,这就出问题
本文标题:父母教养方式对青少年发展的影响
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2304696 .html