人教部编版七年级道德与法治上册期末大题训练

期末复习大题训练（一）1、网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。下面漫画《,家庭聚餐》反映的是：饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人倍感冷落。请你从孝敬长辈和网络交往的角度，对漫画中年轻人的行为进行评析。答：（1）漫画中年轻人的行为是不正确的。（2）孝敬长辈是中华民族的传统美德，是公民应尽的道德责任和法律义务。年轻人在家庭聚会时不注重亲情交流而一味用手机聊天，是一种对长辈不尊重不关心的行为。在日常生活中，年轻人要尊重、理解和关心长辈，从精神上给予长辈、尤其是老年长辈更多的精神慰藉。（3）网络交往有利也有弊。在家庭聚会中，玩手机是没有正确对待网络交往的行为。年轻人要充分发挥网络交往的积极作用，不能沉迷虚拟性的网络交往而疏忽现实交往，要重视与亲人朋友的聚会，加强与长辈的情感交流，否则,就会影响家庭生活的和谐。2、（1）请谈谈你心目中的最美教师是什么样的？（三个方面，语言简洁规范。）道德高尚；业务精湛；幽默风趣；平等待人；淡泊名利；扶危济困；爱生如子；爱校如家；无私奉献；外在美和内在美的和谐统一；等等。（2）为什么说“一个人遇到好老师是人生的幸运”？（三个方面即可。）人生不能没有教育，教育不能没有老师；老师是人类文明的传播者；老师教给我们做人的道理；老师教我们掌握科学文化知识和技能；老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者等等3、“不只庐山真面目，只缘身在此山中。”可见，我们只能通过旁观者的眼睛来认识自己。这观点正确吗？请说明理由。（1）这种观点是错误的。（2）通过他人的眼睛认识自己不是途径，我们还需要通过多种途径认识自己，尽可能全面地了解自己。（3）我们可以在实践中认识自己，在与他人交往、合作中认识自己，在多重比较中认识自己，在自我观察和内省中认识自己。4、【网络交往的利与弊】通过上网聊天，13岁的王燕认识了网友小Q，王燕视小Q为知己。当小Q向王燕介绍了自己的“真实情况”后，王燕…….不久，王燕家被盗，而作案的正是小Q。(1)接下来王燕会做些什么?王燕可能会告诉对方一些虚假信恩;或者会毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信患告诉他。(2)如果是你，你会这么做吗?为什么?不会。因为网络交友具有虚拟性，我们不能轻信他人，丧失警惕，把自己的真实情况告诉陌生人；我们也不能用虚假信息去欺骗他人。(3)该事件提醒我们在网上交友时，应该注意些什么?①不轻易把真实的姓名和家庭住址告诉别人;②不能把家里的电话告诉陌生人：③不轻易和网友见面，或见面时带上自己的父母一起去：④在网上交友时，要学会自我保护等。5、【学习交友技巧呵护真挚友谊】小伟在日记中写道：“上了中学以后，也许是大家都长大了的缘故吧，我变得深沉、冷漠，课下不愿意与同学交谈、开玩笑，课堂上不愿发言……”他还写道：“同学不愿和我交朋友，我还不稀罕和你们交朋友呢。”(1)材料中“同学不愿和我交朋友，我还不稀罕和你们交朋友呢’，是怎样的一种心理?你能给小伟一些建议，让他能够与同学建立友谊吗?这是一种封闭自我的心理表现。要想建立友谊，需要开放自己;要想建立友谊，需要持续的行动，而面带微笑、真诚夸赞、耐心倾听等都有助于建立友谊。(2)请你告诉小伟，我们应该怎样呵护友谊?呵护友谊，需要用心去关怀对方;呵护友谊，需要学会尊重对方;呵护友谊需要学会正确处理冲突呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。6、【坚守原则善交益友】在学完第二单元的内容后，某实验中学七年级(6)班“朝阳”学习小组出版了一期名为“寻找真正的友谊”的手抄报，请你参与：(1)感悟经典在手抄报中，有这样一些文字：孔子说：“益者三友……友直、友谅、友多闻，益矣。”傅玄说：“近朱者赤，近墨者黑。”品读先哲语录，你有什么收获?①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好;②真正的友谊是真挚、健康和高尚的。在交往过程中，一定要谨慎交友，做到善交益友，乐交诤友，不交损友。(2)请你判断为了激发大家的参与兴趣，“朝阳”学习小组设置了这样一组情景判断，请你参与：情景一小明和小鹏志同道合，在学习和生活上互帮互助，取长补短，共同取得了进步。情景二丁俊因为贪玩学习成绩下降时，好友天华严厉地批评了他，还帮他补习功课。情景三小华和军军是好朋友，军军经常偷偷去网吧上网。一次，因为没钱上网，军军叫着小华一起敲诈了低年级小同学50元钱。以上情景中的朋友哪些是益友，哪些不是益友，为什么?(10分)情景一中，小明和小鹏是益友。因为“益友”是指道德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。情景二中，天华是丁俊的诤友，是一种非常可贵的益友。因为有能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足并批评和帮助我们改正的朋友是我们人生的一大幸事。情景三中，军军不是小华的益友。真正的友谊和”江湖义气”或“哥们儿义气”是有着本质区别的。只讲”友情”，不讲是非的朋友不是真正的朋友。(3)交友宣言请结合所学，选取一个角度，写出你的交友宣言。最能保持人之健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。第二段：第三段：21.(15分）阅读材料，回答问题。某班的QQ群里，同学们聊起自己的一些学习感受。我是蜗牛：初中的功课真多啊,我每天都疲于应付。小迷糊：我也觉得学习好累啊，学习一点都不快乐！雨过天晴：家长、老师天天叫我们好好学习，难道学习仅仅是学书本知识吗？现在请你参与到聊天中来。(1)请你提出建议帮助“我是蜗牛”改变现状。（3分，至少两条）制定学习计划，合理安排时间,提高学习效率等方式来改变现状。(2)“小迷糊”的观点正确吗？为什么？（4分)不正确。（1分)学习中有苦也有甜,当我们冥思苦想解出一道题，在学习中找到志趣相投的伙伴，发现自己潜藏的能力等，这都让我们能享受到学习的快乐。(3)某位同学针对“雨过天晴”的困惑做出了以下回复，请你参照示例再从其他方面补充两条回复，解决他的困惑。（8分）如：阅读课外书籍，学会了思考和认识世界;到博物馆参观，拓宽了自己的视野;和同学一起游戏，体会到与人交往的重要等。22.(11分）阅读材料，回答问题。某校七年级同学为了了解年级的“交友状况”，展开了一次问卷调查。以下是他们问卷中两个调查内容的统计结果,请你参与其中，完成下列有关调查的相关问题。(1)针对图1的统计数据，运用所学知识,为呵护友谊提出合理建议。（6分，至少两条)说话做事不真诚，会让朋友感到不满，所以呵护友谊，需要用心去关怀对方。提出不合理的要求也让朋友不满，说明呵护需要学会尊重对方。在某些问题上会产生分歧，说明呵护友谊需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害等。(2)针对图2的统计数据,运用所学知识，分析数据背后的原因。（5分)图2中大部分人更喜欢现实中的交友。（2分）虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，所以，大部分人会慎重选择网上交友。23.(17分）阅读材料，回答问题。2017年，北京市开展了“最美少年在身边一学习和争做美德少年”活动，以下是部分“最美少年”的事迹。【我推荐】(1)结合所学知识，任选：位人物事迹，写出你的推荐词。（5分）示例:1)推荐陈某。推荐词:他不漠视他人的生命，敬畏生命。珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，传递着人与人之间的温暖，体现了生命价值高于一切。2)推荐章某。推荐词:他用行动表达对家人的爱和孝敬之心，用自己的力量让家更美好，为和谐家庭出力，尽到了自己家庭成员的责任。3)推荐余某。推荐词:她有自己的梦想，并付出实际的行动。关心国家和社会的发展,乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。【我参与】(2)“最美少年”的先进事迹中,有很多的家庭故事令人感动。家庭因为有了家人而温暖，请你参照示例，添加你心中“家”的元素,并说明理由。（8分，至少两点）示例:交流。因为有效的交流，能够增进家人之间的理解，化解矛盾和冲突等。【我宣传】(3)班级里面要开展学习“最美少年”的活动，请你简要设计两种形式的宣传活动。（4分)24.(17分）阅读材料，回答问题。（1）任选其中一位人物写出你对“怎样的一生是值得的”的人生思考。（5分）示例:网店店主能够活出自己的人生，实现自我价值,这样的人生是值得的。普通工人在看到别人需要时付出自己的爱心，承担自己的责任,这样的人生是值得的。科学家将个人的追求建立在人类共同需要的基础上,这样的人生是值得的。(2)“编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主题。”写出你对自己未来人生的梦想,并说明如何才能实现梦想。（6分）示例：我的梦想是当一名人民教师。努力，是梦想与现实之间的桥梁；实现梦想,需要付出行动。围绕上面的材料，同学们针对“生命的意义在于长度还是宽度”这个问题,给出了不同的看法。(3)请写出你对这个问题的认识。（6分）要求:联系所学知识，逻辑清晰,不少于80字。示例:生命有长度,有健康的体魄，是能够享受精彩的生命的前提条件;我们每个人活着,还要过精神生活,满足精神需求，让生命更有宽度，更有意义。作为中学生,要关注自己的身体,养成健康的生活方式，同时要养护我们的精神，让生命得到滋养。14.材料一《爸爸去哪儿》歌词(孩子)我的家里有个人很酷／三头六臂刀枪不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／……(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的幸福／爱着你呀风雨无阻……你拼命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……宝贝宝贝/我是你的大树／一生陪你看日出……材料二上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。（6分）（1）从上面的歌词中，你能体会到家是什么？(2分)家是我们身心的寄居之所；驾驶我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（2）子女与父母发生冲突，有什么影响？（2分）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（3）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？（2分）亲子之间的冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；用他们接受的方式表达我们的爱。15.今天数学练习课上，老师让我发言。由于我还没有完成，就拿起同桌的本子回答，被老师发现了。老师狠狠地批评了我，并对我的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你调座位了。”听到这话，我愣住了．没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说？仿佛我成了一个“危险分子”，让人避之不及，老师您的话深深地刺痛了我。（6分）（1）你认为良好的师生关系对学生有哪些作用？（2分）良好的师生关系有利于促进学生身心健康：有利于学生提高学习效果；有利于学生与教师关系和谐；有利于学生全面健康发展；等等。（2）现实生活中，中学生应如何看待老师的批评？（2分）把注意力放在老师批评的内容和用意上；理解老师的良苦用心，正确看待老师的批评：对待老师的批评要做到有则改之，无则加勉：等等。（3）针对课上这种情境，你想对小林说些什么？（2分）诚实做人，及时承认错误；发生矛盾时，及时与老师沟通；进行换位思考，学会理解老师；关心老师，敬重老师；等等。16.材料一：四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人先后亲临现场，且多次强调“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要做出百倍努力”。材料二：国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗致哀，停止公共娱乐活动。（6分）（1）上述材料说明了什么？（2分）我们应该肯定生命、敬畏生命（2）生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命？（2分）珍爱自己的生命，不漠视他人的生命；珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（3）大灾有大爱，请你为灾区的小朋友拟发一条短信。（2分）四、实践探究（6分）17.在教师节来临之际，为使学生知师、爱师、尊师、敬师，建立爱生尊师、