浅析央视青年电视公开课《开讲啦》

LUOYANGNORMALUNIVERSITY2014届本科毕业论文浅析央视青年电视公开课《开讲啦》院（系）名称历史文化学院专业名称文化产业管理学生姓名王志停学号100244018指导教师李红霞硕士完成时间2014年5月11日1浅析央视青年电视公开课《开讲啦》王志停历史文化学院文化产业管理专业学号：100244018指导教师：李红霞硕士摘要：由上海唯众影视传播有限公司和中央电视台综合频道联合制作的首个青年电视公开课——《开讲啦》，坚持原创，以青年电视公开课为节目定位，以双向交流为表达形式，将网络社区、电视演讲、辩论会等元素进行整合，用其丰富的思想文化内涵赢得了市场，也获得了良好的口碑。但节目邀请的娱乐明星过多、演讲主题的狭窄、主持人不当的干预和后期缺少反馈总结等也是节目不可忽视的问题。节目在未来的发展过程中，需要在扩大节目嘉宾和青年代表选择的范围，拓展和深化节目演讲主题，借助舆论热点，深化与其他电视节目的合作等方面进行改进，这样才能不断拓展节目的发展空间。关键词：《开讲啦》；青年电视公开课；受众细分《开讲啦》是由上海唯众影视传播有限公司策划制作，中央电视台综合频道播出的中国首档青年电视公开课，它响应国家广电总局要求创新的政策，坚持以原创开拓市场，借明星和青年的思想互动吸引观众，用TV2.0①的思维不断创新，赢得了市场，获得了社会各界人士的肯定。《开讲啦》的创办一方面对于当下电视荧屏上雷同率高、缺乏个性的娱乐类节目有重要的净化作用；另一方面创建了一种思想和价值观的交流，对社会主义核心价值体系的建设有积极的意义。由于节目正处于发展阶段，变化性较强，且有许多特质，但是目前国内对它的研究比较少，主要集中于分析该节目获得好评的原因，肯定其价值，可对其背后存在的问题却甚少谈及。朱晓彧和冯美《消费文化语境下电视人文讲坛节目的突围——中央电视台开讲啦的创新价值》从节目的模式定位创新、传播主体创新、内容形式创新等方面分析节目给观众带来的新体验，肯定其是“近期中国电视荧屏最具冲击力、感染力的创新之作”，是一档传递2正能量的心灵好声音。[1]黄悦《打造电视界的“思想好声音”——浅析央视开讲啦》主要通过分析节目特色、受众定位、节目制播模式、TV2.0理念和与其它同时段卫视节目的比较性优势，探究其长久发展需要注意的问题。[2]林洪海《央视开讲啦栏目的SWOT分析》以SWOT理论对节目进行分析，认为《开讲啦》具有媒介的正面传播功能，还具有极大的发展空间。[3]本文通过对比、列举等方法分析节目概况、节目特色，阐述《开讲啦》存在的若干问题，并对其未来发展提出建议。一、《开讲啦》节目概况《开讲啦》是一档专为“90后”大学生打造的思想和价值观交流平台的中国首档青年电视公开课。该节目邀请各个领域的“中国青年心中的榜样”为嘉宾，让其在没有演讲台、演讲稿和提词器的舞台上分享自己的经历和生活感悟。每期节目时长为45分钟，嘉宾演讲15分钟左右，其余时间则是嘉宾与现场八位青年代表、三百位观众进行交流对话，讨论人生和社会现象，交流思想观点。节目自2012年8月27日开播以来共经历了三个阶段。第一阶段是自2012年8月至2013年3月，节目采用季播的形式在“CCTV-1”跨零点时段播出；第二阶段是自2013年3月底至2014年1月，节目由季播改为“周播+季播”，同时在假日进行特别策划，推出了“开学季”、“青春季”、“毕业季”和“新年季”等专题节目，并在“CCTV-1”和“CCTV-2”共同播出；第三阶段是自2014年1月至今，节目播出时间由原来的跨零点时段进入了央视晚上次黄金档——十点半档，并于今年5月推出《开讲啦》子品牌——《青年中国说》。《开讲啦》在制作之前，栏目组特意到全国近百所高校做调研，并对调研结果进行分析整理，根据民意确定了节目在形式、内容和价值观等方面的要求。为了进一步倾听观众心声，《开讲啦》走出演播厅，和观众进行近距离的交流，举办了一系列的展演活动。为了让更多的观众参与到节目中，《开讲啦》通过“青年代表校园行”等活动，选拔大学生和职场新人作为青年代表；通过线上线下的“你想听谁讲，我们就请谁来”等调查活动征集演讲嘉宾、演讲主题和互动话题，以调动观众的积极性。表I：《开讲啦》部分节目单类别播出时间嘉宾职业演讲主题优酷点击率（次）3文艺界2012-09-05葛剑雄学者读书永无毕业91,4292013-05-25王伟忠制作人、经纪人创意要感谢经历202,0212013-6-15田连元评书艺术家随遇而安，也是一种人生95,4282013-07-02文章演员、导演越努力越幸运3,118,4332013-08-24王澍建筑学家叛逆的征途54,3992013-09-14巴兹·鲁曼导演、演员有梦想，谁都了不起58,7542013-11-23张杰歌手磨难是最好的礼物369,2562013-12-15刘德华演员、歌手给世界一个微笑840,8272014-02-22陶晶莹主持人我不完美，但我很美316,3472014-03-15陈州无腿歌手我找到了幸福100,430政界2013-07-01范徐丽泰香港立法会前主席你真的尽力了吗126,7622014-01-05吴建民外交家世界的变化与中国105,025教育界2013-05-11廖智舞蹈老师不抵抗就能盛放349，3352013-06-01郑强贵州大学校长你为什么读大学603,816体育界2012-08-30邓亚萍奥运冠军转型从零开始685,1032013-10-05科比·布莱恩特NBA球员如果你不畏惧655,4464文学界2013-10-07毕淑敏作家别给人生留遗憾141,038科技界2013-01-02李昌钰刑事鉴识专家不可能的可能166,445商界2013-04-29王健林万达集团董事长再坚持一会儿616,402资料来源：笔者整理②从上表可以看出，《开讲啦》演讲嘉宾来自各行各业，有科学家、企业家、老师和作家等，嘉宾演讲主题如“给世界一个微笑”、“磨难是最好的礼物”和“如果你不畏惧”等均积极向上，贴近受众。由于节目邀请的嘉宾大都受到当下青年的喜爱和追捧，同时节目主题励志，满足了青年们的心理需求，节目不但获得了良好的收视率，而且在优酷网的点击率屡创新高。截止到2014年3月19日，节目共播出80多期，优酷点击率从第一季的161.1万发展到第四季的2541.2万，百度相关词条突破930万，其官方微博有近六十万的粉丝，微话题也有近四百万。[4]二、《开讲啦》节目特征分析随着我国各大电视台竞争的加剧，电视综艺节目为了赢得市场份额竞相模仿、抄袭收视率高的节目，致使我国电视综艺节目出现了严重的同质化现象。如2010年《非诚勿扰》、《百里挑一》和《非常完美》等相亲婚恋节目比比皆是；2012年《中国好声音》掀起了音乐风暴，《我是歌手》、《最美和声》和《激情唱响》等将近几十档的电视歌唱类节目随即在2012年至2013年泛滥，其他电视节目也都定位单一，缺乏个性，缺少创新。针对这种状况，越来越多的媒体人呼吁电视综艺节目要创新，国家广电总局也颁布“限娱令”③，希望能够借助行政力量优化节目结构，激发国内创新力量。在此背景下，《开讲啦》另辟蹊径，从青年人的心理需求出发，整合了各界各领域的资源，不仅顺应了国家限制过度娱乐的政策，同时也赢得了收视率与口碑，这与其自身的特色和优势是分不开的。（一）以青年电视公开课为节目定位借鉴经济学的观点，节目定位包括受众定位和节目形态定位，受众定位是解决为谁生产的问题，形态定位是解决生产什么的问题。[5]当下社会处于经济文化高速发展的时期，社会生活和社会结构已经发生了很大的变化，不同阶层有不同的需求和关注。5在这样的情况下，几乎没有任何一档节目可以满足所有人的需求，因此，节目要对观众进行细分，通过调查研究，确定“为谁生产”，然后从受众入手，根据受众的兴趣和需求，策划节目内容和节目的表现形式，制作受众喜爱的节目。随着商品经济的发展，我国进入社会转型期，焦虑浮躁成为大众的一种普遍状态。“90后”的世界观、人生观和价值观尚未成熟，且多是独生子女，缺少相应的社会历练，面对着这个焦躁的社会，“90后”在一些社会和人生问题上，会出现各种各样的不适应：迷茫、困惑、不解和焦虑。《开讲啦》对观众进行细分，将节目定位在迷茫的“90后”大学生，是针对其出现的各种社会心理，特意制作的心灵鸡汤。节目嘉宾以“过来人”的身份给在校大学生和刚进入社会的青年分享自己的生活经历和感悟，希望能通过交流给年轻学子提供一些建议和指导。《开讲啦》邀请“中国青年心中的榜样”与青年们交流对话梦想和现实、生活和工作。这种有关交流情感思想的定位在一定程度上满足了青年人的特殊的心理需要，有利于解决其迷茫和困惑，这在当下的电视综艺节目中比较罕见。在收视率和口碑都比较好的众多综艺节目中，《爸爸去哪儿》以亲子关系作为节目突破口，《中国好声音》以音乐梦想为起点，《非诚勿扰》以单身男女的相亲婚恋为主，《一站到底》将益智竞技作为节目定位等等，各种各样的节目定位，却鲜有关注“90后”青年人的思想层面的节目。《开讲啦》弥补了这个空缺，通过嘉宾与青年在青春、梦想和选择等方面的交流讨论，给在生活上有困惑和迷茫的青年一定的指导，满足了青年的心理需求，赢得了青年们的青睐。专业调研网站问卷星所做的《开讲啦收视情况调查》显示，观看该节目的观众年龄在15-20岁之间的占13.3%，20-30岁之间的占86.6%，拥有本科学历的占83.3%。[6]（二）以全方位的双向交流为表达形式随着网络的发展，美国民间非营利机构TED④的系列演讲风靡全球，之后各种演讲类节目：《听道论坛》、《万有青年烩》、《百家讲坛》和《超级演说家》等层出不穷。其中有直接模仿，做中国版TED的，像《听道论坛》和《万有青年烩》都是以嘉宾演讲为主，请社会精英分享专业知识，分享科学和技术。《开讲啦》则以TED演讲为蓝本，将演讲和青年代表们的犀利发问、平等的交流互动相结合，在中国电视上首创了青年电视公开课的表达形式。6首先，将电视演讲由单向灌输变为明星和观众的双向互动。演讲类节目如TED、《万有青年烩》和《百家讲坛》等，都是嘉宾讲、观众听的单向传播，缺乏互动，反馈效果差。《开讲啦》则丰富了节目形式，增添了观点的讨论、思想内容的交流等环节，将演讲和青年代表的发问相结合。在《百家讲坛》栏目中，专家学者们根据自己对历史和名著的理解，解读历史、阐述观点，使学术文化大众化，让大众在听课过程中了解和领悟历史，与《开讲啦》注重双向传播不同，其注重的是学者知识的单向传播。安徽卫视的《超级演说家》栏目组虽然也采用了“演讲＋提问”的台上台下互动交流形式，但与《开讲啦》的交流互动不同：前者是“学员”台上讲，“导师”台下评，选秀比赛式的运作模式；后者虽然也是台上讲、台下评，但是由于人物位置的对调，被考评的变成了台上受人瞩目的名人，观众成为评判者。《开讲啦》将人生问题、社会现实和时下的流行文化相结合，借明星和观众的双向交流将一堂课变成了一场思想讨论会。2013年11月30日高希希在分享“故事里的事”之后，青年代表杨起帆问道，在当下激烈的电视剧市场上雷剧越来越多，其只拍正剧，不拍雷剧，是否担心被激烈的市场淘汰出局；青年代表宋澎叙述，忙碌工作后，很多人都不愿意看费心费脑的电视剧，还直言《新三国》有很多穿帮镜头；青年代表高原则直言高希希在《楚汉传奇》里大量使用《新三国》的演员，连背景音效都很接近，说其是在敷衍观众，不敢启用新演员，想给电视剧上保险等等。一系列的质疑、讨论让高希希导演不停擦汗。2014年1月18日，中央美院徐冰教授在分享“创造力从哪来”时，青年代表章扬说去文化馆看艺术却看不懂，“看不懂艺术是谁的错，艺术是不是该离人民近点？”青年代表于垠水反驳：“为什么非要看懂呢”，之后引发了“怎样看待当代艺术”的话题。对于各种各样的观点和话题，观众可以赞同可以中立也可以驳斥，实现了真正意义上的双向互动。其次，线上线下同步互动。《开讲啦》利用网络的力量，将话语权最大限度的赋予受众。不同于《万有青年烩》中演讲者的内部推荐和演讲内容的“技能化”，《开讲啦》通过网络