普通话教学课件

普通话水平测试山东师范大学传媒学院孙良课程说明•学什么和怎么学一、学什么课程的内容、重点、目的二、怎么学授课方式：讲练结合，以讲带练，重在实践考试方式：待定第一章普通话与普通话概述•第一章普通话的基本知识一、历史发展雅言——正音——官话——国语——普通话•二、普通话的定义（一）定义1956年2月6日，国务院发布《关于推广普通话的指示》，明确普通话的定义为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。（二）如何理解普通话的定义（1）语音：北京语音（2）词汇：北方方言（3）语法：典范的现代白话文著作•三、普通话的推广推广普通话是我国现代化建设的迫切需要。《中华人民共和国宪法》明确规定：“国家推广全国通用的普通话”。2001年1月1日施行的《中华人民共和国国家通用语言文字法》第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位。“大力推行，积极普及，逐步提高”是新时期推广普通话的方针。四、普通话与方言1、我国基本的方言分布2、普通话与方言的关系推广普通话的目的并不是要消灭方言。汉语方言可以在一定领域和特殊区域长期使用。方言不仅是普通话存在和发展的重要源泉，而且它的存在对于保存地域文化和语言演变、接触的研究是很有价值的，这与推广普通话的工作并不矛盾。•五、为什么要学习普通话（一）学习普通话是生活的需要（二）学习普通话是工作的需要（三）学习普通话是提高文化素质的需要（四）学习普通话是促进汉语规范化的需要•六、怎样学好普通话特别需要我们注意的（一）注意普通话和方言在语音、词汇、语法上的差异（二）注意多音字的读音（三）注意由字型相近或有偏旁类推引起的误读第二章普通话水平测试简介一、普通话测试的名称、性质、方式1、本测试定名为“普通话水平测试”（PUTONGHUASHUIPINGCESHI，缩写为PSC）。2、普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。3、普通话水平测试以口试方式进行。•二、普通话测试的内容和对象（一）内容：普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。（二）对象：1.教师和申请教师资格的人员；2.广播电台、电视台的播音员、节目主持人；3.影视话剧演员；4.国家机关工作人员；5.师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；6.行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。三、试卷组成（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。（三）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。（四）命题说话，限时3分钟，共40分。四、应试人成绩与等级的确定普通话水平划分为三级六等：97分及其以上，为一级甲等；92分及其以上但不足97分，为一级乙等；87分及其以上但不足92分，为二级甲等；80分及其以上但不足87分，为二级乙等；70分及其以上但不足80分，为三级甲等；60分及其以上但不足70分，为三级乙等。•四、评分标准（一）、读单音节字词单字(声、韵、调)错误，每个字扣0.1分；字音(声、韵、调)有缺陷的，每个字扣0.05分；声调属于系统性缺陷的，每类一次性扣0.5分。该题限时３分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣0.8分。(二)、读双音节词语读错一个字，扣0.2分；字音有缺陷，扣0.1分，声调属于系统性缺陷的，每类一次性扣1分。限时3分钟，超时1分钟以内扣1分，超时1分钟以上扣1.6分。•（三）、朗读1、读错、漏、加一个字或重复一个字或一个词均扣0.1分，评判标准同(一)、1-3重复一句话，每次扣0.2分。语气词“啊”不变化，或变错，每个扣0.1分。没有标出“儿”的“儿化词”，读“儿化”规范自然，不扣分。•（四）、说话1、语音面貌分六档(25分)(1)一档--不扣分，语音标准，无任何方言色彩。(2)二档--扣1-3分，偶有方言显露(指声、韵、调错误)，但不成系统，也不明显，只有一类系统性缺陷，语音错误在10次以内。•(3)三档--扣4－6分，普通话腔调较好，有一类系统性错误，但能部分区别，或有三类以内系统性缺陷，语音错误在10－15次之间。•(4）四档--扣7－9分，方音腔调比较明显，且有2-3类系统性错误，基本上不能区分，语音错误在16－20次之间。(5)五档--扣10－12分。方音腔调很明显，声、韵、调有系统性错误、缺陷，差错多，完全不能区分。(6)六档--扣13－15分。声、韵、调方言色彩浓重，差错很多，但腔调上尚能听出是普通话。经提示后，单向说话不足1分钟，语音面貌归六档，单向说话不足2分钟，语音面貌归五档。•第三章读单音节字词一、评分标准1、读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分2、读音有缺陷每字扣0.05分3、限时3.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分注意：一个字允许读两遍，按第二次读音评判二、应试要领：1、避免读音错误2、避免读音缺陷•第一节怎样避免读音错误读音错误是指把普通话里的一个音读成另外一个音。出现读音错误的主要原因是受到方言的影响，其他原因还有比较生疏的字，以及应试时过于紧张而看错等。•一读准z、c、s和zh、ch、sh1、发音要领（1）平舌音z、c、s：舌尖平伸，抵住或接近上门齿背一定要部位准确，舌尖要与上齿背成阻而不是舌前部整个贴在上齿背上，否则舌中部无力。第二，成阻面要小，力量要集中。第三，要避免舌尖伸到两齿中间变成齿间音。•（2）翘舌音zh、ch、sh：舌头放松，舌尖轻巧地接触或靠近硬腭前部发音时注意两种情况：一种情况是：声母发得比较靠后，把翘舌音发成了卷舌音；另一种情况发音发音偏前，舌位较平，接近于平舌音的位置。矫枉不妨过正，舌尖要尽量后移，顶住硬腭前部，再发舌尖后音，听起来就部那么偏前了。发音时注意要下巴松弛，牙关打开，气息通畅。2、集中练习Z：单音节栽脏遭贼怎增宗资组最尊钻则走咱双音节藏族宗族总则自尊走卒祖宗自足造作组织最早四音节自得其乐再接再厉责无旁贷左右为难罪魁祸首自作自受孜孜不倦•C:单音节才擦蚕仓册涔次粗催村从凑错蹭双音节层次粗糙摧残仓促措辞苍翠草丛参差从此猜测四音节惨不忍睹沧海桑田草木皆兵寸步难行侧目而视藏头露尾此起彼伏才疏学浅惨无人道蚕食鲸吞藏龙卧虎草草了事•S:单音节撒三桑色送四素涩扫塞酸所孙丝双音节色素洒扫琐碎松散三思思索四散搜索诉讼送死四音节司空见惯丝丝入扣死里逃生死去活来四面楚歌四通八达死有余辜俗不可耐所向无敌随机应变随声附和损人利己•Zh：单音节找正只中住转装周抓追扎摘双音节庄重主张蜘蛛转折指针战争政治挣扎郑重状纸招致制止照准招展四音节掌上明珠招兵买马振振有辞争先恐后珠圆玉润郑重其事知法犯法知己知彼知无不言咫尺天涯至高无上至理名言Ch：单音节产朝车趁成冲锄传吹春查揣窗抽双音节超产长城传抄船厂穿插车床出产长处澄澈拆穿沉重初春出厂出处串场创制铲除四音节触类旁通长篇大论长期共存畅所欲言陈词滥调沉默寡言冲出虎口成人之美成竹在胸承上启下吃苦耐劳赤胆忠心叱咤风云愁眉不展Sh：单音节杀社晒声双书绳顺山水赏是诗上双音节山水双手闪烁神圣沙石绅士手术赏识审视少数设施烧水膳食闪失收拾四音节深入人心神采奕奕身价百倍实事求是史无前例始终不解始终如一世外桃源事半功倍事在人为适得其反势如破竹•3、对比练习（1）字的对比练习平—翘兹—只字—至最—缀早—找增—争赞—占参—掺曹—朝崔—吹窜—串才—豺村—春嗓—晌隧—睡散—闪洒—傻（2）词语的对比练习资助—支柱栽花—摘花早稻—找到木柴—木材擦嘴—插嘴乱草—乱吵死记—史记自立—智力赞助—站住暂时—战时大字—大志一层—一成三哥—山歌塞子—筛子散光—闪光丧生—上升（3）组词对比练习Z—zh：组织杂志载重增长最终奏章阻止诅咒自主罪证尊重自治遵照总之自传Zh—z：渣滓制造种族长子沼泽振作著作正在知足职责指责治罪装载铸造壮族C—ch：财产操场彩绸菜场操持餐车残春残喘存储辞呈粗茶催产磁场存查促成Ch—c：车次场次成才纯粹差错陈词筹措出操除草楚辞储存储藏揣测穿刺春蚕s—sh：散射虽说丧生扫射宿舍随时所属撒手素食肃杀赛事算术随身扫视损伤Sh—s：上诉哨所神色深思深邃申诉上司神速胜诉生涩生死失色誓死收缩伸缩•3、声旁类推练习Sh山—舢讪汕疝少—沙莎纱痧砂裟鲨（例外：娑）市—柿铈申—伸呻绅砷神审婶生—牲笙甥胜式—试拭轼弑师—狮筛（例外：蛳）•例外：庄：桩脏赃状：装状奘斥：拆诉寺：诗侍恃峙持痔才：材财豺4、利用普通话声韵拼合规律练习如：平舌音z、c、s不能与ua、uai、uang相拼，所以抓、刷、耍、拽、摔、状、床、霜都是翘舌音。翘舌音sh不能与ong相拼，所以送、松、耸都是平舌音5、绕口令练习1、时事学习看报纸，报纸登的是时事，常看报纸要多思，心里装着天下事。2、杂志社，出杂志，杂志出在杂志社，有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册，种种杂志数十册。3、红砖堆、青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。4、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食；施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施、史四老师。5、三月三，小三练登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。小三站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三!”6、三哥三嫂子，请借给我三斗三升酸枣子，等我明年树上摘了新枣子，再把借的这三斗三升酸枣子，如数还您三哥三嫂子。7、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。•二、读准n和l1、发音要领（1）相同点：鼻音n与边音l都是舌尖中音，发音部位相同，发音时舌尖抵住上齿龈。（2）不同点：鼻音n与变音l的发音方法不同。读n声母时，舌尖及舌前部两侧与口腔前上部完全闭合，然后慢慢离开，气流从鼻腔出来，音色比较沉闷；读l声母时，舌尖接触上齿龈，气流从舌头两边透出，然后舌尖轻轻弹开，音色比较清脆。2、集中练习n：单音节那怒乃闹难能弄娘牛内南您双音节牛奶南宁难弄男女能耐恼怒泥泞扭捏奶娘奶牛农奴奶奶四音节南腔北调南征北战难分难解难能可贵能者多劳弄假成真怒发冲冠怒火中烧怒形于色l：单音节拉另来列绿楼落老乱领六铝双音节理论流利玲珑罗列冷落劳力留意留恋绿柳勒令嘹亮四音节来者不拒劳而无功劳苦功高老态龙钟冷若冰霜离题万里里应外合两全其美流言蜚语炉火纯青落花流水老当益壮（2）词和短语对比练习n—l：脑子—老子男鞋—篮协大怒—大陆水牛—水流浓重—隆重女客—旅客一年—一连难住—拦住无奈—无赖南宁—兰陵男女—褴褛小刘—小牛留念—留恋泥巴—篱笆允诺—陨落闹灾—涝灾鸟雀—了却老农—老龙（3）鼻边音组词练习n—l：逆流耐劳脑力内力内陆奴隶努力女郎能量年历年轮年龄暖流鸟类农林l—n：冷暖留念流年老年老衲老娘老牛来年烂泥凌虐利尿遛鸟鲁能理念李娜•2、声旁类推练习l：仑—伦轮纶论抡沦兰—拦栏烂览—揽缆榄龙—咙聋笼陇垄拢卢（户）—泸庐芦炉颅录—禄碌绿氯劳—捞痨涝3、记单边练习方言当中某一类音，在普通话里分为两类，往往一类字数多，一类字数少，记住少的，其余的就属于另一类，可以大胆推断它们的声母。n与ü、ei、in极少，而l与它们相拼的较多，所以，记住字少的鼻音n，其余的就可以放心的读边音l了。nü女—lü吕绿驴率旅虑……nei内馁—lei类雷累蕾泪垒……nin您—lin琳临磷林麟邻……•4、绕口令练习•刘郎恋刘娘，刘娘恋刘郎，刘郎牛年恋刘娘，刘娘年年恋刘郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎，念恋娘郎•柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。•三