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浅谈师生“对立”汪林娜2008年5月20日察言观色——师生对立的缓解剂观察、理解、沟通、合作帮助、追踪教育故事:当我们与问题学生谈话时,见其情绪反常,不要火上浇油,要讲看法相同的话题和对方同意的观点,找准机会在说“不”。小结感悟:给学生说话的机会,使之畅所欲言;充分表达自己的心声。地震突袭,却顿感生命的渺小和宝贵,亲情和友情的珍贵,名和利的卑微——雷校长一次地震,眨眼之间,成千上万的人们就再也见不到了。面对黄天厚土,人啊,太弱小了,简直不堪一击,大地打一个喷嚏,人间就惨不忍睹!
本文标题:浅谈师生对立
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