济南版生物结业考试复习试题

2012--2013学年第二学期期中考试生物学科试题第I卷（选择题50分）一、选择题(每小题只有一个正确选项，每小题2分,共50分)1．下列选项中属于生物的是A．蛇毒B．进行足球比赛的智能机器人C．病毒D．计算机病毒2．下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为A．a→c→d→bB．a→b→c→dC．c→d→a→bD．a→d→b→c3.在使用物镜为10x和目镜为5×镜头观察到根尖分生区细胞后，不移动装片的位置，又换用物镜为40x和目镜为5×镜头的镜头观察同一部位，所见的细胞比前一次A．多且大B．少且小C．大且少D．小且多4．下列生物中，哪一种是利用转基因技术培育出来的A．太空椒B．克隆羊“多利”C．含有抗虫基因的棉花D．无籽西瓜5．环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，其主要原因是A．细胞壁对细胞的保护作用B．细胞膜对细胞的保护作用C．细胞核对细胞的保护作用D．细胞壁与细胞膜共同作用的结果6．下列生态系统中被誉为“绿色水库”的是A．海洋生态系统B．淡水生态系统C．森林生态系统D．农田生态系统7．当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确地表示该变化的曲线是8.社会行为有利于动物群体的生存，下列具有社会行为的动物是A．花盆下的一群鼠妇B．花丛中的一群蜜蜂C．池塘中的一群青蛙D．桑叶上的一群家蚕9．人体内的血液在心脏和血管中循环流动，其动力来自A．毛细血管B．动脉C.静脉D.心脏10.在人体中因缺乏激素引起的一组疾病是①脚气病②糖尿病③佝偻病④呆小症A．①②B．②③C．②④D．③④11.1920年，印度发现了两个“狼孩”，其中最小的一个8岁，经过科研人员9年的艰辛训练，到l7岁时，其智力仅有4岁小孩的水平。这是由于此“狼孩”的什么结构发育不完善造成的？A．脊髓B．小脑C．大脑D．脑干12．将右面的平衡装置放到阳光下几小时，出现的现象是A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D，不好判断13.有些人的饮食习惯不科学，偏食挑食，如长期不吃水果、蔬菜，专吃精米、面和鱼肉，这会引起A．维生素A和维生索B1缺乏症B．维生素C和维生素B1缺乏症C．维生素C和维生素D缺乏症D．维生素A和维生素D缺乏症14．右图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是A．该昆虫发育过程与蝗虫相同B．该昆虫发育过程属于不完全变态发育C．该昆虫发育过程属于完全变态发育D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大15．下列动物行为中属于先天性行为的是A．宠物犬对着主人摇头晃尾B．猩猩搬箱取物C．老虎钻火圈D．蜻蜓点水16．下列选项中，属于相对性状的是A．人的双眼皮与大眼睛B．人的有耳垂和无耳垂C．棉花的白色和青椒的绿色D．猪的黑毛和狗的白毛17．豌豆子叶的颜色有黄色和绿色，黄色是显性，其基因用A表示，绿色是隐性，其基因用a表示，子叶黄色的基因组成是A．aaB．AA或AaC．AaD．Aa或aa18．下列现象属于可遗传变异的是A．黑发染成金黄色B．皮肤较白人由于常在野外作业皮肤变得黝黑C．人类的白化病D．暗处培养的韭菜呈黄色19．决定人类惯用左手或右手这一性状的是A．基因B．染色体C．精子D．卵细胞20．小红的妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。为使这份食谱更加符合膳食标准，还应加上下列哪种食物A．素炒豆角B．牛奶C．排骨汤D．小米粥21．生物多样性面临威胁的主要原因是A．人口剧增和经济发展B．偷猎和过度放牧C．栖息地的丧失D．自然条件的恶化22．如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述，不符合．．．达尔文进化观点的是A．随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强B．农药使害虫产生变异C．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果D．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体23．防止食品腐败所依据的主要原理是A．将食品内的细菌都杀死B．抑制食品内真菌的生长和繁殖C．将食品内的真菌都杀死D．杀死或抑制食品内微生物的生长和繁殖24．近年来，克隆技术已被广泛用于许多相关领域，这必将导致生命科学的一场革命。克隆的含义是A．组织培养B．营养繁殖C．无性生殖D．有性生殖25．我们积极倡导“低碳生活”。“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列属于“低碳生活”方式的是A．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋B．晚上习惯于把家里所有的灯都打开C．每天上学由家长开车接送D．用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒二、非选择题（本大题共9个小题，共50分）26．（5分）请回答下列人体生理调节过程中的有关问题：（1）人体神经调节的基本方式是。（2）乒乓球运动员灵巧动作的完成，除大脑皮层参与活动外，还需要的协调作用。（3）一位盲人“阅读”盲文小说后感动的泪流满面，参与“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢主要是躯体感觉中枢和。（4）看文艺节目时，你能听到演员悦耳动听的歌声，接收歌声信息的感受器位于内，听觉产生的部位是。27．（7分）下图为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：（1）食物中的淀粉，在消化道内最终被分解成，该物质通过消化道壁进入循环系统的过程A叫做，完成该过程的主要器官是。（2）外界气体进出肺泡是通过实现的；肺泡与血液之间的气体交换过程是通过实现的。（3）血液流经组织细胞后，[]的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供能量。（4）血液流经肾脏时，首先通过过程B形成原尿，再经过肾小管的重吸收作用形成尿液。28．（6分）下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（用数字表示）。（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的进出植物体的。（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]所释放的能量。（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%—5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[]散失掉了。（5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[]的效率；这一过程发生在乙图的[]中。29．（5分）下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答：形状类型父亲母亲女儿眼睑的形状双眼皮双眼皮单眼皮有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂舌头能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲（1）调查表中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为___________，决定这些特征的最小单位称为________________。（2）表中显示父母双眼皮，女儿单眼皮，此现象称为__________；父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为___________。（3）假如双眼皮基因是A，则父亲、女儿的基因组成分别为____________。30．（6分）下图是某地生态系统图，请据图回答：（1）（1）该生态系统中生产者是______________。（2）该生态系统中细菌、真菌、蚯蚓属于____________。（3）该生态系统中有条食物链，在“草→昆虫→食虫→鸟→鹰”这条食物链中，若鹰的数量减少，则昆虫的数量将会_________。（4）在该生态系统中，为了防治害虫，人们使用农药消灭害虫，则农药会沿着食物链进行富集，并在____________的体内达到最高浓度。(5)该生态系统的能量流动是从生产者通过作用固定太阳能开始的。31．（6分）阅读下列材料，回答下列问题：2009年3月开始，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1lN1流感疫情，截止6月1日，世界卫生组织共接到62个国家累计报告确诊病例17410例，死亡115人。我国确诊病例75例，大多为输入性病例。随着疫情的蔓延，甲型H1N1流感已逐渐深入影响到人们的生活。甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，其病毒为A型流感病毒，是一种新型流感病毒，可以人传染人，严重的会导致死亡。甲型H1N1流感可以通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等间接传播，通过手接触最多，所以要勤洗手。（1）甲型H1N1流感的病原体是__________，它的结构是由蛋白质外壳和____________组成。（2）我国输入性甲型H1N1流感患者，在传染病流行的三个基本环节中属于__________。（3）为了更好地预防甲型H1N1流感，科研工作者正在研制甲型H1N1流感疫苗，以期使人们获得对甲型H1N1流感的免疫力，这种免疫属于_________________。（4）你认为在日常生活中，应该怎样做才能有效预防甲型H1N1流感？（至少说出两条）_____________________________，____________________________________。三、实验与探究（本大题共2个小题，共15分）32.（6分）李明同学对种子的萌发很感兴趣，为了探究种子萌发的环境条件，于是就照下图做了探究性实验。（1）由于②号种子一半浸入水中，一半露出水面，同时放在20℃-25℃的环境中，所以它能同时得到充足的空气、适量的水分和适宜的温度（如下表）。那么①号种子和③号种子能得到哪些环境条件呢？请你填入下表（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）：（2）若经过多次实验，实验中最可能萌发的种子是________号种子。（3）若李明想进一步探究种子的萌发是否需要适宜的温度，请你和他一起完成探究实验。作出的假设是：___________________________________________________。请将设计方案填入下表：装置种子所处的环境条件现象甲种子萌发乙种子不萌发33.（9分）某校生物科技活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌；（其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验。）请利用你所学的知识，分析并回答：（1）以上四支试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水的量都应当___________。（2）当以舌的搅拌为变量时，应选取_____________两种处理为对照实验。（3）①与②进行对照实验是为了探究___________的作用。（4）将①和②两个试管放在相当于人体体温________℃的温水中保持约5分钟，然后同时取出两个试管冷却。再分别往冷却后的两个试管里各滴入2滴碘液并摇匀，这时可以看到试管内颜色的变化：①号试管内______________，原因是__________________；②号试管内_____________，原因是_______________________________________。（5）以上②③④三种处理中，哪种处理不妥，请回答并纠正：______________________________________________________________________。答案：一、选择：1——5CACCB6——10CDBDC11——15CABCD16—20BBCAA21—25CBDCA二、非选择：26．（5分）（1）反射（2）小脑（3）语言中枢（4）耳蜗（大脑皮层的）听觉中枢27．（7分）（1）葡萄糖吸收小肠（2）呼吸运动气体扩散作用（3）a氧（4）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（只要答出“滤过作用”即可得分）28．（6分）（1）1、2、4（2）气孔（3）呼吸作用（4）B蒸腾作用（5）C光合作用4叶绿体29.（1）性状基因（2）变异遗传（3）Aaaa30.（1）禾谷类（2）分解者（3）3减少（4）鹰（5）光合作用31.（1）甲型H1N1流感病毒内部的遗传物质（2）传染源（3）特异性免疫（4）尽量减少前往人群拥挤的场所；避免