浙教版八年级下第二次月考科学试卷

第1页共8页2013年度泰顺育才初中八年级下册第二次月考科学试卷2013.5考生须知：1．本卷共四大题，43小题，考试时间100分钟，满分120分。2．试卷分为试题卷和答题卷。请把所有答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。3.相对原子质量：Al∶27S∶32Mg∶24C∶12O∶16N∶14H∶1一、选择题(每小题2分,共50分，每题只有一个正确答案)1.能吸收太阳光中的紫外线，被称为“地球的铠甲”的气体是（▲）A．O2B．O3C．N2D．CO22.冰岛火山灰曾严重影响欧洲飞机的正常飞行。火山灰是细微的火山碎屑物，它质地坚硬、不溶于水，含有硫、钙、硅、氧及重金属等成分。这里所说的成分是指（▲）A．元素B．原子C．分子D．单质3.20l0年4月5日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺。推测该元素为117号元素的依据是（▲）A．中子数B．质子数C．电子数D中子数和质子4.用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次，如下图，则摩擦后的缝衣针（▲）A．可以磁化，且磁化后A端为S极B．可以磁化，且磁化后A端为N极C．可以磁化，但不能确定A端的磁极D．不能被磁化，所以不会出现磁极5.鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体最简单的方法是（▲）A．试验三种气体的溶解性B．用燃着的木条分别伸入盛有三种气体的集气瓶中C．测定三种气体的密度D．向瓶中倒入澄清石灰水6.如图所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是（▲）A．开关S断开，导线ab竖直向下运动B．开关S闭合，导线ab竖直向上运动C．开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动D．开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动7.我们熟悉的这些物质属于纯净物的是(▲)A．干冰B．石灰浆C．食盐D．加碘食醋8.高铁酸钾（化学式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌灯功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为（▲）A．+2价B．+3价C．+5价D．+6价9.下列说法正确的是（▲）A．在空气里不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧B．燃烧和缓慢氧化都是氧化反应，且都放热第2页共8页C．不使用催化剂，加热氯酸钾就不能分解放出氧气D．使用催化剂可以使氯酸钾分解出更多的氧气10.如图所示，在下列有关电与磁实验的装置图中，能应用于电动机的原理的是（▲）11.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法不正确的是(▲)A．该反应属于置换反应B．图示中共有4种分子C．该图示说明在化学变化中分子可分，原子不可分D．上述反应符合质量守恒定律12.小明爸爸做蒜薹生意，帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于（▲）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用13.人体神经调节的基本方式是(▲)A．反射B．反射弧C．条件反射D．非条件反射14.小明在学习电与磁的知识后,标出了如下图所示四种情况下磁体的磁极,小磁针的黑端为N极,其中正确的是(▲)15.二十世纪科学家希尔曾做过下图所示的实验，有关这个实验的分析不正确的是(▲)A．装置b中气泡内的气体是氧气B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C．实验表明光合作用的场所是叶绿体D．实验表明光照是光合作用的必要条件16.关于安全用电，下列说法不正确的是(▲)A．不能在高压线附近放风筝B．发现有人触电，应迅速采用正确的方法使被触电的人脱离电源C．使用测电笔辨别火线时，手不能接触笔尾金属体ABCD第3页共8页D．使用有金属外壳的家用电器，其外壳必须接地17.用分子的观点对下列现象的解释不正确的是(▲)A．氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔B．破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力C．闻到路边怡人的花香——分子不停地运动D．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力18.如下图所示,在闭合开关S的瞬间AB棒水平向左运动,若将电池反接并接通开关S,AB棒的运动方向是(▲)A．水平向左B．水平向右C．竖直向上D．竖直向下19.物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。下列物质溶于水时，温度无明显变化的是(▲)A．浓硫酸B．氢氧化钠固体C．硝酸铵固体D．食盐20.关于组成物质的最小粒子,下列说法正确的是(▲)A．分子或者原子B．质子或者中子C．电子或原子核D．有更小的粒子21.人们常说“铁比木头重”，这句话的实际含义的指(▲)A．铁的质量比木头大B．铁的重力比木头大C．铁的密度比木头大D．木头的体积比铁大22.下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是(▲)A．电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B．电磁铁能永久性地保持磁性C．磁体外部的磁感线总是从S极出发，回到N极D．磁感线是真实存在的23.如图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是(▲)A．G接F，E接B，D接HB．G接F，E接A，D接HC．G接E，F接B，D接HD．G接E，F接A，D接H第4页共8页24.在硫酸铜饱和溶液中放入一小块硫酸铜晶体,条件不变,静置几天后,硫酸铜晶体(假设溶剂不蒸发掉)（▲）A．形状和质量都不变B．形状不变,质量增大C．形状改变,质量不变D．形状不变,质量减少25.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（▲）A．CO2+C→2CO的反应中CO2是氧化剂B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳二、简答题(每空1分，共34分)26.小明同学设计了如图所示的实验，用水蕴草来研究植物的光合用。(1)水蕴草通过光合作用制造了▲，同时产生氧气。(2)本实验采用▲法收集氧气。(3)叶绿体位于植物细胞的哪一基本结构中？▲。27.北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市（北纬30.3,东经103.0）发生7.0级地震。究其原因是由于▲板块和▲板块的相互运动产生的。人们一般利用岩层发生变形时的地音异常来预报地震，这是利用了▲。28.把一重6N、体积为8×10-4m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，物体将▲（填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”），受到的浮力是▲N。29.下图所示为人体的四种基本组织，请将A、B、C、D图分别与其功能对应起来：①产生和传导兴奋▲；②保护、分泌▲；③收缩和舒张▲；④支持、连接、保护、营养▲；30.右图表示的是地壳里所含各种元素的质量分数。请根(1)地壳中含量最多的非金属元素是▲。(2)图中金属元素有▲(3)地壳中铝元素的含量是▲。(4)地壳中的各种元素多以▲的形式存在。31.如图是实验室加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气的装置图。(1)下列操作顺序合理的是▲(填序号)①先加药品、再检查装置的气密性②先检查装置的气密性、再加药品第26题图第5页共8页(2)实验结束后,若要回收MnO2,则可将试管内的剩余物经溶解、▲、洗涤、干燥等加以回收。(3)写出该反应的符号表达式：▲。32.在研究物质溶解性的实验中，小明将5克硝酸钾加入10克水中，充分振荡后静置，现象如右图。（不考虑水的蒸发，结果精确到0.1%）（1）小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液，判断的依据是▲。（2）对该试管进行加热，得到如图乙所示的溶液，此时溶液中硝酸钾的质量分数是▲。33.某同学利用青菜幼苗(图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如乙所示。(1)青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布▲引起的；(2)观察①、②、③，能得出的结论是▲可以产生生长素；(3)增加④的实验目的是为了研究▲是否能产生生长素；34.如图甲为细线悬挂的三个轻质小球，若A球带正电荷，则C球▲带电（填“可能”或“一定”）。如图乙中已标出通电螺线管中电流的方向，则A端为螺线管的▲极。35.碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的实验时常用来吸收二氧化碳和水。在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体反应的化学方程式为：（1）请写出X的化学式为▲。硝酸钾固体溶液（甲）（乙）第6页共8页（2）根据物质分类碱石灰属于▲选填（“单质”、“化合物”或“混合物”）。36.小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣。一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了。让我们和小凌同学一起来探究：(1)提出问题：▲。(2)建……(3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引。(4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是▲。37.某同学根据图甲，将实物图元件连接成图乙所示的电路，那么图乙中第▲条导线接错了；若将图乙中的开关S1、S2闭合，会造成▲；则改正的办法是将这条导线的一端改接到▲灯的▲侧(选填“右”或“左”)接线柱上。三、实验和探究（每空1分，共16分,）38.某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。(1)右图A仪器的名称是▲，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是▲。(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的▲%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。该校研究性学习小组想通过自己的研究探究其中的奥妙。【发现问题】氮气是怎样减少的呢？【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】▲。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为▲。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：▲(写出一点即可)。39.空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但是，如果二氧化碳排放量过第7页共8页多就会引起温室效应。（1）绿色植物通过▲作用吸收CO2，通过▲作用将CO2释放到大气中。（2）科学家采取“组合转化”技术，使CO2和H2发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2CO2+6H2═乙烯+4H2O，则乙烯的化学式为▲。（3）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是▲（填序号）。①开发新能源②减少化石燃料的燃烧量③植树造林40.影响电磁铁磁性强弱的因素，如图是一组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过▲来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察▲来确定。（2）下表是该组同学所做实验的记录：a、比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流▲；b、比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数▲；（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”a、你对此的猜想是：▲；b、现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：▲。四、分析和计算（共两小题，共20分）41.质量是20t的坦克每条履带与地面的接触面积是2m2,每条履带的宽度是0.4m求（1）坦克所受的重力是多大?(g取10N/kg)(2分)（2）坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大?(2分)（3）如果坦克垂直路过一条宽度是0.5m的壕沟,当坦克位于壕沟的正上方时,坦克对地面的压强是多大?(2分)42.在如图所示的电路中，电源电压为3V。闭合开关S，电流表①的示数为1.2A，电流表②的示数为0.3A，则通过R1的电流是多少？R2的阻值是多少？(6分)第8页共8页43.在烧杯中加入2.14g久置的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如右图所示，（反应式：2Al+3H2SO4==Al2（SO4）3+3H2↑)请回答下列问题