浙江省2013届各地高三月考古诗词鉴赏专题集训

浙江省2013届各地高三月考古诗词鉴赏专题集训（一）、（杭高第一次月考）阅读下面一首词，然后完成1-2题。（7分）江城子·密州出猎（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1．“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?（3分）2．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象？表达了作者怎样的心态？（4分）（二）、（第一次五校联考）阅读下面一首诗，完成3－4题。（7分）寄黄几复①黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注】①此时诗人监德州（今属山东）德平镇，黄几复任四会县（今属广东）县令。②蕲：求。古语有“三折肱，知为良医”的说法，此处的典故说明黄几复具有杰出的政治才干。3.请结合诗歌的后四句，简要概括黄几复的形象特点。（3分）4.请赏析“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”的主要表现手法及思想情感。（4分）（三）、（慈溪中学第一次月考）阅读下面这首词，完成5-6题。（7分）听筝柳中庸抽弦促柱①听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。【注】①抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦，缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。5．这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。（3分）6．有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）（四）、（东阳市南马高中第二次月考）阅读下面这首诗，完成7—8题。（7分）送友人出塞【吴伟业】此去流人路几千，长虹亭外草连天。不知黑水西风雪，可有江南问渡船？7．王国维说：“一切景语皆情语。”试分析“长虹亭外草连天”一句蕴含怎样的“情语”。（3分）8．试对诗歌最后两句做简要赏析。（4分）（五）、（富阳场口中学第一次月考）阅读下面两首唐诗，完成后面的题目。（7分）寒食①孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。［注］①寒食：节令名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介之推，以介子推抱木焚死，就定于这天禁火寒食。②杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。9．《寒食》前两句在景与情的关系处理上有何独到之处？请作简要赏析。（3分）10．两首诗所写内容都与“寒食”相关，但表达的情感却不尽相同，请概述两首诗各表达了怎样的思想感情。（4分）（六）、（杭高第二次月考）阅读下面一首词，然后完成11-12题。（7分）六月二十日夜渡海①苏轼参横斗转②欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。注：①1094年，蔡京、章惇之流执政，元祐旧臣苏轼成了迫害的主要对象，一贬再贬，由英州而至惠州，最后远放儋州（辖境在今海南），前后七年才遇赦北还。这首诗，就是1100年六月自海南岛返回时所作。②参（shēn）横斗转——参星横斜，北斗星转向，时值夜深。11.这首诗颈联中所说的“鲁叟”是指，而“乘桴”说的是。（2分）12.纪昀评此诗说：“前半纯是比体。如此措辞，自无痕迹。”“比”，即“以彼物比此物”；请你具体说说，在这首诗的前两联中，作者是如何运用“比”的手法的？（5分）（七）、（西湖高级中学8月开学考）阅读下面这首宋诗，完成13-14题。（7分）题西溪无相院①（张先）积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴②中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。【注释】①无相院：即无相寺，在湖州西南黄於山，始建于吴越。②鉴：镜子。13、张先在当时有一个绰号，叫做“张三影”，这首诗也多处写“影”，有明写有暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。（3分）14、诗句“浮萍破处见山影，小艇归时闻草声”写景有怎样的特点？请简要分析。（4分）（八）、（杭州外国语9月月考）阅读下面这首诗，完成15-16题。（7分）春日唐•韦庄忽觉东风景渐迟，野梅山杏暗芳菲。落星楼上吹残角，偃月营中挂夕晖。旅梦乱随蝴蝶散，离魂渐逐杜鹃飞。红尘遮断长安陌，芳草王孙暮不归。15．“红尘遮断长安陌”中“遮断”一作“望断”，你觉得哪一种版本好，简要陈述理由。（3分）_________________________________16．清代陈廷焯云：“韦端己词，似直而纡，似达而郁，最为词中胜境。”其实非词如此，诗亦如此。请简要分析本诗中“似直而纡，似达而郁”的情感表达方式。（4分）_____________________________________________________________________（九）、（湖州三县期中联考）阅读下面这首诗，完成17—18题。（7分）行香子(宋)苏轼携手江村，梅雪飘裙，情何限、处处消魂。故人不见，旧曲重闻。向望湖楼，孤山寺，涌金门。寻常行处，题诗千首，绣罗衫、与拂红尘。别来相忆，知是何人。有湖中月，江边柳，陇头云。【注】苏轼在杭州任职时，曾与好友知府陈襄同去郊游。17．本词多用忆旧和写今的穿插对比，且勾勒自然。请从上下阕中分别找出今昔转换的过渡句。（2分）上阕：下阕：18．结合全词，简析“有湖中月，江边柳，陇头云”的表现手法和表达的情感。（5分）（十）、（考试院测试卷）阅读下面这两首诗，完成19—20题。（7分）东阳路旁蚕妇（宋）翁卷两鬓樵风一面尘，采桑桑上露沾身。相逢却道空辛苦，抽得丝来还别人。田家三咏（其三）（宋）叶绍翁抱儿更送田头饭，画鬓浓调灶额烟。争信春风红袖女，绿杨庭院正秋千。19．这两首诗都以作为描写对象，均表达了作者对描写对象的态度。（2分）20．简析这两首诗的表现手法。（5分）（十一）、（名校新高考研究联盟第一次联考）阅读下面这首元曲，回答问题。（7分）【双调】折桂令·客窗清明乔吉风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。21.试用简洁的语言，分析“甚情绪灯前”中的“甚”字在曲中的作用。（2分）_____________________________________________________________________22.这首元曲开头和结尾写的都是暮春景象，但一个是悲景，一个是喜景。试用简洁的语言分析这两种不同的景物气氛对表达感情的作用。（5分）____________________________________________________________________（十二）、（联谊学校期中）阅读下面的古诗，然后回答23——24问题。（7分）春夕[唐]崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？【注】①五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。23.简析首联中“送”字在诗中的作用。（3分）24.尾联中“自是不归归便得”一句表达了诗人怎样的思想情感？（4分）（十三）、（宁波四中期始考）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。[注]建章：宫殿名。25、你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（4分）答：26、这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）答：（十四）、（宁波万里国际学校期中）阅读下面两首唐诗，回答27-28题。（6分）塞上听吹笛高适夜上受降城闻笛李益雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间，回乐峰③前沙似雪，受降城④外月如霜。借问梅花何处落①，风吹一夜满关山②。不知何处吹芦管⑤，一夜征人尽望乡。【注】①梅花何处落：笛曲有《梅花落》，属于汉乐府横吹曲。是将曲调《梅花落》拆用，嵌入“何处”两字。②关山：这里泛指关隘山岭。③回乐峰：唐代有回乐县，灵州治所，在宁夏回族自治区灵武县西南。回乐峰即当地山峰。④受降城：回乐县的别称。⑤芦管：笛子。27.诗歌按题材分有山水诗、怀古诗等，这两首是，表达了主题。（2分）28.这两首诗的尾句中都有“诗眼”，请你分别指出：、。（1分）然后任选一个诗眼，结合全诗简要赏析该诗眼的妙处。（3分）（十五）、（绍兴一中阶段性测试）阅读下面这首诗，完成29—30题。（6分）燕子矶施闰章绝壁寒云外，孤亭落照间。六朝流水急，终古白鸥闲。树暗江城雨，天青吴楚山。矶头谁把钓？向夕未知还。[注]：燕子矶：在南京市北郊观音门外观音山上，濒临长江，形似燕子展翅欲飞。29．这首诗的颔联运用了哪些表现手法？请具体说明。(3分)30．结合全诗简要分析钓者的形象及其寄予的思想感情。（3分）（十六）、（绍兴一中分校10月月考）阅读下面的一首诗，并回答问题。村行王禹偁（宋）马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。[注]本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。31、颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句，请分析这两句为人们所赞叹传诵的原因。（4分）32、请用“缘景明情”的方法，鉴赏这首诗歌。（6分）（十七）、（台州中学第一次统练）阅读下面这首词，完成33-34题。（6分）行香子(宋)苏轼Ks@5u携手江村。梅雪飘裙。情何限、处处消魂。故人不见，旧曲重闻。向望湖楼，孤山寺，涌金门。寻常行处，题诗千首，绣罗衫、与拂红尘。别来相忆，知是何人。有湖中月，江边柳，陇头云。【注】苏轼在杭州任职时，曾与好友知府陈襄同去郊游。33．本词多用忆旧和写今的穿插对比，且勾勒自然。请从上下阕中分别找出今昔转换的过渡句。（2分）上阕：下阕：34．结合全词，简析“有湖中月，江边柳，陇头云”的表现手法和作者表达的情感。（4分）（十八）、（温州八校期初联考）阅读下面这首诗，完成35-36题。（7分）书李世南所画秋景二首（其一）[宋]苏轼野水参差落涨痕，疏林欹倒出霜根。扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村。35.诗歌中哪几个意象点明李世南所画为秋景？（3分）36.题画诗内容丰富，或评论绘画的艺术价值而抒发审美观感，或借画抒怀寄寓家国身世之感，或分析画风而议论画理等。请赏析此诗的后两句。（4分）（十九）、（温州中学10月月考）阅读下面这首诗歌，完成37-38题。（7分）小园黎简水景动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花①为我芳。小园宜小立，新月似新霜。注:①寒花：菊花。37．这首诗首联中“窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。（3分）38．这首诗后两联由物及人（诗人），请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。（4分）（二十）、（温州中学期中）阅读下面这首诗，完成39-40题。（7分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。孤雁崔涂几行归塞尽，念尔独何之。暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴①，孤飞自可疑。注①：矰：短箭；缴：系箭的丝绳。39.杜诗“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”的作用是什么？请简析。（3分）40.有人认为崔诗的三、四句是全篇警策，语简而言深，请结合全诗简要赏析。(5分)（二十一）、（萧山九中第一次质检）阅读下面这首诗，完成第41-42题。（7分）夏日三首（其一）张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。41．请简要分析这首诗主要采用了哪种手法来表现环境的“清”。（4分）42．这首诗抒发了诗人什么样的情感？（3分）（二十二