浙江省绍兴市诸暨中学2014-2015学年高一下学期期中物理试卷(Word版

版权所有：中华资源库学年高一（下）期中物理试卷一．单项选择题（共15题，每小题2分，共30分）1．（2分）下列说法正确的是（）A．地球是宇宙的中心，是静止不动的B．日心说至今依然被人们认为是正确的C．开普勒提出的行星运动规律，也适用于卫星绕行星公转模型D．牛顿不仅提出了万有引力定律，并较为精确的测出了引力常量2．（2分）万有引力定律揭示了自然界中物体间一种基本相互作用规律．下列说法正确的是（）A．物体的重力与地球对物体的万有引力是两种不同性质的力B．人造地球卫星绕地球的向心力由地球对它的万有引力提供C．人造地球卫星离地球越远，受到地球的万有引力越大D．宇宙飞船内的宇航员处于失重状态是由于没有受到万有引力的作用3．（2分）同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星．关于同步卫星，下列说法正确的是（）A．它可以在地面上任一点的正上方，且离地心的距离可按需要选择不同值B．它可以在地面上任一点的正上方，但离地心的距离是一定的C．它只能在赤道的正上方，但离地心的距离可按需要选择不同值D．它只能在赤道的正上方，且离地心的距离是一定的4．（2分）当物体的速度发生变化时，下列说法正确的是（）A．物体的动能一定发生变化B．物体的机械能一定发生变化C．一定有外力对物体做功D．物体的合外力一定不为零5．（2分）M和N是原来都不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电荷1.6×10﹣10C，下列判断中正确的是（）A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B．摩擦的过程中电子从N转移到了MC．N在摩擦后一定带负电荷1.6×10﹣10CD．M在摩擦过程中失去了1.6×1010个电子6．（2分）电场中有一点P，下列说法中正确的有（）A．若放在P点的电荷的电荷量减半，则P点的场强减半B．若P点没有检验电荷，则P点场强为零C．P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大D．P点的场强方向与放在该点的电荷的受力方向相同7．（2分）有一带电粒子沿图中的虚线穿过一匀强电场，则粒子从A到B的过程中（不计重力）（）版权所有：中华资源库．该粒子带正电B．动能逐渐减少C．电势能逐渐减少D．电势能与动能之和不变8．（2分）如图所示，MN是一负的点电荷电场中的一条电场线，场强方向由M指向N，ab=bc，a、b、c三点的场强和电势分别为Ea、Eb、Ec和φa、φb、φc，则下列关系正确的是（）A．Ea＞Eb＞EcB．Ea=Eb=EcC．φa＞φb＞φcD．φa﹣φb=φb﹣φc9．（2分）在超高压带电作业中，电工所穿的高压工作服是用铜丝编织的，则下列说法正确的是（）A．铜丝编织的衣服不易拉破B．铜丝电阻小，对人体起到保护作用C．电工被铜丝衣服所包裹，使体内场强为零D．电工被铜丝衣服所包裹，使体内电势为零10．（2分）如果某星球的密度跟地球相同，又知其表面重力加速度为地球表面重力加速度的4倍，则该星球的质量为地球质量的（）A．4倍B．8倍C．16倍D．64倍11．（2分）在诸中2014年秋季运动会上，李雷同学勇夺男子400米比赛第一名．若该跑步过程中所受阻力约为重力的0.1倍，则李雷同学全程的平均输出功率接近于（）A．5000WB．500WC．50WD．5W12．（2分）下列实例中，物体的机械能守恒的是（）A．在空中匀速下落的跳伞运动员B．沿光滑曲面自由下滑的物体C．被起重机匀速吊起的重物D．以的加速度竖直向上做匀减速运动的物体13．（2分）静止在地面上的物体在竖直向上的恒力作用下上升，在某一高度撤去恒力．不计空气阻力，在整个上升过程中，物体机械能随高度变化的关系是（）版权所有：中华资源库．B．C．D．14．（2分）一个物体以100J的初动能从斜面的底端向上运动，当它通过斜面上的P点时，动能减少了80J，机械能减少了32J，如果物体能从斜面上返回底端，那么返回底端的动能为（）A．20JB．68JC．60JD．36J15．（2分）原来静止的氢核（）、氘核（）、氚核（）混合物经同一电场加速后，具有相同的（）A．速度B．动能C．质量和速度的乘积D．以上都不对二．不定项选择（共5小题，每小题4分，共20分，错选不给分，漏选得2分）16．（4分）两颗小卫星都绕土星做圆周运动，它们的周期分别是T和8T，则（）A．它们绕土星运转的轨道半径之比是1：4B．它们绕土星运转的加速度之比是1：8C．它们绕土星运转的速度之比是2：1D．它们受土星的引力之比是1：1617．（4分）f1与f2为A、B两物体间的相互作用的滑动摩擦力，在某一过程中f1与f2所做的功分别为W1与W2，下列说法中正确的是（）A．若W1为零，则W2一定为也为零B．若W1为负值，则W2一定为正值C．W1与W2可能同时为负值D．W1与W2的代数和一定为负值18．（4分）质量为m的物体在恒力作用下以a=g的加速度由静止开始匀加速下降高度h，下面的说法中正确的是（）A．物体的重力势能减少mghB．物体的动能增加mghC．物体的机械能减少mghD．重力所做的功为mgh版权所有：中华资源库．（4分）如图所示的实验装置中，平行板电容器两极板的正对面积为S，两极板的间距为d，电容器所带电荷量为Q，电容为C，静电计指针的偏转角为φ，平行板中间悬挂了一个带电小球，悬线与竖直方向的夹角为θ，下列说法正确的是（）A．若增大d，则φ增大，θ不变B．若增大Q，则φ减小，θ不变C．将A板向上提一些时，φ增大，θ增大D．在两板间插入云母片时，则φ减小，θ不变20．（4分）如图，一束质子沿中心轴同时射入两平行金属板之间的匀强电场中后，分成a、b、c三束，则质子在电场中运动过程中（）A．初速度比较va＜vb＜vcB．加速度大小比较aa=ab=accC．板内运动时间比较ta=tb＞tcD．动能增加量比较△Eka＞△Ekb＞△Ekc三．填空题（共两题，每空两分，共18分）21．（6分）如图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带．（1）如图甲，在本实验中是通过改变橡皮筋的来改变拉力做功的数值（选填“条数”或“长度”）；（2）如图乙，可以利用段的距离来计算小车获得的速度（选填“AB”或“BC”）．（3）关于该实验，下列叙述正确的是A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．放小车的长木板应该使其水平放置D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出．版权所有：中华资源库．（12分）在用自由落体运动验证机械能守恒的实验中，重物质量m=1kg，纸带上打出的一部分点如图所示．A、B是我们选取的两个点，M、B、N是连续的三个点（相邻计数点间的时间间隔为0.02s）（本题所有计算结果均保留三位有效数字）（1）纸带的端与重物相连．（填“左”或“右”）．（2）打点计时器打下计数点B时，重物的速度vB=m/s．（3）从A点运动到B点的过程中，重力势能减少量△EP=，若已经测出A点对应的速度vB=0.980m/s，则此过程中物体动能的增加量△Ek=，△EP△Ek（填“等于”，“略大于”或“略小于”），这是因为．（g取9.8m/s2）四．计算题（第23题8分，第24题10分，第25题14分）23．（8分）把质量为1kg的石块从10m高处以30°角斜向上方抛出，初速度为8m/s．不计空气阻力．求：（1）人对石块做的功（2）石块落地时的速度大小（3）若以不同角度、相同初速度大小抛出石块，试比较石块落地时的速度．24．（10分）如图所示，在水平向右的匀强电场中，用长为L不可伸长的绝缘细线拴住一质量为m，带电荷量为q的小球，线的上端固定于O点．细线与竖直方向成30°角时静止释放小球，小球开始摆动，当摆到A点时速度为零，此时OA恰好处于水平状态，设整个过程中细线始终处于拉直状态，静电力常量为k，忽略空气阻力．求：（1）判断小球电性；（2）BA两点间的电势差UBA；（3）匀强电场的场强E的大小．25．（14分）如图光滑水平导轨AB的左端有一压缩的弹簧，弹簧左端固定，右端前放一个质量为m=1kg的物块（可视为质点），物块与弹簧不粘连，B点与水平传送带的左端刚好平版权所有：中华资源库齐接触，传送带的长度BC的长为L=6m，CD为光滑的水平轨道，C点与传送带的右端刚好平齐接触，DE是竖直放置的半径为R=0.4m的光滑半圆轨道，DE与CD相切于D点．已知物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，取g=10m/s2．（1）若第一次释放弹簧时传送带静止不动，物块离开弹簧后滑上传送带刚好能到达C点，求弹簧释放前储存的弹性势能Ep；（2）若第二次释放弹簧时传送带沿逆时针方向以恒定速度v=2m/s匀速转动．物块离开弹簧，滑上传送带能够通过C点，并经过圆弧轨道DE，从其最高点E飞出，最终落在CD上距D点的距离为x=1.2m处（CD长大于1.2m），求物块通过D点时受到的支持力大小；（3）满足（2）条件时，求物块通过传送带的过程中产生的热能．浙江省绍兴市诸暨中学2014-2015学年高一（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一．单项选择题（共15题，每小题2分，共30分）1．（2分）下列说法正确的是（）A．地球是宇宙的中心，是静止不动的B．日心说至今依然被人们认为是正确的C．开普勒提出的行星运动规律，也适用于卫星绕行星公转模型D．牛顿不仅提出了万有引力定律，并较为精确的测出了引力常量考点：开普勒定律．专题：万有引力定律的应用专题．分析：地心说认为地球是宇宙的中心，并且是不动的，周围的一切天体都绕着地球转：日心说认为太阳是宇宙的中心，地球是运动的，行星及周围天体都绕着太阳转解答：解：A、无论是太阳还是地球，均是运动的，故A错误B、日心说只是比地心说进步了点，但也是错误的，故B错误C、开普勒提出的行星运动规律，也适用于卫星绕行星公转模型，故C正确D、牛顿不仅提出了万有引力定律，卡文迪许测出了引力常量，故D错误故选：C点评：此题考查了日心说和地心说的区别，属于物理的常识问题，需要学生记住版权所有：中华资源库．（2分）万有引力定律揭示了自然界中物体间一种基本相互作用规律．下列说法正确的是（）A．物体的重力与地球对物体的万有引力是两种不同性质的力B．人造地球卫星绕地球的向心力由地球对它的万有引力提供C．人造地球卫星离地球越远，受到地球的万有引力越大D．宇宙飞船内的宇航员处于失重状态是由于没有受到万有引力的作用考点：万有引力定律及其应用．专题：万有引力定律的应用专题．分析：解答本题需要掌握：万有引力定律的内容、表达式、适用范围、重力与万有引力的关系；宇宙飞船中的宇航员做匀速圆周运动，重力提供向心力，处于完全失重状态．解答：解：A、物体的重力是万有引力的一个分力，忽略地球自转时，重力等于万有引力，故重力是地球对物体的万有引力引起的，性质相同，故A错误．B、人造地球卫星做匀速圆周运动，万有引力提供向心力，故B正确．C、万有引力与物体间的距离的平方成反比，人造地球卫星离地球越远，受到地球的万有引力越小，故C错误．D、宇航员随宇宙飞船一起绕地球做匀速圆周运动，宇航员受到的引力完全提供向心力，处于完全失重状态，故D错误．故选：B点评：本题关键是要掌握万有引力定律的内容、表达式、适用范围．超重与失重不是重力变化，而是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于或小于重力的现象．3．（2分）同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星．关于同步卫星，下列说法正确的是（）A．它可以在地面上任一点的正上方，且离地心的距离可按需要选择不同值B．它可以在地面上任一点的正上方，但离地心的距离是一定的C．它只能在赤道的正上方，但离地心的距离可按需要选择不同值D．它只能在赤道的正上方，且离地心的距离是一定的考点：同步卫星．专题：计算题．分析：了解同步卫星的含义，即同步卫星的周期必须与地球相同．物体做匀速圆