江苏省2011届高三各地模拟历史试题汇编必修一专题1

591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）1江苏省2011届高三各地模拟历史试题汇编：必修一专题1点击下载更多高中历史免费试卷（请按Crtl键+左键点击）一、选择题（本大题共30小题，共0分）1．（2011年3月江苏百校高三大联考1题）我国古代政治制度不断调整与变革，下列措施反映强化中央集权的是（）A．“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国……”B．“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。”C．“以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。”D．“……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省，郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宜慰司以达之。”2．（2010年9月扬州宝应县高三调研1题）图中的“琅邪郡”管辖地在西周朝时的地方长官会是（）A．周王B．郡守C．县令D．诸侯3．（2011年江苏高考4题）据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省A．与中央权力之争难以调和B．获得了紧急事务处置权C．行政长官不再由朝廷任命D．权力不再受到中央节制4．（2010年10月江苏苏北四市高三调研1题）江苏沛县是汉高祖刘邦的故乡。2009年5月18日，世界刘氏宗亲会馆在沛县落成，大批海内外刘姓子弟前来寻根问祖，联谊交流。这一事591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）2件与下列思想观念具有一致性的是A．“四海之内皆兄弟也”（孔子）B．“同姓则同德，同德则同一心，同心则同志”（左丘明）C．“富贵不归故乡，如衣绣夜行”（项羽）D．“露从今夜白，月是故乡明”（杜甫）5．（2010年12月江苏徐州竞赛2题）明太祖朱元璋说：“夫元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也，今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”为吸取这一教训，明太祖采取的措施是A．消除地方割据B．抑制、清除权臣，加强皇权C．废行中书省，设三司D．八股取士，加强思想控制6．（2010年9月南京市高三调研1题）《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。”关于周人的“维新”，以下说法正确的有①建立了完备的宗法制②实行了等级森严的分封制③确立了尊卑分明的礼制④创立了王位世袭制A．①②B．③④C．①②③D．①②③④7．（2011年4月江苏百校样本分析1题）关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是（）类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力“以文取士”方式长官举荐自由报考A．察举制强调德才兼备B．科举制注重科技素养C．察举制有利于贵族政治的形成D．科举制不利于统治基础的扩大8．（2010年9月盐城市高三摸底1题）国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是A．都是地方制度，加强了中央集权B．前者是贵族政治，后者是官僚政治C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治9．（2010年9月扬州宝应县高三调研10题）右图是某老师在课堂上分析一些历史现象时多次使用的图示。该图示不可能用来表示（）591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）3A．雅典民主政治突破城邦体制，得到发展B．二战后多种力量崛起，冲击两极格局C．封建社会中央集权与地方分权斗争激烈D．近代列强环伺、侵略中国10．（2011年4月盐城市二模4题）唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年”以下各项不属于这一转型时期特征的是A．贵族政治向官僚政治转变B．神权政治向世俗政治转变C．青铜文明向铁器文明转变D．分裂割据向统一王朝转变11．（2010年11月泰州高三联考3题）“故太平君子，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其予，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童予，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”该材料说明唐朝科举考试：①提高了官员的文化素质；②推动社会向学（读书）风气的形成；③成为当时人们走向官场的唯一途径；④有助于提高个人政治影响力A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④12．（2010年12月江苏徐州竞赛1题）秦《峄山刻石》中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。攻战日作，流血于野，自秦古始。”秦始皇针对上述问题，“乃今皇帝，一家天下，兵不复起”。为使“兵不复起”所采取的措施是A．攻打匈奴，修长城B．实行分封制C．实行郡县制D．实行行省制13．（2010年11月泰州高三联考1题）下列选项中有关两图所反映的地方行政制度的表述，错误的是A．两种地方行政制度分别实行于汉初和元朝B．两种地方行政制度对中央集权所起的作用截然相反591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）4C．两种地方行政制度的实施均是吸取和借鉴了前朝的教训D．两种地方行政制度均巩固和发展了我国多民族大一统国家，并为此后历朝沿用14．（2010年11月苏州五市四区高三期中考4题）近年来，围绕曹操墓真伪的争议持续不断。历史上对曹操的评价也是褒贬不一，尤其在用人上，有人说他“唯才是举”，有人说他不善用人。他死后，其子曹丕废汉称魏，历史上称曹魏。曹操生活的时期战乱频仍，国家主要的选官制度应该是（）A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制15．（2011年5月南通市三模2题）“唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月”。这反映出①明清时期科举制与现实需要脱节②唐朝科举制以门第为录用标准③科举制以考试成绩决定是否录用④科举制是比较公平的选拔方式A．①③B．③④C．①③④D．①②③16．（2011年1月扬州市调研1题）追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如司马、司徒、司空等；有的以排行为姓，如孟、叔、季等；有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。据此推理，卫、许、陈等都是（）A．以氏族为姓B．以封地（国）为姓C．以居住地为姓D．以先人的字或名为姓17．（2011年1月苏北四市期末1题）徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是（）A．宗法制B．三公九卿制C．皇帝制D．郡国并行制18．（2011年5月徐州市三模2题）马克斯·韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是（）A．世官制度B．察举制度C．九品正中制D．科举制度19．（2011年3月南京市二模3题）元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了()A．拓宽选官渠道，扩大统治区域B．分割官员权力，牵制地方重臣C．管辖边疆地区，提高行政效率D．削弱地方割据，减少财政开支20．（2011年江苏高考2题）右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）5A．为选拔士族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拔的范围D．兼顾多个阶层但不完善21．（2011年1月南京模拟3题）清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣，……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”这说明军机处（）①防止了大臣专权②强化了君主专制③削弱了内阁的权力④扩大了统治基础A．①②B．②③C．①②③D．①③④22．（2011年4月南通市调研1题）“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是()A．皇帝制度B．郡县制度C．官僚制度D．朝议制度23．（2011年1月南通市一模2题）明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明（）A．明朝内阁的权力高于皇权B．内阁事实上成为决策机构C．明朝皇权较前代有所弱化D．内阁对皇权存在一定制约24．（江苏金坛市2011届高三第一次调研2题）元初高鸣进谏：“方今天下大于古，而事益繁，取决一省，犹曰有壅，况三省乎！”元世祖采纳了此建议，在中央设（）A．行中书省B．三省制C．中书省D．内阁制25．（2011年1月苏北四市期末4题）广东省新会县城隍庙的庙门上镌刻着一副楹联：女无不爱，媳无不憎，劝天下家婆，减三分爱女之心而爱媳；妻何以顺？亲何以逆？愿世上人子，将一点顺妻之意以顺亲。这副楹联实质上说明了（）A．忠恕孝悌是巩固家庭和睦的前提B．宗法观念是维护家庭和睦的基础C．血缘关系是维系家庭和睦的纽带D．维护家庭和睦是重大的社会责任591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）626．（2011年5月南通市三模1题）秦王赢政在初并天下后，认为自己“德高三皇，功过五帝”，把“皇帝”定为自己的尊号。他的真实意图在于A．标榜自己的功德B．追求制度创新C．显示与众不同D．强调君主的权威27．（2011年1月南通市一模1题）有学者在描述中国古代政治制度时指出：“传统中国的帝制为西史所未有，其独特即在君主专制一切的刚性与官僚高度流动的柔性巧妙结合。”下列制度中，最能体现这一观点的是（）A．世袭制B．察举制C．九品中正制D．科举制28．（江苏金坛市2011届高三第一次调研1题）“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，西周确立的这种制度能在其后约3000年间被尊为正统定制，其主要原因是（）A．保证了周天子在政治上的垄断和特权地位B．保证了王权的稳定和统治集团的稳定团结C．有利于统治阶级选拔优秀人才D．有利于王位在一家一姓中传承29．（2011年4月盐城市二模5题）中国古代历史上，君权与相权是一对矛盾的统一体。下列选项中，体现封建君主直接削弱宰相权力的措施有①秦朝设置御史大夫②唐朝实行三省制③元朝实施行省制④明朝设立内阁A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②30．（2011年5月徐州市三模1题）《诗经》说：“大邦维屏，大宗维翰（栋梁），怀德维宁，宗子维城。”这则材料最能说明西周（）A．实行分封制巩固统治B．实行宗法制维护政治体系C．分封制与宗法制并行D．通过宗法制实现权力集中二、非选择题（本大题共2小题，共0分）31．（江苏金坛市2011届高三第一次调研21题）阅读下列材料：材料一唐初每事先经由中书省，中书省做定将上，得者再下中书省，中书省付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。——《朱子类语》材料二唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”——《贞观政要》材料三唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的戴青说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能