数字资源分类标准

锦州市机电工程学校数字资源分类标准为加强我校数字教学资源的普及与应用力度，实现优质资源的广泛共享，加快学校的优质数字教学资源建设，特制定《机电工程学校数字资源分类标准》。一、分类方式1、按资源的组织方式可分为：教学素材（资料）库、课件库、教案库、试题库、论文库等。2、按资源的使用对象可分为：教师专用资源和共用资源。教师专用资源包括教案、论文、试题等，共用资源则包括教学素材、数字图书等。3、按数字化教育资源的表现形式分为：静态资源和动态资源。二、静态资源静态资源主要包括文字如文本文件、WORD文件，图片如BMP文件、JPG文件、GIF文件等1、图象目前，最常用的静止图象格式为BMP、JPG、GIF、TIFF。●BMP格式：是用于windows的位图格式，它又可分成单色BMP、16色BMP、256色BMP和24位BMP等格式。这种格式可以完好的展示出图像的原有面貌，并且BMP格式是最不容易出现问题的格式，Dos与windows环境下的图像处理软件都支持这种格式。这种格式的缺陷在于由于采用这种格式的文件没有经过压缩，因此文件所占用的存储空间太大，不适于在网上传输。●Jpeg格式：随着网络的流行，现在越来越多的静止图象采用JPEG格式，JPEG格式是一种有损的失真图象格式，采用JPEG有损压缩方法。JPEG比RLE方法复杂，但能产生相当高的压缩率，生成的文件较小，便于在网络上传输。这种格式的缺点在于压缩后的图形图像损失了一定的像素，不宜于展示图像中的细节。可以对这种格式的文件进行编辑的常见软件是Adobe公司的Photoshop，同时Photoshop还提供了把其他格式的图像转存为Jpeg格式的功能，方便用户使用。●PSD格式：是Adobe公司开发研制的Photoshop专用的图形图像格式，现在被广泛的应用在各个方面。这种格式的文件优势在于由这种格式可以制作出画面非常优美的图形图像，可以对图像进行分层处理，可以对已有图像实施多种多样的特殊效果，以便于满足各种需求。这种格式的缺点在于文件所需存储空间大，因而不适于在网络上进行传输。对这种格式的文件进行编辑的软件最常见的软件是．Adobe公司的Photoshop。此外还要注意，虽然Psd格式的文件可以分层存储，但资源中的有些Psd文件则是只有一层，这样就不能再进行分层处理了。●GIF格式：是一种常见的跨平台的图格式。GIF格式的文件目前有两种版本，它们分别是GIF8和GIF90这种格式的文件优势在于这种格式的文件比较小，适于在网络中使用和传输，因而被广泛的应用于网络中。同时，GIF格式还支持动画，也就是说可以把多张图片按一定的顺序显示从而形成动画，这种动画是简单意义上的小动画，但是基本上可以满足网络上的需要，因而成为网页制作中大量使用的动画形式。这种格式的缺点在于由这种格式所产生的图形图像最多只能有256种颜色，也就是说GIF格式的文件不可能含有丰富的色彩信息。可以对这种格式的文件进行编辑的软件主要有：Adobe公司的Photoshop，AnimatorGIF等软件。此外还有其他的有关图形图像的格式，如TIFF，PCX，PNG等格式，在这里就不进行一一叙述，如有兴趣，可以参看其他相关书籍。2、文字文字材料是最容易获取和采用的一类媒体资源。文字资源的下载速度和网络浏览速度都很快，多数教学平台和课件写作工具都对文字资源提供了良好的支持。文字资源同时还可以展示出丰富的教学内容和与教学相关的辅助内容。此外，教师还可以对文字材料进行适当的修改，以便适应自己的教学需求，更好的辅助学生进行学习。比较常见的文字资源格式有以下几种：●txt格式：即纯文本格式。这种文字格式的优势在于它采用ASCⅡ编码，具有很好的跨平台特性，文件所占的存储空间小，便于在网络上进行访问和浏览。这种文件格式的缺陷在于利用这种格式所存储的文档是不能有任何格式的文档，因此这种格式的文档又被称为无格式文档。这也就意味着这种格式的文档不能对文字和段落进行任何修饰，不能在文档中插入表格和图片。各种文字处理软件都支持它的编写，常见软件有：windows中的写字板、记事本、和Microsoft公司的Word等文字编辑软件。●Doc格式：是由Microsoft公司开发的一种文档格式。这种格式的优势在于利用这种格式制作出的文档可以进行丰富的修饰、美化工作。例如可以改变文字的大小、字体和颜色，对某个段落进行修饰，插入图形图像、表格和特殊符号等等。这些功能基本上可以满足各科教师在教学中的需要。由于该格式文件包括大量对图、文、表的格式处理，所以文档所占的存储空间也就越大。制作这种格式文档的软件主要是微软公司的Word。此外，windows自带的写字板也可以对Doc文档进行编辑，但它所提供的功能要比word简单。●RTF格式：是一种非常流行的文件结构。这种格式从表面上看和Doc文档一样，也可以对文档进行丰富的修饰。但这种文档与Doc文档不同之处在于RTF文档对于文档的格式处理上与Doc文档不同，由于出现得比较早，可以为多数字处理软件所支持，也可以被多种文档编辑器编辑，可以用于制作帮助文件，而且网上的文件也常常采用这种格式的文档。制作和编辑这类文档的软件主要有windows的写字板和微软的word，lotus公司的notes系列软件。●PDF格式：是Adobe公司定义的电子印刷品文件格式。这种格式的优势在于它可以集扫描、文字识别、添加链接、创建索引、表页及动态控制为一体，可以将文字、字型、格式、颜色及图形包装为一个文件，集成度高，是传发电子文件的一种理想形式。在Internet网上的很多电子印刷品，如说明书、手册、论文等，都是PDF格式的。这种格式的文件一般可以由Adobe公司的Acrobat创建，用Adobe公司的AcrobatReader阅读。三、动态资源动态资源主要包括各种形式的动画如GIF动画、FLASH文件等，视频文件如MPEG文件、AVI文件、RM文件等，音频文件如MIDI文件、MP3文件、RM文件、ASF文件等。1、动画动画是教学中一种非常重要的资源。利用计算机制作出的动画能够表现许多用语言较难说清的细节，教师可以利用这些专门为教学所制作的动画向学生解释或者表现一些教学中难以叙述清楚的教学内容，可以更好地帮助学生理解抽象的知识内容。常见的动画格式有以下几种：●FLI格式：是目前比较流行的动画格式，通常是AutoDesk公司Animator，3Dmax，3Dstudio所制作的动画格式。早期版本的FLl只支持很少的色彩。新版本的格式的文件和分辨率都有所提高，动画文件的扩展名也改为FLC。在windows中播放FLC动画文件一般需要用到AutoDesk公司提供的专门播放程序AutoDeskAnimatorPlayerforWindows和相应的MCI驱动。在Authorware等课件编辑软件中都可以支持这种动画。●Flash格式：是由Macromedia公司的F1ash动画编辑软件制作而成的。该动画格式的优点是可以支持交互，色彩丰富。并且这种格式的动画是一种矢量动画，所以它所占的存储空间很小，可以在网络中以流式的方式进行播放。但是这种网络形式的播放需要有相应的插件支持，这个插件可以在Macromedia的官方网站上免费下载。这种格式动画的缺点是由于它是一种新出现的动画文件格式，所以一些老版本的多媒体制作软件没有提供良好的支持。但是随着软件业的不断发展，将来支持这种动画文件的软件会越来越多。此外，要注意SWF动画不可以进行再编辑，因为它并不是源文件，SWF动画的源文件格式是FLA。这种格式的动画是可以进行再次编辑的。2、视频视频对教学来说是一种可以提供丰富内容的资源类型。教师利用视频可以向学生展示一些在日常生活中难以观察到的真实现象，这些现象可以是非常宏观的现象，也可以是很微观的现象。同时，从心理学观点来看，视频还可以从视听两方面刺激学生学习，加深对知识的理解和记忆。不过视频资源一般所占的存储空间大，播放时需要特定的播放器。随着技术的发展，视频文件可以以特殊方式，如流的方式，在网上进行传输。常见的视频格式有以下几种：●AVI格式：是指支持“音频/视频交叉存取机制”Audio/VideoInterleaved的格式，简称为AVI格式文件。“交叉”是指视频（Video）和音频（Audio）交错存储于录象数据文件中。这种存储格式使得数据文件装入内存的速度非常快，播放动态视频或动画的效率非常高。AVI的回放无需硬件的支持，使用纯软件就可以实时解压缩（当然需要播放声音还需要声音卡）。制作AVI文件可以通过视频采集卡采集外部视频信号，也可以通过一些软件如Animator、Flash、Premiere来制作自己的视频文件。还有一些软件，如snagIt、Screancamera、豪杰屏幕录像机等软件，可以将计算机屏幕上的一切活动记录下来存储成AVI文件。●MOV格式：MOV是Apple公司的QuickTimeforWindows软件上使用的视频文件，是多媒体视频文件中重要的一种文件格式。QuickTime原是Macintosh系列计算机中的一种视频文件，现已移植到window环境下。Macintosh系列计算机在一些专业领域(其中包括数字视频)比Windows系列的计算机要先进。许多专业数字视频编辑软件，如AdobePremiere，原来都是在Macintosh计算机上运行的。事实上许多运行在Windows下的多媒体软件都是先在Macintosh平台上开发的，然后再移植到Windows平台上。这种现象导致了QuickTime视频文件的流行。●MPGE格式：是压缩视频的基本格式。MPEG格式采用的MPEG（运动图象专家小组）标准是用于多媒体的动态视频压缩标准，分为MPEGI和MPEGII两个标准。现在的VCD采用的是MPEGI标准，DVD采用的是MPEGII标准。MPEGI标准通过视频压缩可以满足320X240分辨率，每秒30帧的速率传输要求。如果要求全屏播放，在性能不高的视频卡环境下会出现马赛克和模糊印象。●DAT格式：是VideoCD或KaraokeCD数据文件的扩展名。这种文件可以进行全屏播放，其分辨率为350*240，大小与AVI或MOV格式的视频格式相差无几，然而由于这种文件的帧率要高的多，加上由CD音质的伴音，所以整体的观看效果要好的多。3、声音与文字资源相比，声音在教学过程中能够更好地引起学生注意，维持学生注意力。在教学过程中适当使用一些悦耳动听的音乐，还可以为学生创造一个良好的学习氛围。常见的声音格式有以下几种：●wav格式：是最基本的声音文件格式。在个人计算机的Windows环境中最常用的语音数据格式是WAV格式，文件的扩展名为.WAV。WAV格式主要采用于一种称为“波形音效”的声音处理方式，即把外部声音直接转化为数字信号储存起来，需要时再转化为模拟信号输出。声音的数字化，即捕获、采样、压缩、还原等量化都是通过声卡进行的。它是把声音的各种变化信息(频率、振幅、相位等)逐一转成0和1的电信号记录下来，其记录的信息量相当大。其具体大小又与记录的声音质量高低有关。早期的声卡只能记录下8位数据，目前已基本使用16位，每秒钟的采样频率可为44．1K(CD音质)、22．5K(调频广播音质)及11．025K(电话音质)。若记录语言信号时设置的记录方式为8位、11．025K、单声道，记录量是每秒几K，而录制音乐的要求则高得多，要达到CD音乐标准，必须使用16位、44．1K的立体声方式，这时每秒的数据量172K一首5分钟的歌曲要占50．6M(每分钟约10M)。最常用的播放器是Windows自带的录音机。●MIDI格式：又称为MID格式。个人计算机Windows系统下较常用的是MIDI格式，扩展名为.MID。MIDI是一个乐器数字接口文件其记录方法与wav完全不同，MIDI格式文件没有记录任何声音信息，只是发送给音频合成器一系列指令，这些指令说明了音高、音长、速度、变调等信息，也就是说MIDI格式文件存放的是合成音乐的谱。人们在声卡中事先将各种频率、音