您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 江苏省南通市实验中学八年级物理上册 第三章 光现象测试卷(2)
1第三章光现象测试卷(2)一、选择题(24分)1.以相等的入射角射到镜面上的光线()A.只能有一条B.只能有两条C.可以有无数条D.无法确定2.在暗室里,将一个小平面镜放在一张白纸上,用手电筒正对着镜面照射,从侧面看去()A.镜子比较亮,它发生了镜面反射B.镜子比较暗,它发生了镜面反射C.白纸比较亮,它发生了镜面反射D.白纸比较暗,它发生了镜面反射3.某同学的手表是数字式的电子表,当它表面正对镜面时,平面镜中显示的数字是如图字样,请问当时的真实时是()A.20点51分B.15点02分C.12点05分D.21点02分4.一个同学从一块小于他身高的平面镜里恰好能看到了自己的全身像,则下列说法中正确的是()A.平面镜可以扩大视野范围B.平面镜里成的像是缩小的实像C.该同学头部和脚部发出的光经平面镜反射后恰好全部进入眼内D.平面镜里成的像与物到镜面的距离不等5.生物学研究表明,绿色植物的生长需要光;而物理学研究表明,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的由此可以初步推测,不利于绿色植物生长的光是()A.红光B.黄光C.绿光D.紫光6.在皮鞋擦过鞋油,还要用鞋刷或软布反复擦几下,越擦越亮,这是由于()A.反复擦可增加漫反射效果B.鞋油的颜色比皮革鲜艳,可增加镜面反射效果C.鞋油反光性能比皮革好,反复擦可使鞋油均匀分布,增加漫反射效果D.反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加镜面反射效果7.如图所示,用手电筒对着平面镜中的像A'B'照射时,会发现像比原来亮多了,这是因为()A.光照到像上所以像变亮B.镜子比原来亮,所以像也比原来亮C.光照到镜子上发生反射,使物体变亮D.光照射像后,人的感觉不同8.关于光的反射,下列说法正确的是()A.法线一定和反射面垂直B.入射光线靠近法线时,反射光线远离法线C.当入射光线与镜面夹角为20º时,反射角也是20ºD.入射角增大5º时,反射光线和入射光线的夹角也要增大5º9.如图所示,在观察平面镜成像的实验中,下列叙述正确的是()A.棋子在平面镜中成的是实像B.棋子在平面镜中成的像比实物大C.棋子与它的像关于镜面对称D.棋子移近平面镜,像会远离平面镜10.测试视力的时候,视力表放在被测者头部后上方,被测者识别对面墙上镜子中的像(如图),视力表在镜中的像与被测者相距()A.5mB.4.2mC.2.6mD.2.4m11.如图小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射,无意中发现2对面粗糙的墙壁上会出现一个明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,对此现象解释较合理的是()A.地面吸收了所有的光B.墙壁对光发生漫反射C.地面对光发生漫反射D.墙壁对光发生镜面反射12.有一种自行车尾灯设计很巧妙,当后面汽车的灯光以任何方向射向尾灯时,它都能把光线“反向射回”。图是4种尾灯的剖面示意图,其中用于反光的镜面具有不同的形状,能产生上述效果的镜面是()二、填空题(25分)13.看电影时,因为电影幕布发生_________反射,所以各个方向的观众都能看到画面;其中的每一条光线都遵循光的定律;在教室上课,有时我们觉得教室黑板的某一块特别反光,看不清上面的粉笔字,是因为光发生反射的缘故。14.位于我市市中心的濠河水清可鉴,“水清可鉴”是由于光可以在水面发生_________(选题“镜面”或“漫”)反射,能形成物体的_________(选题“实像”或“虚像”)。平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了____________的结果.夜间行车时,总感觉到路旁的护栏处有“路灯”,这路灯_________(选填“是光源”或“不是光源”)这由于________造成。15.如图所示,早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上,经镜面反射后,反射角为_______°.随着时间的推移,从早晨到中午,反射角将________(增大/不变/减小).若入射光线垂直射向镜面,则反射角是0。16.学校前厅竖立着一块平面镜。同学们站在平面镜前1m处,则人在镜中的像到镜面的距离是m,当同学们向平面镜靠近0.3m,他们的像到平面镜的距离为m,走近镜子时,看到镜中自己像的大小______(选填“变大”、“变小”或“不变”);两位同学站在镜子前,可以通过镜子互相看到对方的面孔,表明了光路是___________。17.轿车挡风玻璃不竖直安装,其主要原因是避免车(填“内”或“外”)的景物经挡风玻璃在车司机的前方,干扰司机的视线,容易造成交通事故18.学习或工作用的台灯上有一个灯罩,其作用是利用光的规律将光线尽量集中照到需要照射的地方,因此灯罩内表面应尽量.19.如下图所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面,入射光线与反射光线的夹角为0;光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S点,当液面下降时,光点S将(选填“向左”、“向右”或“不会”)移动。20.如图3-22所示,公路边设有一大平面镜,我们从镜中看到一辆汽车向东驶到十字路口向右拐弯,这辆车实际上是向行驶,向拐弯.321.为了把太阳光反射到一座洞口朝向正东方向的水平涵洞中去,某同学设计安装了一块能自动调节方向的平面镜M,如图3-23所示.正午时刻,太阳光垂直于水平地面照射,图中表示平面镜方向的那个角度应为a=0;午后,随着太阳西斜,a应适当(选填“增大”或“减小”).三、作图题(21分)22.(1)完成图乙中入射光线AO的反射光路图。(2)如图所示,试画出点光源S发出的一条光线经平面镜反射后经过A点的光路图。(3)根据平面镜成像特点,在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像BA。(4)OA为光源S发出的一条光线SO经平面镜后的反射光线.请在图中画出平面镜的位置。(5)如图太阳光与地面成45°角斜射过来,要使光线沿竖直方向反射入井中,求作:①反射光线;②平面镜的位置;③平面镜与水平方向夹角是__________。(6)钱包掉到沙发下,没有手电筒,小明借助平面镜反射灯光找到了钱包。图中已标示了反射与入射光线,请在图中标出平面镜,并画出法线;(7)MN为平面镜,AB、CD是点光源S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线,请作图确定S的位置和入射光线。四、实验题(30分)23.小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。(1)其中可折转的光屏,在实验中的作用是:(写出两条)①;②。(2)如图,让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了(选填“镜面”或“漫”)反射。若将F板向后折转一定的角度,则在F板图3-23图3-224上(选填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线的位置(选填“发生”或“不发生”)变化;反射光线和入射光线(选填“在”或“不在”)同一平面内。(3)如果探究对于已知光路,光能否沿它的反方向传播,请你简要说明做法.,这表明:光路是_________________________。(4)下面是小明在研究光的反射规律时的主要内容:请你帮他按正确的顺序将序号排列出来________[来A、改变光束的入射方向,在重做一次,换另一种颜色的笔,记录光的径迹B、取下纸板,用量角器测量ON两侧的各个角i和rC、把一个平面镜放在桌面上,再把一张纸板竖直的立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面(如图)D、让一束光贴着纸板沿某一个角度入射到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光和反射光的轨迹E、分析实验数据归纳得出结论实验次数角i角r第一次30o第二次60o(5)上表是小明两次测量的数据,请你帮他将表格中空着的数据填上(6)实验结果为:在反射现象中,反射角入射角24.如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体。(1)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。(2)该实验采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。(3)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止,这时发现像与物的大小_______;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板_______;像和物到玻璃板的距离_______。(4)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应该在蜡烛(选填“A”或“B”)这一侧观察,移动蜡烛B,使它与蜡烛A在镜中的像重合,如果蜡烛B始终不能与蜡烛A的像重合,则可能原因是。(5)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,这时,观察者直接对屏观察,看不到蜡烛A的像,由此可知平面镜所成的像是________________。(6)为便于观察,该实验最好在(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行(7)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?()A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察。B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(3)相同的操作。(8)小明在实验过程中,让玻璃板沿00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A_______移动(选填“向右”、“向左”或“不”);他又5将玻璃板绕00'轴转向自己,发现镜中的像_________(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”)
本文标题:江苏省南通市实验中学八年级物理上册 第三章 光现象测试卷(2)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2331543 .html