江苏省泰兴中学高三语文限时作业(12)教师用卷

1江苏省泰兴中学高三语文限时作业（12）教师用卷命题人：张艳审核人：徐书锋2013-12-24一、语言文字运用（每题4分，共72分）1、下列加点字注音完全正确的一项（）A．臣以险衅．（xìn）夙遭闵．（mǐn）凶终鲜．（xiǎn）兄弟常在床蓐．（rù）B．猥．（wěi）以微贱责臣逋．（bǔ）慢犹蒙衿．（jīn）育宠命优渥．（wò）C．岂敢盘桓．（huán）有所希冀．（yì）日薄．（bó）西山除臣洗．（xiǎn）马D．逮．（dǎi）奉圣朝过蒙拔擢．（zhuó）门衰祚．（zuò）薄更．（gēng）相为命【答案】A（B责臣逋（bū）慢C、有所希冀（jì）D、逮（dài）奉圣朝）2、下列加点字解释有误的一项（）A．逮．奉圣朝：等到未曾废．离：停止B．寻．蒙国恩：寻找除．臣洗马：授与官职C．刘病日笃．：病重不矜．名节：自夸D．夙婴．疾病：缠绕供养无主．：主持【答案】B（寻：不久）3、下列加点词古今意义完全相同的一项（）A．至于成立．．B．则告诉．．不许C．臣之辛苦．．D．实为狼狈．．【答案】D（A、成立：成人自立；B、告诉：申诉；C、辛苦：辛酸和苦楚；）4、下列加点字注音有误的一项是（）A．兀．坐(wù)垣．墙（yuán）渗漉．（lù）B．偃．仰（yǎn）先妣．（pǐ）阖．门（hé）C．象笏．（hù）长号．（háo）扃．牖（jiōng）D．逾庖．（páo）老妪．（yù）栖．息（qī）【答案】B(bǐ)5、对下列加点词语的解释全对的一组是（）A．雨泽下注．(流入)迨．诸文异爨(等到)客逾．庖而宴(越过)B．三五．．(农历每月十五)妪．每谓余(．婢女)以手阖．门(关闭)C．墙往往．．而是(到处)殆．有神护者(大概)其制．稍异于前(修建)D．室西连于中闺．(内室)大类．女郎也(很像)余既为此志．(志向)【答案】A（B妪，年老的女人；C制，形式，规制；D志，记，指这篇文章）26、加点词注释有误的一项是（）A．或．凭几学书（代词，有的人）客逾庖而宴．（动词，吃饭）B．乳．二世（动词，喂养）久不见若．影（代词，你）C．增胜．（名词，光彩）珊珊．．可爱（形容词，美好的样子）D．逾庖．而宴（名词，厨房）垣墙周．庭（动词，环绕）【答案】A(有时)7、加点字注释有误的一组是（）A．以当．南日（阻挡）他日汝当．用之（应当）B．室始．洞然（才）庭中始．为篱（起初）C．借书．满架（书籍）或凭几学书．（读书）D．先大．母婢也（与“小”相对的）大．类女郎也（很，极）【答案】C(“或凭几学书”的“书”是写字)8、下列句中加点的词解释不正确的一项是（）A．迨．诸父异爨（等到）B．客逾．庖而宴（越过）C．先妣抚．之甚厚（抚养）D．比．去，以手阖门（等到）【答案】C（对待）9、下列句中加点的词的用法不相同的一项是（）。A．百老年屋，尘泥渗漉，雨泽下．注。B．东犬西．吠，客逾庖而宴C．妪，先大母婢也，乳．二世D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也【答案】C(名词活用为动词，“喂养”。A、B、D名词作状语)10、下列词语，加点字读音全都正确的一组是（）A．曩．（nǎng）者阙．（què）然囹圄．．（língyú）B．倜傥．．（tìtǎng）愤懑．(mèn)放失．(shì)C．缧．绁（léi）闺阁．（hé）剌．（là）谬D．强．颜（qiǎng）将相．（xiàng）愠．色（yùn）【答案】D（A囹圄．．（língyǔ）B失．(yì)C阁．（gé））11、下列加点解释有误的一组是（）A．下至于兹．（现在）不逊．（不谦虚）3B．若望．仆不相师（怨恨）幸勿为过．（过错）C．弥．甚（更加）若有所亡．（失）D．累．百世（积累，经历）曼．辞（美好）【答案】B幸勿为过．（责备）12、对下列各句中加粗的词解释有误的一项是（）A．古者富贵而名摩灭摩：通“磨”B．唯倜傥非常之人称焉称：称道C．仲尼厄而作《春秋》厄：困穷D．网罗天下放失旧闻失：失去【答案】D（失，通“佚”，散失。）13、对下列加点字的解释有误的一项是（）A．少卿足下：曩者辱．赠书辱：承蒙B．若望．仆不相师望：希望C．权倾．五伯，囚于请室倾：超过D．思垂．空文以自见垂：留下【答案】B（望：抱怨）14、对下列各句加点词，解释有误的一项是（）A．太史公牛马走司马迁再拜．．言再拜：拜了两次B．推贤进士为务．务：事务、工作C．若望仆不相师．师：效仿D．刑．不上大夫刑：刑罚【答案】C（师：学习，效法）15、下列各句中加点词与现代汉语词义基本一致的一项是（）A．固主上所戏弄．．B．素所自树立．．使然也C．下流．．多谤议D．夫人情．．莫不贪生恶死【答案】A（B树立：立身处世；C下流：处于卑贱地位；D夫：发语词，“人”与“情”是一个词。）16、下列各句中点字词没有词类活用现象的一项是（）A．流俗之所轻．也B．其次不辱身．．C．下流多谤议．．D．固主上所戏弄，倡优．．畜之【答案】C（A形容词作动词，B使动用法，D名词作状语。）17、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）4A.星宿．/乳臭．搭讪．/赡．养费粗犷．/旷．日持久B.着．实/着．落砾．石/沥．青路鞭挞．/纷至沓．来C.呜咽．/奖掖．嗔．目/撑．门面诘．难/殚精竭．虑D.畜．养/体恤．锁钥．/管弦乐．迸．发/屏．气凝神答案：B(A、xiù;shàn;guǎng/kuàng;B、zhuá;li;tà;C、yè;chēn/chēng;jié;D、xù;yuè;bèng/bǐng）18、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．阔绰．/绰．绰有余结．合/结．结巴巴萎靡．/所向披靡．间．断/间不容．发B．活塞．/塞．翁失马便．利/便．宜行事纰缪．/未雨绸缪．辟．邪/开天辟．地C．轻佻．/挑．弄是非氛．围/五彩纷．呈押解．/坚持不懈．襟．怀/弱不禁．风D．裨．益/稗．官野史剽．悍/骠．勇善战诋．毁/扺．掌而谈账．单/为虎作伥．答案：D（Achuò/chuòjié/jiēmǐ/mǐjiàn/jiānBsāi/sàibiàn/biànmiù/móubì/pìCtiāo/tiǎofēn/fēnjiè/xièjīn/jīnDbì/bàipiāo/piàodǐ/zhĭzhàng/chāng）二、诗歌鉴赏（10分）19、阅读下面这首唐诗，回答问题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。【注】：1.拳：弯曲。2.眄：斜视。（1）首联中的“君”是指_________________，“我”是指_______________，这两句主要运用了_______________的修辞手法塑造形象，点题开篇。（3分）【答案】诗人秋风拟人(每空1分)（2）从后四句的描写看，诗歌表现了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。（3分）【答案】表现了诗人倔强进取的精神（或：自强不息的壮志豪情）。（1分）诗人心里渴望像骏马那样驰骋边陲，像大雕那样展翅云天，即使带病也要上高台感受秋天的天高气爽。（2分）（3）请用自己的话简述这首诗的构思脉络。（4分）【答案】首联从描写秋风入手，引出颔联诗人对自己衰老的感叹。先抑后扬，以衬托颈联所抒5发的老当益壮之豪情。尾联作结，秋风中上高台翘首四望，“为君”二字照应开头。整首诗脉络清晰，结构完整。（4分）【诗歌赏析】这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。当她重返人间，就去寻找久别的“君”──也就是诗人。她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。在这里诗人采取拟人手法，从对方着墨，生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境。据《礼记·月令》，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。“看黄菊”、“听玄蝉”，形象而准确地点明了秋风去而复还的时令。颔联“五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来”，是诗人从自己的角度来写。诗人说：五更时分，凉风飕飕，一听到这熟悉的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你”还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。这前一句是正面点出“始闻秋风”，后一句是写由此而生发的感慨；和以上两句连读，仿佛是一段话别情的对话。读到这里，颇有点儿秋风依旧人非旧的味道，然而颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，用力一转，精神顿作。骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开睡眼，顾盼着万里青云，这一“动”一“开”，极为传神地刻画出骏马、鸷雕那种“聆朔风而心动、眄天籁而神惊”的形象。它不仅反映了它们内心的“思”和“盼”，还显示出一种潜藏的力量，似乎让人们感到，只要时机一到，它们就可以一展骥足，奔驰疆场；或展翅蓝天，搏击长空。“朔风悲老骥，秋霜动鸷禽，……不因感时节，安能激壮心，”正是秋风使它们心动、神惊，是秋风给它们带来了虎虎的生气。秋是美妙的，秋是神奇的，它赋予万物以活跃的、饱满的神韵。所以五六两句并没有离题，而正是透过这两个形象，有力地从侧面渲染了秋风秋色的魅力。同时，也是为下文蓄势。“草树含远思，襟怀有余情”（刘禹锡《秋江早发》），“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”（刘禹锡《秋词二首》），秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀；“马思边草”、“雕眄青云”的形象，也同样唤起了诗人的激情。“马思边草”、“雕眄青云”的形象，也同样唤起了诗人的激情。所以下两句便直抒胸臆：“天地肃清堪四望，为君扶病上高台。”啊！寥廓江天，山明水净，真是“秋容一洗，不受凡尘涴。许大乾坤这回大”（陈亮《洞仙歌》）。我就是抱着这衰病之躯，也要登上高台，放眼四望，为“你”──胜过春色的秋光引吭高歌！由于上联有“马思边草”、“雕眄青云”为比兴，这里的迎秋风上高台，翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。“为君”二字照应开头，脉络清晰，结构完整。“扶病”二字暗扣第四句，写出一年颜状衰变的原因。但是，尽管如此，豪情不减，犹上高台，这就更表现出他对秋的爱，更反映了诗6人自强不息的意志。可见前言“一年颜状镜中来”，是欲扬先抑，是为了衬托出颜状虽衰，心如砥石的精神。所以沈德潜说：“下半首英气勃发，少陵操管不过如是”。刘禹锡作为中唐时期政治革新派的一员，作为一位朴素的唯物主义的思想家，是比较爽朗和倔强的。他并不因失败和不幸而消沉气馁，相反他却以为这倒可以更清楚地了解自己的不足，从中获得教益。这就是他所说的：“百胜难虑敌，三折乃良医。人生不失意，焉能暴己知”（《学阮公体三首》）。所以他在遭贬之后，仍然能保持着对用世的渴望和对理想的执着，至老不衰。晚年写的这首《始闻秋风》所表现出来的那种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味，正是诗人那种“老骥伏枥，壮心不已”的倔强进取精神和品格的艺术写照。三、文学类文本阅读（18分）阅读下面的文章，完成20—22题。马裤先生老舍火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车?”很和气的。火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢?我只好反攻了：“你从哪儿上车?”他没言语。看了看铺位，用尽全身的力气喊了声：“茶房!”茶房跑来了。“拿毯子!”马裤先生喊。“请少待一会儿，先生。”茶房很和气地说。马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。荼房刚走开两步。“茶房!”这次连火车好似都震得直动。茶房像旋风似的转过身来。“拿枕头!”“先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。”茶房说得很快，可依然是很和气。茶房看马裤先生没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房!”茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。“拿茶!”“先生请略微等一等，一开车茶水就来。”马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房!”茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竞自快步走开。“茶房!茶房!茶房!”马裤先生连喊，一声比一