江苏省淮安市涟水县高沟中学九年级语文上册第9课成功导学案

1第9课成功一、学习目标1、准确理解作者的观点，成功=天资+机遇+勤奋。2、作者旁征博引、逐层深入的论证方法,要求学生掌握。3、体味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。二、重点难点1、能运用文中的观点对具体现象进行探究。2、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功。三、自主学习1、读题，解题。虽然人生短暂，但追求成功是每个人的心愿。那么，怎样才能取得成功呢？围绕这个话题，我们走进季羡林的佳作---《成功》。2、检查预习。给加点字注音并解释词语。言简意赅．（）：不期．（）而来：期．（）年：憔悴．（）：蓦．（）然：晷．（）：烦琐．（）：3、再读课文，整体感知。（1）、浏览课文，作者究竟认为哪一点最重要呢？天资、勤奋、还是机遇？（2）、思考作者的观点是什么？（3），结合课文内容，讨论课文的论证方法（4）、把握文章的结构层次。四、合作探究1、学习第一部分。什么叫成功？运用什么方法论述的，作者提出怎样的见解？2、学习第二部分。第一层：具体分析“天资”“勤奋”“机遇”三个条件。先谈天资：①天资和天才有何区别：②作者对天资问题持什么态度？③对文革中和现在的自命天才的人的评价分别是：“至今不解”、“不敢赞”一词。请你就此发表自己的看法。2第二层：强调勤奋是最根本的条件，希望人们能以勤奋的精神治学、工作，走向成功。1．学习第9段：先对上一层的分析作了一个小结，指出在成功的三个条件中，“天资”和“机遇”我们对它是无能为力，既然如此，剩下的只有一条路了，那就是“勤奋”。这就是作者最想告诉读者的内容。文章在前面对“成功之路”作了许多分析，都是为了铺垫出这条“成功之路”。由此归纳出了本文的中心论点：“只有勤奋一项完全是我们自己定的，我们必须在这一项很下工夫。”并引用韩愈的话来证明。2．学习第10段：①引用并分析了王国维的经典比喻，来说明勤奋是成功之道。作者基本赞成“预期—勤奋—成功”的“成功之道”，但是对此也有保留，认为自己公式中的“天资”与“机遇”也是重要的，考虑到角度的不同，不再展开论述，而是抓住了“三种境界”中最重要的一条“衣带渐宽终不悔”，提醒人们，必须以勤奋的精神去做学问或是干事业，最后后再次强化文章的中心论点。②背诵并理解三句诗词。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”五、达标巩固针对课文中心，成功，你又有何见解？阐述自己的观点，并事实来证明。（150个字）