江苏省盐城东台市唐洋镇中学九年级英语上册9AUnit1StarsignsGrammarC(第六课时)

1Unit1Starsigns（第六课时）(GrammarC)【学习目的】1、区分句子的不同成分。2、用句子的基本成分造句。【课前准备】一、完成句子。1.Hisyoungersisterwasstill_____________(醒着的)at12o’clocklastnight.2.Hewasstilldoingan_______________(试验)whenhiswifecalledhim.3.Ayearis______________(breakintoparts,toseparate)intoabout52weeks.4.Sheispracticingtomakeherself_________(beingfriendlyandcheerfulwithotherpeople)5.Thisisoneofthemostmodern________(aspecialbuildingorroomwhereascientistworkstotestmaterials)inChina.6.Thepollutionoften________(creative)manyproblems二、用所给单词的正确形式填空。1.Heisstubbornandhenevergivesup____________(easy).2.Jimwonthegameatlast.Thisnewsmakesus____________(happy).3.It’spoliteofyou__________(say)hellotoyourteachersandfriends.4.MyfriendJasonisfullof__________(energy)andheisagoodteamplayer.5.Iwaitedforthebusfortoolong.Ibecame__________(patient)anddecidedtotakeataxi.6.Myneighborisstrangeandhelikesdoingeverything__________(different).7.LaoShewasagood__________(write).Hewrotemanywonderfulworksinhislife.8.OnmywayhomelastnightIfoundanoldman__________(lie)ontheground.9.Tinawantstobeagooddancer,soshepractises__________(dance)everyday.10.Ididn’tsleepwelllastnight.Iwasstill____________(wake)atmidnight.三、选择填空。（好好预习，然后尝试着做做看）()1.“Helookstired”Thenameoftheunderlinedpartis__________.ApredicativeBsubjectCpredicateDadverbial()2.AndyboughtMilleanice-cream.Thenameoftheunderlinedpartis_______.AdirectobjectBindirectobjectCpredicativeDsubject()3.Amywantstotravelaroundtheworld.Thenameoftheunderlinedpartis_________.2ApredicateBpredicativeCadverbialDsubject()4.Sandyhasherblackhairinaponytail.Thenameoftheunderlinedpartis_________ApredicativeBadverbialCattributiveDdirectobject【知识链接】英语语句基本结构分析.a.主谓宾结构：SVO主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等例：Theboyneedsapen.主语theboy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语apen.b.主系表结构：SVP主语：同‘主谓宾’结构。联系动词（Linkverb)：be动词（am,is,are,was,were,havebeen)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻例：Tomisaboy.（主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboy）Therebe结构：Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。c.定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。1)形容词作定语：Thelittleboyneedsabluepen(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。Tomisahandsomeboy.Tom是个英俊的男孩。2)数词作定语相当于形容词：3Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。Thetwoboysarestudents.这两个男孩是学生。Therearetwoboysintheroom.房间里有两个男孩。3)代词或名词所有格作定语：HisboyneedsTom'spen.他的男孩需要Tom的钢笔。HisnameisTom.他的名字是汤姆。TherearetwoboysofTomsthere.那儿有Tom家的两个男孩。4)介词短语作定语：Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。TheboyinblueisTom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。5)名词作定语：Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。Thereisonlyoneballpeninthepencilbox.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。6)副词作定语：Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。ThebestboyhereisTom.这里最棒的男孩是Tom。7)不定式作定语：Theboytowritethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。TheboytowritethisletterisTom.将要写这封信的男孩是汤姆。Thereisnothingtodotoday.今天无事要做。8)分词（短语）作定语：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。ThepenboughtbyherismadeinChina.她买的笔是中国产的。Therearefiveboysleft.有五个留下的男孩。9)定语从句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。TheboyyouwillknowisTom.你将认识的男孩叫汤姆。Therearefiveboyswhowillplaythegame.参加游戏的男孩有五个。d.状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词4状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语），最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'1)副词（短语）作状语：Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）Theboyreallyneedsapen.男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）2)介词短语作状语：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前,汤姆总是个男孩子.(条件状语)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里无学生.(时间状语)3)分词（短语）作状语：Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）Frightened,hesitstheresoundlessly.（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）4)不定式作状语：Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.5)名词作状语：Comethisway!走这条路！（方向状语）e.直接宾语和间接宾语：有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。1)一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.2)强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+to+间接宾语。5如：ShowthishousetoMr.Smith.3)若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+to+间接宾语。如：Bringittome,please.f.宾语补足语：位