江苏省西亭高级中学高一化学学案

江苏省西亭高级中学高一化学讲学案1江苏省西亭高级中学高一化学学案课题：化学实验基本方法①主备人：张俊杰日期：2009-08-29[知识与技能]:1、了解实验安全的重要性;2、了解一些常见事故的处理方法.[过程与方法]：学会正确的操作方法[情感、态度与价值观]:认识实验安全的重要性,树立绿色化学思想，形成环境保护意识[教学重难点]:实验室安全常识、突发事故的处理[教学过程]:一、学前准备[问题]：回顾初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？[问题]：一般情况下，怎样取用固体、液体？[问题]：P4课本图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？二、自学、引导、合作、探究（P5开头的学与问）请同学们将你所知道的化学实验中应当注意的安全问题与你同组的同学交流讨论，然后归纳总结，每组派一代表向全班同学汇报1.取用药品的注意事项有哪些？①安全性原则：②适量性原则：③保纯性原则：2、操作安全：①酒精灯内酒精量适当;②不能向添加酒精;③可燃性气体点燃先④加热固体时,试管口倾斜;⑤给试管加热时管口不能;⑥收集易溶性气体时要防止⑦稀释浓硫酸时要中.3.着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法等：4、意外事故处理；①被玻璃或其他锐物创伤,先用双氧水清洗伤口,再涂上红汞水或碘酒,用创可贴外敷;②眼睛的化学灼伤,立即用冲洗,边洗边眨眼,如为碱灼伤,再用20%的淋洗;若为酸灼伤,再用溶液淋洗;江苏省西亭高级中学高一化学讲学案2③如不慎将酸液沾到皮肤或衣物上,立即,再用清洗.如果是碱液,用冲洗,再用涂抹;④酸(或碱)流在桌面上,用中和,后用水冲洗.若少量,立即用湿抹布擦净5、火灾扑救：①移走可燃物,切断电源,停止通风;②与水反应的物质不能用水,如:K、Na、Ca、Mg等;③比水密度小的有机溶剂,不能用水,例如:;[练一练]：1、下列事故处理不正确的是（）A．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖B．将一氧化碳中毒者移到通风处抢救C．眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛D．不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用水冲洗2．使用酒精灯时，错误的操作是（）A、用火柴点燃酒精灯B、用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C、用酒精灯外焰给物质加热D、熄灭酒精灯火焰时，用灯帽盖灭3．下列实验操作中，正确的是（）A．用剩的药品不要乱丢，要放回原试剂瓶里B．给试管里的液体加热，液体的体积一般不超过试管容积的2/3C．试管和烧杯都可以直接在火焰上加热D．加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹取4．下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（）A、点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B、酒精灯不用时，必须盖上灯帽C、未使用完的白磷要随时收集起来，并与空气隔绝D、用氢气还原氧化铜时，要先通一会儿氢气，再加热氧化铜[思考与交流]：（P5中间自然段），淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？如果有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑分离出来？[学生阅读]：（P5中间自然段学与问）化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？举例回答[设疑]：分离物质与提纯物质（即除杂质）的区别[问题]：大家初中时学习了混合物的分离和提纯的方法有哪些？[问题]：这些方法依据什么性质进行分离和提纯的？三、学习体会江苏省西亭高级中学高一化学讲学案3四、自我检测1、（02上海高考题）1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是（）A．化学不再是纯实验科学B．化学不再需要实验C．化学不做实验，就什么都不知道D．未来化学的方向还是经验化2、我国赢得了2008年第29届夏季奥运会的举办权。为向世界展现一个新的形象，某校同学提出下列建议：（1）开发新能源，减少化石燃料的燃烧；（2）开发生产无汞电池；（3）分类回收垃圾；（4）提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；（5）提供使用手帕，减少餐巾纸的使用；（6）提倡不使用含磷洗衣粉；（7）农业上控制化肥和农药的使用。你认为可以采纳的是（）A.（1）（2）（3）（4）（6）（7）B.（2）（3）（4）（5）（6）（7）C.（1）（2）（3）（5）（6）（7）D.全部3、下列有关使用托盘天平的叙述，不正确的是（）A、称量前先调节托盘天平的零点B.称量时左盘放被称量物，右盘放砝码C、潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，其他固体药品可直接放在天平托盘上称量D、用托盘天平可以准确称量至0.1gE、称量完毕，应把砝码放回砝码盒4、下列实验操作中错误的是（）A.氢氧化钠有腐蚀性，所以一定要放在小烧杯中进行称量B.使用试管夹，应从试管底部往口部套，夹在试管的中上部C.为了不浪费药品，应将实验中剩余的药品放回原瓶D.实验室制氧气之前，先检查装置的气密性，再装入药品5、实验时，不慎把浓硫酸洒在皮肤上，正确的处理方法是（）A．用水冲洗，再涂上硼酸溶液B．用氢氧化钠溶液中和，再用水冲洗C．用布擦去硫酸后，用稀氢氧化钠溶液冲洗D．用布擦去硫酸后，用大量水冲洗，再用3%～5%的碳酸氢钠溶液冲洗6、进行过滤操作应选用的一组仪器是（）A.烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗B.烧杯、漏斗、玻璃棒、漏斗架、滤纸C.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒D.滤纸、试管、漏斗、铁架台、玻璃棒7、下列实验操作正确的是（）A．把烧杯放在铁圈上加热B．在无药量说明的情况下，取用稀硫酸2mLC．用漏斗过滤时，滤液液面高于滤纸的边缘D．用滴管滴加液体时，滴管应垂直悬在试管口的上方，不能触及容器内壁8、在蒸发皿中蒸发液体，下列操作不正确的是（）A.直接用酒精灯的外焰加热蒸发皿B.加热过程中不断用玻璃棒搅拌C.加热到液体全部消失D.蒸发皿中出现多量晶体、少量液体时，停止加热，利用蒸发皿的余热烘干9．实验时万一碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，最简单最好的方法是（）A．用泡沫灭火器B．用书本扑打C．用水冲D．用湿抹布扑灭10．已知2Na+O2点燃Na2O2，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2=2NaCO3+O2↑，下列灭火剂能用于扑灭金属钠着火的是（）A．干冰灭火剂B．黄沙C．干粉(含NaHCO3)灭火剂D．泡沫灭火剂江苏省西亭高级中学高一化学讲学案4江苏省西亭高级中学高一化学学案课题：化学实验基本方法②主备人：张俊杰日期：2009-08-29[知识与技能]：1、盐提纯的基本操作2、用离子的检验方法{过程与方法}：1、初步学会物质的检验、分离和提纯的基本实验技能2、学会规范性地进行化学实验的方法[情感态度与价值观]：加强对化学实验的体验，获得对实验科学方法的正确认识{教学重点}：1、过滤、蒸发操作的掌握及应用2、离子的检验方法与顺序[教学难点]：过滤、蒸发操作，离子的检验一、学前准备1、操作安全？2、意外事故处理？3.着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法等？4、混合物的分离和提纯的方法有哪些？依据什么性质进行分离和提纯？5、遇到下列情况，采用的措施正确的是()A、浓硫酸不慎地在受伤，立即用大量水冲洗B、酒精灯不慎打翻起火，立即用水浇灭C、烧菜时油锅着火，立即盖上锅盖D、发现家中天然气着火，立即打开抽油烟机6、如何除去食盐中的泥沙？7、阅读P5（实验1-1）内容溶解过滤操作。二、自学、引导、合作、探究1、过滤的目的是什么？过滤的操作中所用的仪器有哪些？过滤操作中应当注意的事项有哪些？在过滤的操作中，几次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？[练一练]：1、某学生发现滴瓶中溶液里有悬浊物，拟用右图所示操作进行过滤，错误的操作有（）A．4处B．3处C．2处D．1处2、过滤后滤液中含有食盐，如何得到食盐晶体呢？[观察演示实验]：蒸发操作蒸发操作中使用哪些仪器？在蒸发操作中要注意哪些问题？江苏省西亭高级中学高一化学讲学案5[问题探究]：在分组实验中，有一组同学做的速度比较快，当其他组的食盐还没溶解时，他们的食盐已经溶解，请大家思考在实验时如何加快溶解速度？3、通过本实验你还能得到哪些结论？[练一练]：1、欲使CuSO4·5H2O、NH4Cl和SiO2的混合物分离开来，必要的操作为（）A．升华溶解过滤结晶B．溶解过滤蒸发结晶C．加热溶解蒸发过滤D．溶解过滤蒸馏蒸发2、根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：(1)此实验操作顺序如下：①称量样品，②溶解、沉降，③④⑤冷却结晶。(2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时，若指针偏向右边，则表示A．左盘重，样品轻B．左盘轻，砝码重C．右盘重，砝码轻D．右盘轻，样品重(3)在进行第③步操作时，有可能要重复进行，这是由于(4)在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止。(5)所得产物中主要的钾盐有等[问题探究]：1、从这个实验中我们所制得的食盐是纯净物吗？可能还有什么杂质没有除去，用什么方法可以检验出它们？2、在进行物质检验时，我们采取的步骤是什么？3、当试样是固体时，为何要先配成溶液？[练一练]：在实验桌上放着四种化学药品，它们的试剂瓶上分别贴有白砂糖、小麦面粉、加碘食盐和食用味精的标签，为了进一步确认食物和名称是否相符（）A、观察比较他们的外观状态B、各取少量分别放在手里试一试C、各取少量放在口里尝一尝D、用化学方法进行鉴别[交流讨论]：初中学过哪些物质检验的方法[演示实验]：P7实验1-2，检验食盐中是否含SO42－。[学生回答]：步骤：[思考与交流]：结合P7“资料卡片”上的溶解性表，如要除去其中的杂质SO42－、Mg2＋、Ca2＋，应选用哪些试剂？江苏省西亭高级中学高一化学讲学案6[填表]：课本第7页，Ca2＋和CO32－反应有白色沉淀生成，Mg2＋能和OH－反应有白色沉淀生成，硫酸根离子可以用经过酸酸化的Ba2＋检验。[问题探究]：1、在用酸酸化时能不能选用HNO3(或硝酸钡)，为什么？2、能否将实验中的NaCl固体全溶于水后，直接加入酸酸化的BaCl2？[归纳总结]：[探究提高]：现在有一份经过过滤蒸发提纯的实验，要除去其中的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐，请你设计实验将它们除去，加入试剂的顺序能否改变，你设计的实验有引入其他杂质离子么，如何除去？[归纳总结]：②化学方法除杂的原则、除杂思路、用量。原则：思路：用量：[练一练]：1、除去下列物质中的杂质，所用试剂和方法不正确．．．的是（）物质杂质除杂所用试剂和方法A．H2SO4HClAgNO3溶液、过滤B．KNO3K2SO4Ba（NO3）2溶液、过滤C．CuCuO盐酸、过滤D．CaCO3CaOH2O、过滤2、根据图所示的溶解度曲线，回答下列问题．（1）氯化钠和纯碱晶体均属于_____物质（填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”）。（2）我国某些盐湖里出产天然碱（主要成分为纯碱晶体，并含少量氯化钠杂质）．在实验室里从天然碱中分离出较纯的纯碱晶体，应采用______的方法（杂质仅考虑氯化钠）。（3）具体的实验操作步骤：①加热溶解，②_________，③_________，④洗涤晾干。（4）完成①～③必备的实验仪器有铁架台（附铁圈、石棉网等）、烧杯、玻璃棒和_、__等。三、学习体会江苏省西亭高级中学高一化学讲学案7四、自我检测1．在粗盐提纯的实验中，蒸发时正确的操作是（）A．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B．开始析出晶体后用玻璃棒搅拌C．待水分完全蒸干后停止加热D．蒸发皿中发现大量固体时即停止加热2．某学生使用托盘天平称食盐时，错误的将食盐放在右托盘，而把砝码放在左托盘，称得食盐的质量为15.5g(1g以下只能使用游码)。如果按正确的放法，食盐的质量应为（）A．15.5gB．15.0gC．14.5gD．14.0g3．将下列某物质加入适量水中，无明显热效应，则该物质是（）A．固体氢氧化钠B．生石灰C．氯化钠D．浓硫酸4．实验室进行过滤和蒸发时，都要用到的仪器是()A．烧杯B．玻璃棒C．蒸发皿D．酒精灯5．下列离子