文化生活第一单元第三课感受文化影响练习

第一单元文化与生活第二课文化对人的影响第1课时感受文化影响1．漫画《嘱托》体现了文化对人的影响来自于()A．一定时期的经济活动B．特定文化环境和各种形式的文化活动C．文化对人的影响是潜移默化、深远持久的D．人们对文化的选择，增强抵御落后文化能力解析：本题考查文化对人影响的途径。解题的关键在于准确解读漫画信息，漫画主要体现了文化环境对人的影响，因此B项符合题意，入选；故选B项。答案：B2．“徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息；意游于诗书图画之内，而俗气潜消。”这告诉我们()A．要积极参加各种文化活动B．文化对人的影响是潜移默化的C．文化活动使人高雅D．文化能够促进人的全面发展解析：解答本题关键要读懂材料中诗句的含义，诗句的本义是指安闲自在地漫步于山林泉石之间，就能使人世间的凡俗念虑逐渐停息。这体现了文化对人的潜移默化的影响，故B项符合题意。A项“各种”说法错误，应为“积极的、健康的”；C项忽视了文化活动第一单元文化与生活的两面性；D项与材料主旨不符合。答案：B3．下图是一个德国人阐释的中国人与德国人表达个人观点的方式，这背后体现的是东、西方文化的差异，对此认识正确的是()①文化差异是由不同的经济、政治、历史等因素决定的②不同地域的文化相互区别、相互交融③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点④文化影响人们的思维方式A．①②B．②③C．①④D．③④解析：德国人认为：在表达个人观点时，德国人比较直爽，而中国人比较委婉，表明文化差异受综合因素的影响，故①④符合题意。②③与题意不符合。答案：C4．一个大瀑布，美国人一看：“哎哟！这个瀑布的力量真大，可以发很多电！”印度人见了说：“啊！神的力量真是不可思议！”中国人一看说：“真是太美了！”由此可见()A．印度人和中国人不懂科学，不懂得利用自然B．印度人只相信神而不相信科学C．中国人既不相信神也不相信科学D．不同国家人们的思维方式不一样解析：文化对人的影响是全方位的，人们的一言一行、举手投足无不体现出文化对人的影响。就本题来说，面对同一认识对象，不同国家的人们产生了不同的认识，主要体现了人们认识事物的思维方式上的差别。A、B、C三项都不符合题意。答案：D5．“习惯是人生最大的指导”。这体现了()第一单元文化与生活A．文化促进人的健康发展B．优秀文化能决定人的发展C．文化对人的影响是深远持久的D．人们的思想观念一经形成、终身不变解析：好的习惯一旦养成，对一个人终身发展意义重大，这体现C项。其他三项说法都不正确。答案：C一、选择题1．近年来，曲阜启动“孝德之城”建设，针对不同群体设计开展各种主题活动，要求各单位每月进行一次敬亲教育、每两月进行一次奉养教育和侍疾教育、每季度进行一次立身教育，并在单位和农村开展“感恩社会、感恩他人”等活动，以促进孝德之风的养成。开展这些活动能够促进孝德之风的养成，是因为()A．文化能促进社会的全面发展B．文化对人具有潜移默化的影响C．有文化知识就会有崇高的道德D．文化作为精神力量能转化为物质力量解析：文化影响人一般不是有形的、强制的，许多是发生于潜移默化的过程之中的，所以，开展孝德等活动，“能够促进孝德之风的养成”，故B项正确。A项和C项说法不科学，D项不符合题干要求。答案：B2．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，诗句反映了文化对人()A．潜移默化的影响B．深远持久的影响C．积极向上的影响D．精神世界的影响解析：诗句从时间角度说明了文化对人深远持久的影响，故选B项。答案：B第一单元文化与生活3．文化对人的影响，具有潜移默化的特点。下列诗词的寓意符合这一特点的是()A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．离离原上草，一岁一枯荣C．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇D．随风潜入夜，润物细无声解析：本题考查文化对人影响的特点之一，审题时注意把握潜移默化的特征，同时仔细感受古诗句的文化意境。只有D项符合题意。答案：D4．不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了()A．交往方式不同，价值观不同B．交往方式来源于风俗习惯、文化程度C．文化影响着人的交往行为、交往方式D．封建社会等级伦理制度是正确的解析：价值观属于文化范畴，影响人们的交往行为和方式，故C项符合题意。答案：C5．《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出()A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响解析：从“深深地影响了几代”可以看出，D项最符合题意。答案：D第一单元文化与生活6．中共中央政治局召开会议，决定从2013年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。这样做的依据是，文化对人的影响来自于()A．特定的文化环境B．各种形式的文化活动C．不同的价值观念D．不同的风俗习惯解析：开展“教育实践活动”，就是为了在活动中影响人，故B项入选，其他不符。答案：B7．近年来，我国国民对阅读的兴趣日趋减弱。数据显示，中国国民的阅读量正在以年均2%的数字递减。其实，读书本身就是一种“养心”的过程，抛开感官上的刺激，我们更需要感知书籍中的深沉积淀，感受文字里的营养魅力，进而让生命不再单薄，让内心充满感悟，让品行得以完善。而这些升华，恰恰需要人们在养成阅读习惯后才能得以完成，这充分说明()A．文化对人的影响是有形的B．人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程C．人们对先进文化的接受是消极被动的D．只要读书就能获得健全的人格解析：阅读的作用和意义，需要人们主动参与，养成阅读习惯才得以实现，这体现了B项。其他三项都是错误的。答案：B二、非选择题8．阅读材料，回答问题。“广场文化”作为一个名词来讲是新时代的产物，即便是在权威的辞书——《辞海》中也难觅它的踪影，但若作为一种现象来讲，广场文化又有着十分悠远的历史。不过，现代意义上的“广场文化”与过去已有了很大区别。确切地讲，广场文化包含着两方面的意思，一方面广场建筑本身所蕴含的文化，另一方面则是指在广场上开展的文第一单元文化与生活艺、讲演、科普、医疗、体育、庆典等活动体现出的文化，我们通常所说的广场文化就是专指后者。在广场文化活动中，人们根据不同的爱好和需求，自发开展形式多样的各类活动，既有体育健身，又有艺术表演，既有高雅文化，又有大众娱乐，人们在广场文化中自娱自乐，得以陶冶情操、净化身心！结合所学课本《文化生活》中文化对人的影响的知识，谈谈你对广场文化的认识。答案：(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。广场文化同样如此，城市广场就是其特定的环境，在那里可以进行专业或民间的各种艺术性表演等文化活动。(2)文化影响人们的交往行为和交往方式。广场文化中的建筑、雕塑、民族艺术等，都蕴涵着某种风俗习惯或文化印记，某种程度上会影响着人们的交往。(3)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。各地不同的广场文化会形成其独特的文化环境，自然会影响人们的活动和思维方式。(4)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。广场本身就存在着一种文化氛围，人们在那里欣赏艺术表演、参加各种娱乐活动等，潜移默化中会得到一定的思想启示或精神享受。广场文化中的特色建筑、雕塑，各种民族艺术节等，对人的影响都是长久的。9．阅读材料，回答问题。美国人类学家基辛在《当代文化人类学》一书的开篇讲了一则真实的故事：一位保加利亚主妇招待他美籍丈夫的朋友们吃晚餐。当客人把盘里的菜吃光后，主妇就问客人要不要再来一盘。因为在保加利亚，如果女主人没让客人吃饱的话，是件丢脸的事情。客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘，紧接着又吃了第三盘，使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一道菜。结果，这位亚洲学生竟撑得摔倒在地上。因为在他的国度里，是宁可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人的。第一单元文化与生活从这则材料入手，谈谈你是如何理解文化对人的影响的？答案：(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。来自不同国度的人，受各国价值观念、风俗习惯等文化的影响，其交往方式和行为方式会有所差别。(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响人们的思维方式的形成。(3)文化对人的影响是潜移默化的，又是深远持久的。来自不同国家的人，都深受自己国家传统文化的熏陶和影响。