文明的冲撞与交融

1文明的冲撞与交融一、选择题1．“阿拉伯数字”的发明者是（）A.印度人B.阿拉伯人C.罗马人D.希腊人2．数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5……”这十个阿拉伯数字的发明者是A．古印度人B．古阿拉伯人C．古埃及人D．古希腊人3．悠悠驼铃，漫漫古道，在古代东西方文明交往中充当了和平使者的是（）A．亚历山大B．鉴真C．玄奘D．马可·波罗4．下列选项中属于古代文明区域间和平交往的史实是（）A、希波战争B、亚历山大东征C、罗马征服地中海沿岸D、马可•波罗来华5．古代亚欧大陆的文明整合大多是通过力的冲撞、武力的征伐得以实现的，与第一个地跨欧亚三洲帝国的建立有关的征战是A．希波战争B．亚历山大大帝东征C．罗马帝国的扩张D．十字军东侵6．被誉为古代“中国与西方交流的桥梁”的是（）A、希腊人B、阿拉伯人C、荷兰人D、西班牙人7．在古代，通过“丝绸之路”运往西方的主要商品是：①胡椒②丝绸③珠宝④肉桂⑤马铃薯A．③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①②④⑤8．亚历山大东征时，在东方建立了多座以自己名字命名的希腊化的城市，埃及的亚历山大里亚（今亚历山大城）就是当时建立的世界名城。城内商业气息繁荣，商人云集；学术氛围浓厚，人才济济。由此可见：A．亚历山大东征给埃及人民带来的是巨大的灾难与痛苦B．亚历山大利亚是当时世界经济和文化交流的唯一中心C．商品经济促使战争的出现，战争同时也推动经济发展D．战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具9．下图所示，今天的0，1，2，3，4……等数字符号的发明者是（）A．古代埃及人B．古两河流域人C．古阿拉伯人D．古代印度人10．奥运赛场上马拉松运动员要跑42千米多的路程，非常考验运动员的体力和意志。马拉松长跑项目渊源于（）A.亚历山大东侵波斯B.罗马对东地中海地区的征服C.希波战争D.伊苏斯之战211．下列表述不正确的是（）A.丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道B.阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献C.《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往D.罗马帝国强盛时期正值我国的唐朝12．在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是()①亚历山大东征②阿拉伯数字西传③希波战争④马可·波罗来华A．①②B．③④C．②③D．②④13．战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流的和融合的两种形式。下列事件中与其他三项明显不同的是（）A.希波战争B.亚历山大帝国的征战C.罗马帝国的扩张D.马可•波罗来华14．下列关于阿拉伯帝国的表述错误的是（）A.阿拉伯帝国是一个政教合一的国家B.阿拉伯人发明和传播了阿拉伯数字C.阿拉伯的代数学之父是“阿拉子密”D.《天方夜谭》是阿拉伯文明的重要代表15．以下对东西方文明的叙述，不正确的是A．亚历山大东征阻断了东西方文明的交流B．罗马共和国时期制定了共和制法律C．古代希腊文明是西方文明的“根”D．阿拉伯数字西传是东西方文明交流的见证16．友好交流与相互融合始终是世界文明交响乐曲的主旋律。下列史实能够说明这一点的是()①希波战争②亚历山大大帝东征③阿拉伯数字传播④马可·波罗东游A、①②B、②③C、①④D、③④17．历史学家认为亚历山大最伟大的贡献并不是因为他征服了很多地方，打了很多胜仗，而是因为()A．他将古罗马文化传播到东方B．他将都城迁至巴比伦C．他建立横跨欧亚非三洲的大帝国D．他促进东西方文化的交流18．如果让你考察世界体育盛会——奥运会的源头，你会选择去()A．法国B．希腊C．英国D．意大利19．2014年中国有40多个城市举办了马拉松长跑赛事，马拉松长跑运动的出现与下列哪次战争密切相关()A．特洛伊战争B．布匿战争C．希波战争D．罗马帝国的扩张对东地中海的战争20．下列关于文明的冲撞与融合的表述，正确的是（）A．希波战争后，波斯帝国确立了在东地中海的霸权3B．2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海C．公元前334年，国王亚历山大开始东征，一直打到亚马逊河流域D．阿拉伯人吸收了日本10个数字的计数法，把它传到欧洲，由此产生了“阿拉伯数字”21．现代奥运会中的马拉松比赛项目源于世界古代史上的一次战争。这次战争是：A、希波战争B、亚历山大东征C、布匿战争D、伯罗奔尼撒战争22．下列关于马可·波罗的叙述不正确的是A．他是一个意大利旅行家，元朝时来到中国B．到达中国后被留在宫廷中担任官职C．他到过中国的许多地方，每到一处都要认真考察当地的物产和人情D．在中国生活了27年，回国后根据自己在东方的见闻，亲自写成了《马可·波罗行纪》23．下边示意图描述的是：（）A.佛教传播的路线B.亚历山大东征的路线C.伊斯兰教传播的路线D.马可·波罗来华的路线24．两幅图片中的人物分别是哪一种文明交往方式的代表？你认为哪一种文明交流方式较好，说说理由。25．与下图有关的文明是()①古印度②古希腊③古罗马④阿拉伯A．①②B．①④C．②③D．②④4二、填空题26．现代马拉松长跑起源于哪一场战争：____________27．1453年被奥斯曼土耳其大军所灭亡的“千年帝国”是。28．战争与社会发展紧密相联，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是，一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。这在公元前6世纪到公元2世纪古代世界的三次主要战争：战争、东征、的扩张中表现的尤为明显。三、问答题29．为什么说阿拉伯商人“在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”？（8分）阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？（4分）30．阅读材料回答：当时帝国地跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。请回答：（1）材料中的“帝国”指哪一帝国？它的第一任皇帝是谁？（2）中国的丝绸是经过哪条商道传入该帝国的？在这条商道上东西文明的传播者是哪国人？（3）该帝国最初两百年经济繁荣，盛极一时，请用一句大家所熟悉的西方谚语来说明它的繁荣。四、综合题31．阅读下列材料回答问题。材料：人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。请回答：（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。（2）结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件。（3）你认为哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展？请简要说明理由。32．仔细观察图片，回答问题。（1）图一塑像中的人物是谁？他主要的历史活动是什么？他的活动对古代文明交往起了什5么作用？（2）图二中人物是谁？简单介绍他的主要事迹。他的活动又反映了古代文明交往的什么特征？参考答案1．A【解析】试题分析:本题考查的是阿拉伯数字的相关内容，是对课本基础知识的识记。阿拉伯数字的发明者是古印度人，后来经阿拉伯人传入欧洲，因此叫做“阿拉伯数字”，故选A。考点:人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者2．A【解析】试题分析：此题考查东西方文化交流的使者相关知识点。要求答出十个阿拉伯数字的发明者，根据所学知识：阿拉伯数字的创造者是印度人，阿拉伯人把它发展并传播，选项中A符合题意，故选A。考点：人教版九年级上·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者3．D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，依据所学东西方文化交流的使者，马可·波罗，13世纪时，1271年到元朝。《马可·波罗行纪》介绍了其在中国的所见所闻，为东西方文化的交流作出了重大贡献。所以答案选D考点：人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•东西方文化交流的使者。4．D【解析】试题分析：本题考查古代文明的和平交往史实。13世纪时，17岁时的意大利旅行家马可·波罗跟随父亲和叔叔来到中国。来到中国后，得到元世祖忽必烈的赏识，被留在元朝朝廷任职，曾游历当时中国的许多地方。马可·波罗成为东西方文明交流的使者。ABC属于古代世界的暴力征服，故选D。考点：人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服；人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者5．A【解析】试题分析：本题考查古代地跨欧亚非的大帝国。古代地跨欧亚非的大帝国一共有六个：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、东罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国。其中建立最早的是波斯帝国，约在公元前6世纪时成为地跨欧亚非三洲的帝国。前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希战争。这是早期东西方文明的一次重要冲突。故选A。考点：人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服6．B【解析】试题分析：位于东西方之间的阿拉伯，文化源远流长、丰富多彩，是人类文化的重要组成部分。阿拉伯人足迹遍布亚、欧、非三大洲，不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，保存并传播了许多珍贵的古代文化，成为东西方之间文化交流的使者。考点：人教版九年级上册•古代文明的传播与发展•东西方文化交流的使者7．B6【解析】试题分析：本题考查丝绸之路运出的主要商品。丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线，在历史上促进了欧亚非各国和中国的友好往来。中国是丝绸的故乡，在经由这条路线进行的贸易中，中国输出的商品以丝绸最具代表性，此外还有瓷器、珠宝、香料（如胡椒、肉桂）等。马铃薯原产南美洲，明朝时才传入我国。故选B。考点：人教版七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路8．D【解析】试题分析：本题考查亚历山大东征的影响。一方面，亚历山大的征服和统治充满着暴力，另一方面，从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明：波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此，伴随着东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程，正是在这一过程中，东西方文化得到交流和发展。D符合题意，故选D。考点：人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服9．D【解析】试题分析：此题为图片材料分析题，考查学生从图片中收集信息的能力。据图和题意可知是古代阿拉伯数字符号。阿拉伯数字是由古代印度人根据梵文字头创造的0-9十个数字符号，后来由阿拉伯人传到欧洲被欧洲人称为阿拉伯数字。故此题选D。考点：人教新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·东西方文化传播的使者10．C【解析】试题分析：本题主要考查马拉松长跑的来源。马拉松长跑来源于希波战争中的马拉松战役，当时，雅典军队在马拉松战役中以巧取胜，派战士菲迪皮茨返回雅典报捷，他一口气跑完了42.195公里的全程，刚一进城，就向雅典人呼喊：“雅典得救啦！”说罢倒地气绝而死，为了纪念这位英雄，后来，人们设立了马拉松长跑这个项目。故答案选C。11．D【解析】试题分析：本题主要考查东西方文明交流的史实。罗马帝国强盛时期大约在3世纪——公元前后，同一时期，中国正处于西汉时期。故选D。考点：人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服；人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者。12．D【解析】试题分析：本题考查古代文明的交流。文明的交流与融合强调的是和平交往。①项，亚历山大东征小亚细亚、两河流域、埃及、波斯等地，建立起地跨欧亚非三洲的帝国，体现的是文明之间的冲突与征服。故①项错误。②项，阿拉伯数字是阿拉伯民族在进行商业贸易时传播到东西方各地的，体现了文明的交流与融合。故②项正确。③项，希波战争是希腊和波斯帝国进行的战争，体现了文明之间的冲突。故③项错误。④项，马可·波罗跟随亲人通过经商来到中国，并在中国游行了解中国文化体现了文化的交流与融合。故④正确。综上所述，②④正确，①③错误，故本题正确答案为