人教版四年级--角的度量

第2课时角的度量【学习目标】1.认识角的度量工具——量角器。2.在掌握量角器量角的基本方法的过程中，能正确、灵活地量出不同大小的角。【学习重点】【学习难点】正确使用量角器量角及正确读出角的度数。会正确使用量角器并会看量角器的内、外圈刻度。生活中有许许多多的角，那么你知道角怎么测量吗？下面两个角哪个大？大多少？用三角尺上的角来量一量、比一比。还是不能准确地知道∠2比∠1大多少。人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。每一份所对的角的大小是1°。根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。量角器是把半圆分成180等份制成的。认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线用量角器量角的方法11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；零度刻度线和角的一条边重合；2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。达标检测1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。（）50°（）55°2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。角的大小与角两边的长短没有关系。角的大小与两条边张开的大小有关。你发现了什么？3.量一量拿出一副三角板，量一量各个角的度数。4、火眼金睛识对错（对的打“√”，错的打“×”）。（1）我们所用的套尺中每个三角尺上都有一个90。的角。（）（2）角的两条边越长，角就越大。（）（3）1度就是将圆分成360份，其中一份所对的角的大小。（）（4）以一点为角的顶点，可以画无数个角。（）（5）画在黑板上的60。的角比画在纸上的60。的角大。（）（6）用放大镜看一个角，角的度数也会变大。（）√×√×××写出时针和分针所成角的度数。60°90°120°巩固提高课堂小结1.量角器的中心与角的顶点重合，用量角器量角的步骤0°刻度线与角的一条边重合。2.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。