《我们的班级-》教案

第七课：我们的班级教学目标:1、以集体合作的方式共同完成一棵“集体的大树”，认识到集体与个人的关系。2、在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验活动的乐趣。教学准备：1、课前老师推荐一些名人资料：中外名人传记、传奇、世界杰出人物的少年时代。2、学生自主收集网上、书报杂志上的名人故事或人物传记。3、制作多媒体课件。教学时间划分：共三课时，本节为第一课时教学过程：1、课上设疑：上课前先请同学们自己阅读课文的第一段，能回答两个问题吗？2、学生小组讨论3、分小组展示对班级与个人关系的形象比喻，学生互评。4、课堂朗诵《我是》5、（出示集体大树）学生观察，发现了什么？讨论：如何才能使这棵大树变得完整？并且能来到我们这个集体中？结论？制作树叶——写上名字——贴在大树上。6、教师小结：这棵大树代表我们的班集体，但它不是一棵完整的数，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。希望大家一起动脑筋，制作出显示自己特长地“名字树叶”现在我们就来运用这两种方法看谁地树叶最先来到“集体大树”上。7、学生制作，教师巡回辅导。作业要求：选择自己喜欢地彩色纸撕或剪树叶；树叶形状力求新颖，独特；树叶设计得要大，用深色笔在上面写上自己的名字、特长和自己的理想。8、师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”的作者逐个向全班同学介绍。全班同学以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。9、听配乐诗朗诵，集体思考：我从集体生活中得到了我从集体生活中懂得了我从集体生活中10、教师总结：同学们你们看，我们用“名字树叶”装点得这棵“集体大树”多美呀！我们得班级正是有了你们一个个健康的身影而充满朝气和活力，我们感受到了集体力量的作用，集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好！11、作业：请以同学们在课间对我们班级得现有状况做一个调查，为下节课得学习打下一个好的基础。第二课时教学目标：通过学习，感受集体的凝聚力。教学准备：教师指导学生在课前对班级的现状及特点进行梳理。准备彩笔、笔墨、颜料、胶水、剪刀。教学过程：教师通过谈话激起学生的学习情绪，同学们还记得上节课我们给大家留下的任务？今天我们就要来“夸夸我们的班集体”。学生分小组交流，然后以说、唱、小品、舞蹈等多种形式，代表小组到讲台上去做全班交流。教师小结：我们班通过同学们的考证发现了许多的特点，我们来给班级取个代号，选种班色，设计个班徽来激励我们不断进步“金无足赤、人无完人”（1）我们班有特色的东西很多，但是不是就是最好的呢？有没有值得改进的地方呢？（2）你心目中理想的班集体是什么样子？（3）实践活动：我为班级添光彩——“金点子”活动。4、为班级设计座右铭，让全班同学共勉。5、作业。第三课时教学目标：让学生愉快自信地参与集体活动，给别人带来快乐，同时自己也感到快乐。教学准备：制作班级活动动画片。教学过程：观看动画演示。阅读信息材料。你从刚才的动画演示和信息材料中感受到些什么？分小组调查、讨论、思考。你为班级做过什么有益的事情吗？你做过有损班级的事情吗？这样做对吗?并说说原因。今后你打算怎么做？采访汇报联欢会。请同学们朗诵自己创作的诗歌。说说自己对班级今后的看法诗朗诵：《我为班级做什么》故事欣赏：《“麻烦”班主任》谈谈：你心目中的好老师是什么样子？你希望他干些什么？教师小结。