《C语言程序设计》实验报告函数

《C语言程序设计》课程实验报告实验名称函数学号_姓名___班别实验日期：年月日实验报告日期：年月日指导老师：实验地点：成绩：评语：≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡实验目的和要求熟悉定义函数和声明函数的方法；熟悉调用函数时实参与形参的对应关系；熟悉函数的嵌套调用和递归调用方法；熟悉全局变量和局部变量的概念和用法。实验环境硬件环境：分辨率至少在1024*768像素之上的显示器；P-III及其兼容处理器，或更高型号；处理器速度至少600MHz，推荐1GHz或更高；内存至少512MB，推荐1GB或更大；2G以上硬盘空间。软件环境：安装windows操作系统和TC(或VC++)软件。实验重点及难点重点：一维数组、二维数组；字符数组与字符串的概念与定义方法，常用的字符串处理函数。难点：数组下标的起始数问题；利用数组形式进行程序设计的一般方法与典型算法。实验过程一、相关知识1．一个源程序文件由一个或多个函数以及其他有关内容（如指令、数据声明与定义等）组成。一个源程序文件是一个编译单位，在程序编译时是以源程序文件为单位进行编译的，而不是以函数为单位进行编译的。2.库函数，它是由系统提供的，用户不必自己定义，可直接使用它们。应该说明，不同的C语言编译系统提供的库函数的数量和功能会有一些不同，当然许多基本的函数是共同的。3.定义函数包括一下几点内容：（1）指定函数的名字，以便以后按名调用。（2）指定函数的类型，即函数返回值的类型。（3）指定函数的参数的名字和类型，以便在调用函数时向它们传递数据。对无参函数不需要这项。（4）指定函数应当完成什么操作，也就是函数是做什么的，即函数的功能。这是最重要的，是在函数体中解决的。3.函数体包括声明部分和语句部分。4.在定义函数时要用“类型标识符”（即类型名）指定函数值的类型，即指定函数带回来的值的类型。5.在调用函数过程中，系统会把实参的值传递给被调用函数的形参。或者说，形参从实参得到一个值，该过程在函数调用期间有效，可以参加该函数中的运算。6.实参可以是常量、变量或表达式，例如：max(3,a+b)，但要求它们有确定的值。在调用时将实参的值赋给形参。7.实参向形参的数据传递是“值传递”，单向传递，只能由实参传给形参，而不是由形参传给实参。实参和形参在内存中占有不同的存储单元，实参无法得到形参的值。8.数组元素可以用作函数实参，不能用作形参，因为形参是在函数被调用时临时分配存储单元的，不可能为一个数组元素单独分配存储单元（数组是一个集体，在内存中占连续的一段储存单元）。在用数组元素作函数实参时，把实参的值传给形参，是“值传递”方式。数据传递的方向是从实参传到形参，单向传递。9.在一个函数内部定义的变量只在本函数范围内有效，也就是说只有在本函数内才能引用它们，在此函数以外是不能使用这些变量的。在复合语句内定义的变量只在本复合语句范围内有效，只有在本身复合语句内才能引用它们。在复合语句以外是不能使用这些变量的，以上这些称为“局部变量”。10．函数中的局部变量，如果不专门声明为static（静态）存储类别，都是动。态地分配存储空间的，数据存储在动态存储区中。函数中的形参和在函数中定义的局部变量（包括在复合语句中定义的局部变量），都属于此类。在调用该函数时，系统会给这些变量分配存储空间，在函数调用结束时就自动释放这些存储空间。因此这类局部变量称为自动变量。自动变量用关键字auto作存储类别的声明。二、实验内容：1.写一个判断素数的函数，从主函数输入一个整数，输出是否是素数的信息；2.输入10个学生5门课的成绩，分别用函数实现下列功能：(1)计算每个学生的平均分；(2)计算每门课的平均分；3.用递归方法求n阶勒让德多项式的值，递归公式为：1(n=0)Pn(x)=x(n=1)((2n-1).x-Pn-1(x)-(n-1).Pn-2(x))/n(n=1)三、实验过程1.写一个判断素数的函数，从主函数输入一个整数，输出是否是素数的信息编写以下程序：#includestdio.h#includemath.hf(intx)/*判断x是否素数*/{inti,sign=0;;for(i=2;i=(int)sqrt(x);i++){if(x%i==0){++sign;break;}}if(sign!=0)printf(\n该数不是素数\n);elseprintf(\n该数是素数\n);}voidmain(){inta;printf(请输入一个整数:\n);scanf(%d,&a);f(a);}运行结果如下2输入10个学生5门课的成绩，分别用函数实现下列功能：(1)计算每个学生的平均分；(2)计算每门课的平均分；输入一下程序：#includestdio.h#definen10#defineb5intscore[n][b];floataver[n],cour[b];voidinput(){inti,j;printf(请依次输入每位学生的成绩:\n);for(i=0;in;i++)for(j=0;jb;j++)scanf(%d,&score[i][j]);}voidaverage(intscore[n][b]){inti,j;for(i=0;in;i++){floats=0.0;for(j=0;jb;j++)s=s+score[i][j];aver[i]=s/b;}}voidcourse(intscore[n][b]){inti,j;for(j=0;jb;j++){floats=0.0;for(i=0;in;i++)s=s+score[i][j];cour[j]=s/n;}}voidmain(){inti,j;input();printf(学生成绩为:\n);for(i=0;in;i++){for(j=0;jb;j++)printf(%d,score[i][j]);printf(\n);}printf(每个学生的平均成绩为:\n);average(score);for(i=0;in;i++)printf(%5.2f,aver[i]);printf(\n);printf(每门课的平均分为:\n);course(score);for(j=0;jb;j++)printf(%5.2f,cour[j]);printf(\n);}运行结果如下3.用递归方法求n阶勒让德多项式的值，递归公式为：1(n=0)Pn(x)=x(n=1)((2n-1).x-Pn-1(x)-(n-1).Pn-2(x))/n(n=1)编写以下程序：#includestdio.h#includemath.hlongfact(intn,intx){longp;if(n==0)p=1;if(n==1)p=x;if(n1)p=((2*n-1)*x-fact(n-1,x)-(n-1)*fact(n-2,x))/n;return(p);}main(){intx,n;longf;printf(shurushujun,x:);scanf(%d,%d,&n,&x);f=fact(n,x);printf(%ld,f);}运行结果如下四、实验结果及分析实验中遇到的问题主要就是在复杂程序面前，还是显得手足无措，对复杂算法的构思和编程比较吃力，但归根结底是基础还不够扎实，致使程序中的选择结构混乱不堪，使计算机难以正确执行既定程序步骤。出现问题的原因一是解决复杂算法编程的能力有所欠缺，二是基本功还不够扎实。对于程序本身，解决方法是与人交流、查资料；而对于自身，则主要是再次温故课本，查漏补缺，温故知新。以及利用这一方法解决问题的结果相当不错，最终在自身积极钻研下，搞定了源程序