文言知识及检测练习(出师表)

《出师表》文言知识及检测练习日积月累一、通假字1．必能裨补阙漏，有所广益(阙：通“缺”)2．是以先帝简拔以遗陛下(简：通“检”。挑选)3．尔来二十有一年矣(有：通“又”。表示整数之外再加零数)二、古今异义1．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(卑鄙：古义为身份低微，出身鄙野；今义指品质低劣、下流)2．此诚危急存亡之秋也(秋：古义为时，时候，时刻；今义指一年四季中的第三个季节)3．未尝不叹息痛恨于桓、灵也(痛恨：古义为痛心遗憾，惋惜遗憾：今义为十分憎恨)4．由是感激，遂许先帝以驱驰(感激：古义为感动；今义为因对方的好意或帮助而对他产生好感，激动感谢)5．诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢宏志士之气(开张：古义为扩大；今义指商店开始营业)6．晓畅军事，试用于昔日(畅晓：古义为精通，熟练；今义常指语言表达通顺流畅)7．此后汉所以倾颓也(所以：古义为“……的原因”；今义用作表示因果关系的连词，常与：“因为”配套使用)8．猥自枉屈(猥：古义为辱没，有降低身份的意思；今丈常用为卑鄙下流)9．后值倾覆(倾覆：古义为兵败；今义常用为倒下、颠覆)10．庶竭驽钝(庶：古义为希望，期望；今义为众多)11．临表涕零(涕：古义为眼泪：今义常用为鼻涕)三、一词多义遗①是以先帝简拔以遗陛下(读wei，动词，留给、给予)②深追先帝遗诏(读训，动词，遗留，指死去的人留下的)效①受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明(效：动词，凑效)②愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵(效：名词，效果)论①宜付有司论其刑赏(论：动词，判定、评定)②每与臣论此事(论：动词．谈论·、议论)任①受任于败军之际(任：动词，任用、委任)②则攸之、讳、允之任也(任：名词，责任、职责)道①先帝创业未半而中道崩殂(道：名词，路、途)②陛下亦宜自谋，以咨诹善道……(道：名词，道理)分①今天下三分(分：动词，分开)②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(分：名词，职责)行①悉以咨之，然后施行(行：动词，做)②将军向宠，性行淑均(行：名词，品德)能①必能裨补阙漏，有所广益(能：动词，能够)②先帝称之日能(能：名词，才能)言①进尽忠言(言：名词，话、语言，此指意见、建议，下文“若无兴德之言”中的“言”与此同)②不知所言(言：动词，说)为①宫中府中，俱为一体(为：动词，是)②若有作奸犯科及为忠善者(为：动词，做)四、词类活用1．不宜妄自菲薄(菲薄：形容词活用作动词。轻视，看不起)2．此皆良实(良实：形容词活用作名词：善良诚实的人)3．以昭陛下平明之理(昭：形容词活用作动词显示)4．优劣得所(优劣：形容词活用作名词。才能高和才能低的人)5．北定中原(北：方十主名词用作状语：向北)6．今当远离，临表涕零(涕：名词活用作动词—流泪)五、文言句式1．判断句(1)然侍卫之臣不懈于内，而忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也(用“……者，……也”的格式表判断语气)(2)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也(用“……，……也”的格式表判断语气)(3)此诚危急存亡之秋(用“诚”字表示判断语气)(4)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(用“……，……也”的格式表判断语气)(5)亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也(用“……，……也”的格式表判断语气)(6)宫中府中，俱为一体(用“为”字表示判断)(7)盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。(用“……，……也”的格式表判断语气)(8)此皆良实用(“皆”字表示判断)(9)侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣(用“悉”字表示判断)(10)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(用“……也”的格式表判断语气)(11)至于斟酌损益，进尽忠方，则攸之、讳、允之任也。(用“……，……也”的格式表判断语气)2．省略句(1)诚宜开张圣听(句首省略了主语“陛下”，翻译时应将其补出)(2)遂许先帝以驱驰(“驱驰”之前省略了个词结构状语“为之”，可译为“替先帝”)(3)受命以来(句首省略了主语“臣”，翻译时应将其补出，译为“我”)(4)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣(谓语“受任”、”奉命”之前均省略了主语“臣”，翻译时可酌情将其补出，译为“我”)3．倒装句(1)侍卫之臣不懈于内(“不懈于内”即“于内不懈”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)(2)试用于昔日(“试用于昔日”即“于昔日试用”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)(3)躬耕于南阳(“躬耕于南阳”即“于南阳躬耕”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)(4)三顾臣于草庐之中(“三顾臣于草庐之中”即“于草庐之中三顾臣”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)(5)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(“未尝不叹息痛恨于桓、灵”即“于桓、灵未尝不叹息痛十艮也”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)(6)咨臣以当世之事(“咨臣以当世之事”即“以当世之事咨臣”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)(7)故临崩寄臣以大事也(“临崩寄臣以大事”即“临崩以大事寄臣”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)(8)不求闻达于诸侯(“求闻达于诸侯”即“于诸侯求闻达”，介词结构作状语后置，翻译时应将其语序调整回来)备战中考一、文学常识填空：1．诸葛亮，字，琅邪阳都(今山东沂水县南)人，时蜀汉丞相，历史上有名政治家、军事家。其文学成就主要以著称。著有《诸葛亮集》。其代表作称为“前出师表”的《》和称为“”的《建兴六年上言》。2．诸葛亮在《出师表》中插入—段对往事的追忆，说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，他认为只要对“忠贞死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的语句是：“，。”《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“，”意思一致。3．本文以的言辞，针对当时的局势，反复刘禅要继承先王刘备的遗志，开张圣听，赏罚分明，亲贤远佞，修明政治，以完成“”的大业，表现了诸葛亮“”的坚强意志和对蜀汉不二的品格。二、下列词语中加点宇的注音全都正确的一项是()A．崩殂．(cú)性行．(xíng)臧否．(fǒu)裨．补阙漏(bì)B、陛．下(bì)费祎．(wěi)咨诹．(zōu)夙．夜(sù)C、菲．薄(fēi)猥．自枉屈(wěi)陟．罚(zhì)行．阵(háng)D、弩．钝(nǔ)攘．除(rǎng)忠谏．(jiàn)以遗．陛下(yí)三、下列加点词语解释有误的一项是()A、陟罚已臧否．．(善恶)性行淑均．(平)夙．夜忧叹(早)B．中道崩殂．．(死亡)悉以咨．之(询问)此皆良实．．(善良、诚实)C、平明之理．(治)臣本布衣．．(平民)以彰．其咎(表明、显扬)D、咨．诹善道(询问)引喻失义．(适宜、恰当)危急存亡之秋．(时)四、下列句子中加点词语古今意义最相近的两项是()A、先帝知臣谨慎．．B．今当远离，临表涕零．．C．先帝不以臣卑鄙．．D．未尝不痛恨．．于桓、灵也E．咨臣以当世之事，由是感激．．F．苟全性命．．于乱世五、下面各组中加点词词义相同的一项是()A、危急存亡之秋．一叶落而知天下秋．B．忘身于外．敌国外．患者C．盖．追先帝之殊遇笼盖．四野D、以．塞忠谏之路也固国不以．山溪之险六、分别选出下面句中加点的“以”字与例句中的“以”字用法相同的一项：1．“以光先帝遗德”()A、悉以．咨之B．咨臣以．当世之事C、以．昭陛下平明之理D．是以．先帝简拔以遗陛下2．与“以塞忠谏之路也”()A、以．伤先帝之明B．以．告先帝之灵C、愚以．为宫中之事D．故临崩寄臣以．大事七、“于”宇在句中的含义，与其他三项不同的一项是()A、臣本布衣，躬耕于．南阳B．不求闻达于．诸侯C、三顾臣于．草庐之中D．受任于．败军之际八、下列句中停顿不正确的是()A、是以／众议／举宠为督B．躬耕／于南阳，苟且性命／于乱世C今天／下三分D．此臣／所以报先帝／而忠陛下之职分也九、先指出下列哪些词语后来成为成语，然后解释其含义：1．危急存亡2．察纳雅言3．妄自菲薄4．悉以咨之5．作奸犯科6．感激涕零7．夙夜忧叹8．不知所言答：十、阅读下面的选文。然后回答问题。①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛十艮于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉宣之隆，可计日而待也。②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命予乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草芦之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱弛。后值倾覆，受任于败军之际，，尔来二十有一年矣。③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。1．找出选文中第②段中的三个错别字，并改正：①改②改③改2．把选文第②段空白处应填写的句子写在下面：答：3．解释句中加点的词语：(1)此悉贞良死节．．之臣()(2)可计日．．而待也()(3)臣本布衣．．()(4)不求闻达．．于诸候()(5)故临崩寄臣以大事．．也()(6)深入不毛．．()4．下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是()A、定神细视，以．丛草为林，以．虫蚁为兽。B．臣以．王吏之攻宋也，为与此同类。C．不以．物喜，不以．已悲。D．醉能同其乐，醒能述以．文者，太守也。5．选出卜列加点字意思相同的—项()A、悉．以咨之此悉．贞良死节之臣B．今南方已．定是亦不可以已．乎C．尔．来二十有一年矣问君何能尔D．亲贤臣，远．小人幽泉怪石，无远．不到6．请概括选文第①段作各提出的建议：答：7．第②段中陈述作者临危受命的千古名句是：“。”第③段文字中，表明出师条件已具备的语句是：“”。8．第③段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?请用原文中的4个四字短语回答：9．②③两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为、临危委重任和。作者回顾这些往事的目的是(用自己的话概括作答)。10．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四卜九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木上爻神卦，水面偏能用火攻，、[示例]三顾：三顾茅庐(1)六出：(2)东和：(3)收：川：(4)七擒：(5)北拒：(6)排八阵：针对性训练一、选择题l、下列加点的字注音不完全正确的一项是()。A．猥．(wěi)斟酌．．(zhēnzhuó)疲弊．．(bì)B．夙．夜(sù)攘．除(rǎng)驽钝(nú)C．裨．补阙漏(bì)崩殂．(cú)恢弘．(hóng)D．陟．罚臧否．(zhìpǐ)咨诹．善道(zòu)2．对下列加点词的解释，正确的一项是()。A．诚宜开张．．圣听(扩大)B．叹息痛恨．．于桓、灵也(仇恨)C．先帝不以臣卑鄙．．(道德低下)D、谓为信．然(动词。“是”)3．下列各句中没有通假字的一项是()。A、必能裨补阙漏，有所广益。B、尔来二十有一年矣。C．欲信大义于天卜。D．则汉室之隆，可计口而待也。4、文中有些问语至今人们仍经常使用，它们分别是()。A、开张圣听妄白菲薄陟罚臧否B．平明之理引喻失义开张圣听C．妄自菲薄引喻失义作奸犯科D、作奸犯科陟罚臧否开张圣听5．下列朗读停顿划分不完全正确的一项是()。A、先帝创业未半／而中道崩殂B．盖／追先帝之殊遇，欲报之／于陛下也C、是以／先帝简拔以遗陛下D、愚以为／营中之事，悉以咨之E．若有／作奸犯科及为忠善者6．下列对课文的理解j正确的一项是()。A．表，是古代向帝王言事的一种文体，用于向君主陈说作者的请求和愿望，一般内容无外乎叙事和议论，一般不带有感情色彩。B、诸葛亮写这篇表文的目的在于抒发自己对先帝的感激和效忠刘氏父子的心愿。C、诸葛亮提的三条建议，户，反复强调的是“广开言路