新九年级物理说教材.

人教版九年级物理物理知识分布比例热学10％光学10％电学37％声学5％力学38％说建议说课标说教材研说流程注重全体学生的发展从生活走向物理注重科学探究注意学科渗透构建新的评价体系改变学科本位的观念从物理走向社会提倡教学方式多样化关心科技发展促进学生的全面发展基本理念说课标知识与技能过程与方法课程总目标信息处理能力信息交流能力分析概括能力情感态度与价值观有将科学服务于人的意识主动与他人合作的精神有克服困难的信心和决心激发学习物理的兴趣养成实事求是的科学态度提出问题能力观察能力保持和发展好奇心与求知欲了解内能、比热容、热机及内能的利用观察摩擦起电，两种电荷知道电压电流电阻；会用电压表、电流表理解电功、电功率、焦耳定律了解电与磁的联系说课标内容标准科学探究科学内容基本要素能力目标基本要求实例物质运动和相互作用能量七个要素测量小灯泡电阻、电功率能量、能量的转化内能、电能、电磁能电和磁说课标编写体例章前图阅读指导STS科学世界导入新课材料本章主要内容章首章末学到了什么说教材编写体例章前图阅读指导STS科学世界引言供学生预习导入新课材料本章主要内容章首章末我还想知道演示探究通过老师展示一些物理现象说教材编写体例章前图阅读指导STS科学世界引言供学生预习导入新课材料本章主要内容章首章末我还想知道演示探究通过老师展示一些物理现象想想做做想想议议动手动脑小资料介绍相关的知识，了解一些常见值动手动脑学物理课内课外作业说教材编写体例章前图阅读指导STS科学世界引言供学生预习导入新课材料本章主要内容章首章末我还想知道演示探究通过老师展示一些物理现象想想做做想想议议动手动脑小资料介绍相关的知识，了解一些常见值动手动脑学物理扩展性知识应用激发兴趣使命感社会科学技及科学前沿课内课外作业说教材教材编写特点图文并茂、注重创设情景物理更有趣说教材从生活走向物理，从物理走向社会教材编写特点图文并茂、注重创设情景物理更有趣物理更有用说教材从生活走向物理，从物理走向社会教材编写特点图文并茂、注重创设情景物理更有趣物理更有用展现物理学史、科学前沿、高科技应用，社会热点，体现时代特色，说教材从生活走向物理，从物理走向社会教材编写特点图文并茂、注重创设情景印象深刻、寓教于乐、真实直观、说服力强，物理更有趣物理更有用设置实践课题，引导学生开展探究性学习体验物理研究方法展现物理学史、科学前沿、高科技应用，社会热点，体现时代特色，说教材从生活走向物理，从物理走向社会教材编写特点图文并茂、注重创设情景物理更有趣物理更有用体验物理研究方法、练习题的创新展现物理学史、科学前沿、高科技应用，社会热点，体现时代特色，设置实践课题，引导学生开展探究性学习说教材层层递进逐步深入从定性到定量从现象到规律欧姆定律电路探内能及内能的利用应用说教材电路初探电流电压电阻欧姆定律电功率生活用电电与磁电功率电流电压电阻测量小灯泡的电阻电流、电压欧姆定律在电路中的应用焦耳定律欧姆定律及应用欧姆定律电功率内能及利用热机及其效率电与磁探究电阻上电流跟电压的关系分子热运动内能及其利用电磁铁电流表电压表使用教材内容结构电阻、变阻器测量小灯泡的电功率电能电功家庭电路常识安全用电磁现象磁场电生磁电磁继电器扬声器电动机磁生电比热容探究串并联电路电流、电压规律说教材电与磁从现象深入到本质电功率安全用电物理量的关系欧姆定律认识物理量电流电压、电阻知识的整合（横向）说教材重视科学探究的教学努力创设生动活泼的学习情境帮助学生尽快步入自主性学习的轨道构成电的知识网络概念的理解、规律的应用、公式的运用、实验方法教学建议多用多媒体，尽可能吸引学生眼球，多鼓励表扬学生，尤其是学困生，尽量发掘他们的优势xzsyzx敬请各位老师多提宝贵意见！谢谢大家！！