新型玻璃讲课教案

新型玻璃一、故事导入同学们，上课之前老师先给大家讲一个故事：小于在博物馆上班，昨晚轮上他值夜班，凌晨两点钟的时候，博物馆突然传来急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。小于看到这种情况惊得目瞪口呆，他心想昨晚只有我一人值夜班，可是我并没有报警啊，到底是谁报的警啊？你们能猜到吗？是啊，是“”夹丝网防盗玻璃”报的警，这种玻璃就是我们今天将要学习的新型玻璃当中的一种。二、复习旧知上节课我们进行了第一课时的学习，接下来我们就先来温习一下这些句子。在上节课的学习中我们知道了，新型玻璃这篇文章同样也是一篇说明文，全文一共给我们介绍了五种新型玻璃，它们分别是谁，还记得吗？夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃文章结构呢？1——5段介绍介绍五中新型玻璃的特点和作用。6段写新型玻璃在现代化建设中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。三、学习第一自然段下面我们就先来研究一下小于博物馆里的这种新型玻璃，也就是文章的第一自然段，请同学们默读文章第一自然段，找出说明夹丝网防盗玻璃特点的句子用横线画出来，说明作用的句子用曲线画出来。特点：自动报警作用：防盗夹丝网防盗玻璃自动报警的特点和可以防盗的作用之间是什么关系呢，大家思考一下如果让你用一个关联词把它们之间的这种关系表达清楚，你觉得可以选择用哪一个关联词呢？夹丝网防盗玻璃（）有自动报警的特点，（）可以进行防盗。不仅还（递进）既又（并列）因为所以（因果）虽然但是找个同学加入关联词来说一说这句话。我们再来看一看作者在给我们介绍夹丝网防盗玻璃时运用了哪种说明方法？（举例子）就是这样一种因为有自动报警特点，所以可以进行防盗的新型玻璃，你们知道它都用在什么地方吗？在文中找一找（博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用）。你从中体会到了什么？（用途之广）有谁可以用上可以可以可以也可以来说一句话，不用说玻璃，说点其它的。同学们这样一来，我们就把第一种新型玻璃学完了，回过头来我们再来看第一段，第一段先给我们举了一个例子，紧接着又向我们介绍了这种玻璃的特点和作用，这篇文章有一个典型的特征就是在介绍几种新型玻璃的时候段落结构基本相同，所以我们就来总结一下第一种玻璃的学法，从而推广到其它玻璃的学法上。第一步：读段落第二步：找出玻璃的特点和作用第三步：找出说明方法四、学习其余段落下面就请同学们以我们班的学习小组为单位，用学习第一段的方法自学其余部分，并完成手头的表格。听清楚任务就可以开始了。小组汇报：第一组来说夹丝玻璃：特点坚硬安全作用适高层建筑于这里出现了一个词语“藕断丝连”大家知道它的的意思是什么吗？先从字面来看，有谁见过藕根？藕根断开时中间的丝还连着，夹丝玻璃也是这样，玻璃碎了，也是连在一起的。我们再来看说明方法，“即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人”。这是我们新学的一种说明方法（假设说明），这里有一个关键词“即使”。第二组的同学来说你们找到的第二种新型玻璃“变色玻璃”变色玻璃的特点是:随着阳光的强弱而改变颜色的深浅作用是：调节室内的光线用到的说明方法是：打比方把变色玻璃比作自动窗帘第三组的同学，吸热玻璃的特点是吸热，阻挡冷空气作用是：使室内冬暖夏凉在这一部分中你能找到两组反义词吗？那这一部分用到的说明方法是什么？（作比较）第四组的同学来说最后一种吃音玻璃，吃音玻璃的特点是：消除噪音作用是：减弱噪音的强度。接下来我们先来看这句话“噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。”在这一句当中用到的说明方法有（打比方）（作比较）我们再来看这句话，有谁给老师读一下这句话“临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音很大时，传到房间里就只剩下很小了”。再来读一下这句话“临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。这两句话哪句好？这两句话的区别在于将上一句中的很很小分别用40分12分贝来代替，这样就让我们对分贝减弱的具体功效感觉更具体化了，而上一句我们读起来的感觉就比较模糊了。再来读一读，体会体会，这就是什么说明方法？（列数字）的好处。同学们，新型玻璃因为有那样的特点，所以才会有那样的作用，那么这样的新型玻璃在现代生活中起到了什么样的作用呢？文章最后一自然段告诉我们了，这一段在文中起到了怎样的作用？（点明中心总结全文）五、总结这篇文章重点介绍了五种新型玻璃的特点和作用，段落结构清晰，说明方法的使用恰到好处，我们就来一起回顾一下所学内容，帮助大家完善没有填准确的表格。下面我们来做几道题考考大家对说明方法的掌握。六、作业老师课下搜集了一些新型玻璃的名称、特点及用途。同学们，通过刚才的了解你发现什么了，重点放在发明这些玻璃国家的国籍上，有我们中国吗？是啊，比起这些世界发达国家，我们这个发展中国家在这一方面还有待于你们这些新起之秀继续努力，希望大家从现在做起，储备能量，老师期待你们大展宏图的那一天。齐读（用知识武装头脑让梦想变成可能）1、结合搜集到的新型玻璃资料，用上一两种说明方法介绍给大家。2.试着结合生活实际做一回小发明家，用上一两种说明方法，把你想发明的玻璃介绍给大家。