新教材九年级历史与社会第二单元同步训练(含答案)

新教材九年级历史与社会第二单元同步训练班级：姓名：《俄国十月革命》一、选择题1．1917年俄国二月革命推翻的是（A．沙皇专制统治BC．农奴制度D2．俄国十月革命就其斗争形式而言，其基本特征是（A．暴力基础上的和平夺权BC．从农村到城市夺取政权D3．俄国十月革命得以胜利的最主要条件是（ABCD．第一4．下列事件发生的先后顺序是（①推翻沙皇专制统治②俄国出现两个政权并存的局面③布尔什维克党提出了武装起义的方针④以列宁A．①②③④B．②①③④C．③④①②D5．俄国退出帝国主义战争是在（A．1917年二月革命后B．1917C．彼得格勒起义之前D6．世界上第一个工人士兵苏维埃政府是（A．巴黎公社B．苏联C．执行委员会D7．俄国二月革命最主要的成果是（）A．推翻沙皇专制制度BC．建立第一个工农苏维埃政权D．俄国退出一战，8．在十月革命胜利后颁布的法令中，决定把土地分配给农民耕种的是（A．《四月提纲》BC．《告工人、士兵和农民书》D．《土地法令》9．世界上第一个工农苏维埃政府成立后采取的哪项措施最能反映当时俄国人民的迫切愿望（A．由工人对一切企业生产实行监督BC．签订布列斯特和约，退出世界大战D．没收地主土地，无偿分配给农民耕种10．人类历史上第一次消灭人剥削人制度的革命是（A．英国资产阶级革命BC．法国大革命D二、材料分析题1．阅读材料，回答问题“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶级手中。”──列宁的《四月提纲》（1）指出这一报告发表的背景、时间和地点。（2）这一报告的发表有什么重大意义？（3）普列汉诺夫说《四月纲领》是“梦话”，并称“俄国的历史还没有磨出能烤制出社会主义馅饼的面粉”。你同意他的观点吗？综合探究题试比较俄国二月革命和十月革命的不同点。《苏联早期社会主义道路的探索》一、选择题1．苏联的计划经济建设开始于（A．1921年B．1925年C．1928年D．1937年2．俄国十月革命后，布尔什维克党“设想不必先经过一个旧经济适应社会主义经济的时期就直接过渡到社会主义”，在这一设想下采取的经济政策是（）A．战时共产主义政策B．社会主义工业化方针C．新经济政策D3．1921年苏俄开始实行的新经济政策（①是战时共产主义政策的发展②是向社会主义过渡的重要步骤③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试④是苏维埃政权经济政策的一定程A．①②③BC．③④D4．苏联社会主义工业化的实现是在（A．十月革命时期BC．国民经济恢复时期D5．关于苏联农业集体化方针的叙述，不正确的是（ABC．为苏联工业化的实现创造了条件D6．列宁说，“我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误”。导致这一错误的根本原因是（）ABCD7．实施新经济政策改变不了社会主义性质，这是因为（AB．国家大中小工业CD．在8．下列关于苏联高度集中的斯大林体制的评述，正确的有（①公有制经济占绝对支配地位②基本适合当时社会生产力发展水平③有严重的缺点和弊端，越来越阻碍国民经济的发展④适合所有社会主义国家的探索A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④8．苏联社会主义建设存在许多严重问题，其中不包括（A．发展重工业BC．产品单调，质量低下D．农民坚决反对工业化10．斯大林模式形成的客观原因是（①帝国主义的包围和威胁②国内经济文化落后③集中发展重工业④斯大林个人独断专行⑤没有任何A．①②③B．②③④C．①②⑤D．②④⑤二、材料分析题阅读下列材料，回答问题：材料一：收割队和征粮队征集的一切粮食，应按下列基础进行分配：首先自然应分配必需数量的粮食，以满足当地居民最贫阶层对粮食的需求。所征集的粮食不应移走，而应留在原地。所有其余的粮食应立即无条件地送往粮食征集中心。──列宁签署的《关于收割队和征粮队的法令》材料二：为纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以用来改善自己的经济，也可以用来提高个人的消费，用来交换工业品、手工业品和农产品。允许在地方经济流通范围内实行交换。──《前苏联共产党代表大会、代表会议和中央全会决议汇编》（1）材料一和材料二的规定各是什么经济政策？各是在什么背景下实施的？二者最主要的不同特征是什么？（2）从材料一到材料二的变化说明了什么？三、综合探究题1929年，苏联举国上下庆祝斯大林50寿辰，一些党和国家领导人的文章称颂斯大林是活着的列宁，甚至不（1）材料反映出的历史现象实质上是__________________。（2）苏联歌颂斯大林主要是因为他_________（3）试分析这种现象产生的根源。《土耳其凯末尔革命》一、选择题1．拯救“西亚病夫”、领导人民赢得了国家的独立和自由的杰出人物是（）A．甘地B．斯大林C．凯末尔D．列宁2．第一次世界大战结束后，土耳其爆发革命的最主要原因是（）A．受到俄国十月革命的影响B．民族危机严重，人民不堪国家成为战胜国瓜分的对象C．统治者的愿望D．在第一次世界大战中战败3．第一次世界大战结束初期，英国首相劳合·乔治说：“我们用不着为土耳其从舞台上消失而惋惜。”这表明当时英国（）A．企图肢解土耳其B．不承认土耳其独立C．企图镇压凯末尔革命D．意图签订承认土耳其独立的条约4．在土耳其资产阶级革命中，被称为“土耳其独立宣言”的是（）A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《权利法案》D．《国民公约》5．土耳其共和国建立的时间是（）A．1922年B．1921年C．1923年D．1924年6．凯末尔革命后，土耳其社会性质的变化是（）A．由封建社会向资本主义社会转变B．由殖民地向资本主义社会转变C．由半殖民地向资本主义社会转变D．由半殖民地向社会主义社会转变7．下列属于土耳其改革内容的有（）①实行政教分离②文字改革③颁布工商业法令，发展民族经济④改革传统服饰A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④8．土耳其改革中的文字改革后，哪一字母成了土耳其语言的字母（）A．新的拉丁字母B．阿拉伯字母C．新的罗马字母D．土耳其字母9．凯末尔被称为“现代土耳其共和国之父”的主要原因在于他（）A．领导革命，倡导改革，使土耳其走上民族复兴之路B．被当选举为土耳其第一任总统C．倡导“国内和平，世界和平”D．颁布了《国民公约》10．以下有关土耳其的史实按时间先后顺序进行排列，正确的是（）①赶走外国军队，收回领土②凯末尔改革③资产阶级新政府发表《国民公约》④土耳其在第一次世界大战中战败A．①②③④B．①③④②C．④③①②D．④③②①二、非选择题11．结合所学知识，回答问题。（1）土耳其人民是在谁的领导下用什么方式取得了民族独立和自由？（2）土耳其人民为什么能够赶走外国军队，赢得国家独立？简析其原因。12．阅读材料，回答问题。材料一：1923年土耳其共和国成立后，凯末尔认为；“至今我们的军队已经取得的胜利，不能被认为能使我们的国家真正得救了。这些胜利，仅仅只是为我们将来的胜利奠定了基础。我们不应该为我们在军事上的胜利而感到自豪，我们还应该更多地为取得科学与经济方面的新胜利而做好准备。”材料二：土耳其共和国建立后，编制了资产阶级法典；关闭教会学校，扩大世俗教育，改革文字；赎回被外国控制的铁路、矿山等，保护土耳其工业；废除一夫多妻制，在就业、教育等方面实行男女平等。（1）材料一中所说的“我们的军队已经取得的胜利”是指什么？“将来的胜利”又是指什么？（2）材料二中的改革涉及哪些领域？有何意义？（3）材料一中“我们的军队已经取得的胜利”与改革有何联系？《印度的觉醒》一、选择题1．18世纪的英国因拥有广大的殖民地而号称“日不落帝国”，其中，被誉为英王王冠上最耀眼的宝石的是（）A．印度B．印度尼西亚C．菲律宾D．马来西亚2．“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。”对马克思这句话本质含义的理解正确的是（）A．入侵破坏了印度的社会生产力B．入侵导致印度自然经济瓦解C．入侵使机器纺织代替了手工纺织D．入侵摧毁了印度的传统手工业3．被诗人泰戈尔赋予“圣雄”称号的是（）A．甘地B．曼德拉C．凯末尔D．尼赫鲁4．1920年，甘地号召人民发动了第一次非暴力不合作运动，下列属于这次运动中采取的具体做法的有（）①“食盐进军”②抵制英货③放弃英国人授予的官衔、爵位和荣誉④抵制英国人开办的学校⑤拒绝在英国机构工作A．①②③④B．①③④⑤C．①②③④⑤D．②③④⑤5．1922年，甘地认为自己犯了一个“喜马拉雅山那么大”的错误，不得不中止非暴力运动。他说的“错误”是指他（）A．没有把斗争与群众的运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．仅仅抵抗英国D．没有及时提出争取印度独立的目标二．阅读下列材料，回答问题。材料一：（1919年）甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他……一方面号召印度人民在1919年4月6日举行总罢工和绝食……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。──世界现代史编写组《世界现代史》材料二：（1919年）哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。──齐世荣《世界史现代史编·上卷》（1）上述两则材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的？这两种评价有何差异？（2）如何客观评价甘地在印度民族独立运动中的作用？《30年代的大危机》一、选择题1．某年10月24日出现了空前的抛售风潮，一天内有12,894,650股股票易手；在10月28日的“黑色星期一”，股指更是狂泻13%；到10月29日，股市崩溃达到极点，有1638万股股票易手，再跌22%，再次打破历史纪录，损失比协约国所欠美国的战债还大5倍。以上情景发生在（）A．1929年的华盛顿B．1933年的纽约C．1929年的纽约D．1928年的伦敦阅读下图，回答2-3题。2．从下图中看出1929—1949年美国失业率最高的时段是（）A．1927—1933年B．1929—1933年C．1933—1937年D．1937—1939年3．你认为造成2题中高失业率的主要原因是（）A．经济大危机B．希特勒上台C．罗斯福新政D．二战爆发4．下面漫画将1929—1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是（）A．波及范围广B．经济待续发展C．股票销售量大D．美国成为世界头号强国5．期末复习时，初三年级的小红对部分具有因果关系的历史事件进行了梳理，同桌小刚发现了其中的一处错误，请聪明的你也来找一找（）A．第一次世界大战──凡尔赛──华盛顿体系建立B．资本主义世界经济危机──彼得格勒武装起义C．实行第一个“五年计划”──苏联成为工业国D．日本军部势力抬头──亚洲战争策源地形成6．20世纪20年代美国“繁荣”背后隐藏的危机包括（）①生产与消费的矛盾日益严重②分期付款的消费促成虚假繁荣③通货膨胀率高居不下④过度的股票投机增加了金融风险A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7．股票是资本主义世界的晴雨表，1929—1933年的经济危机爆发的标志是()A．股票暴涨B．工厂破产C．银行倒闭D．股票暴跌二、非选择题1．（原创）阅读材料，回答以下问题。1929年10月24日美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全国，然后资本主义国家都感冒了。到1933年整个资本主义世界工业下降40%，各国的工业产量倒退到19世纪末的水平，英、德、法、美共有29万家企业破产，失业工人达到3000多万。──百度百科（1）材料中的“感冒”指的是什么？（2）结合材料说出这次“感冒”的病症有哪些？（3）从材料中看出这次“感冒”有什么特点？2．（原创）读下图漫画，根据所学知识，回答问题。（1）说出漫画反映的重大历史的名称？它首先在哪一国家发生？（2）据图说说它给果农带来怎样的影响？（3）造成漫画中现象的主要原因是什么？