河南省高中语文新课程建议选修内容

河南省高中语文新课程建议选修内容省里推荐了下面三个系列中的九个模块，建议各地从其中挑四个模块选修，郑州市初步计划选以下四个模块（红色），想征求大家意见，请各校在我市语文教研论坛上发表意见，最后根据各校意见确定我市选修内容和顺序。系列模块诗歌与散文中国古代诗歌散文欣赏中国现代诗歌散文欣赏外国诗歌散文欣赏语言文字应用语言文字应用演讲与辩论文章写作与修改文化论著研读先秦诸子选读中国文化经典研读中国民俗文化1．省里建议从以上三个系列中选修4个模块；市里初步建议选修语言文字应用（高二上的后半学期）、中国古代诗歌散文欣赏（高二下的前半学期）、中国现代诗歌散文欣赏（高二下的后半学期）和文章写作与修改（高三上的前半学期）4个模块。但还想听听大家的意见，请在语文教研论坛上发表意见，建议做哪些调整。2．市里没有选中的其余5个模块，加上全国还有另外两个系列的6个模块（见下表），供各校从中自主挑3个模块选修（高三上的后半学期和高三下的整个学期）。3．每个模块2学分。全国另外两个系列的6个模块系列模块小说与戏剧中国小说欣赏外国小说欣赏中外戏剧名作欣赏影视名作欣赏新闻与传记新闻阅读与实践中外传记作品选读附1：普通高中课程标准实验教科书语文选修语言文字应用第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言──认识汉语第二节古今言殊──汉语的昨天和今天第三节四方异声──普通话和方言第二课千言万语总关“音”第一节字音档案──汉字的注音方法第二节耳听为虚──同音字和同音词第三节迷幻陷阱──“误读”和“异读”第四节声情并茂──押韵和平仄第三课神奇的汉字第一节字之初，本为画──汉字的起源第二节规矩方圆──汉字的简化和规范第三节方块的奥妙──汉字的结构第四节咬文嚼字──消灭错别字第四课词语万花筒第一节看我“七十二变”──多义词第二节词语的兄弟姐妹──同义词第三节每年一部“新词典”──新词语第四节中华文化的智慧之花──熟语第五课言之有“理”第一节“四两拨千斤”──虚词第二节句子“手牵手”──复句和关联词第三节有话“好好说”──修改病句第四节说“一”不“二”──避免歧义第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休──选词和炼句第二节语言表达的十八般武艺──修辞手法第三节淡妆浓抹总相宜──语言的色彩第四节入乡问俗──语言和文化附录：教案示例第一课第二节汉语的昨天和今天第五课第三节修改病句第六课第一节选词和炼句附2：普通高中课程标准实验教科书语文选修中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志知人论世赏析指导赏析示例长恨歌/白居易自主赏析湘夫人/屈原拟行路难（其四）/鲍照蜀相/杜甫书愤/陆游推荐作品咏怀八十二首(其一)/阮籍杂诗十二首(其二)/陶渊明越中览古/李白一剪梅/李清照今别离(其一)/黄遵宪第二单元置身诗境缘景明情赏析指导赏析示例春江花月夜/张若虚自主赏析夜归鹿门歌/孟浩然梦游天姥吟留别/李白登岳阳楼/杜甫菩萨蛮(其二)/韦庄推荐作品积雨辋川庄作/王维旅夜书怀/杜甫新城道中(其一)/苏轼扬州慢/姜夔长相思/纳兰性德第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析示例将进酒/李白自主赏析阁夜/杜甫李凭箜篌引/李贺虞美人/李煜苏幕遮/周邦彦推荐作品国殇/屈原燕歌行/高适登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元菩萨蛮/温庭筠般涉调·哨遍高祖还乡/睢景臣中国古代诗歌发展概述散文之部第四单元创造形象诗人有别赏析指导赏析示例过小孤山大孤山/陆游自主赏析庖丁解牛/《庄子》项羽之死/司马迁阿房宫赋/杜牧推荐作品西门豹冶邺/褚少孙大铁椎传/魏禧第五单元散而不乱气脉中贯赏析指导赏析示例六国论/苏洵自主赏析伶官传序/欧阳修祭十二郎文/韩愈文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼推荐作品狱中杂记/方苞陶庵梦忆序/张岱第六单元文无定格贵在鲜活赏析指导赏析示例种树郭橐驼传/柳宗元自主赏析子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》春夜宴从弟桃花园序/李白项脊轩志/归有光推荐作品游沙湖/苏轼苦斋记/刘基中国古代散文发展概述附3：普通高中课程标准实验教科书语文选修中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第一单元生命的律动………………………………………………（1）精读：天狗………………………………………………………郭沫若）（1）略读：井………………………………………………………（杜运燮）（3）春…………………………………………………………（穆旦）（4）无题……………………………………………………（邹荻帆）（5）川江号子………………………………………………（蔡其矫）（7）思考与探究一………………………………………………………（8）走进诗的世界……………………………………………………（9）第二单元挚情的呼唤……………………………………………（11）精读：贺新郎…………………………………………………（毛泽东）（11）略读：也许——葬歌…………………………………………（闻一多）（12）一个小农家的暮………………………………………（刘半农）（13）秋歌——给暖暖…………………………………………（痖弦）（15）妈妈………………………………………………………（江非）（16）思考与探究二………………………………………………………（17）诗的发现……………………………………………………………（19）第三单元爱的心语………………………………………………（22）精读：蛇………………………………………………………（冯至）（22）略读：预言……………………………………………………（何其芳）（23）窗………………………………………………………（陈敬容）（25）你的名字…………………………………………………（纪弦）（27）神女峰……………………………………………………（舒婷）（28）诗的意象…………………………………………………………（32）第四单元大地的歌吟…………………………………………（37）精读：河床……………………………………………………（昌耀）（37）略读：金黄的稻束……………………………………………（郑敏）（39）地之子…………………………………………………（李广田）（40）半棵树…………………………………………………（牛汉）（42）边界望乡…………………………………………………（洛夫）（43）思考与探究四…………………………………………………….（45）诗的语言………………………………………………………….（47）第五单元苦难的琴音…………………………………………….（50）精读：雪落在中国的土地上……………………………………（艾青）（50）略读：老马…………………………………………………（臧克家）（53）憎恨…………………………………………………….（绿原）（54）这是四点零八分的北京……………………………….（食指）（56）雪白的墙…………………………………………….（梁小斌）（57）思考与探究五…………………………………………………….（59）诗的鉴赏………………………………………………………….（61）散文部分第一单元那一串记忆的珍珠……………………………………（64）精读：动人的北平……………………………………………（林语堂）（64）略读：汉家寨…………………………………………………（张承志）（67）特利尔的幽灵……………………………………………（梁衡）（70）思考与探究一………………………………………………………（74）现代散文的形与神…………………………………………………（75）第二单元心灵的独白……………………………………………（78）精读：新纪元…………………………………………………（李大钊）（78）略读：捉不住的鼬鼠——时间片论……………………………（周涛）（80）美………………………………………………………（曹明华）（83）思考与探究二………………………………………………………（86）现代散文的情与理…………………………………………………（87）第三单元一粒沙里见世界………………………………………（89）精读：都江堰…………………………………………………（余秋雨）（89）略读：KissingtheFire（吻火）…………………………（梁遇春）（92）合欢树…………………………………………………（史铁生）（93）思考与探究三………………………………………………………（96）现代散文的小与大…………………………………………………（97）第四单元如真似幻的梦境………………………………………（99）精读：森林中的绅士……………………………………………（茅盾）（99）略读：云霓…………………………………………………（丰子恺）（101）埃菲尔铁塔的沉思…………………………………（张抗抗）（103）思考与探究四……………………………………………………（105）现代散文的虚与实………………………………………………（106）第五单元自然的年轮…………………………………………（108）精读：葡萄月令……………………………………………（汪曾祺）（108）略读：光………………………………………………………（杨必）（112）树（节选）…………………………………………（林燿德）（115）思考与探究五……………………………………………………（118）现代散文的疏与密………………………………………………（119）附4：普通高中课程标准实验教科书语文选修文章写作与修改第一章写作的多样性与独特性第一节写出自己的个性第二节联想与想象第三节学会沟通第二章材料的使用与处理第一节从素材到写作内容第二节材料的有机转化第三节材料的压缩与扩展第三章认识的深化与成篇第一节捕捉“动情点”第二节更改思维的变化第三节培养创新意识第四章文章的修改与完善第一节整体的调整第二节局部的完整第三节语言的锤炼附5：普通高中课程标准实验教科书语文选修先秦诸子选读概说第一单元《论语》选读一、天下有道，丘不与易也二、当仁，不让于师三、知之为知之，不知为不知四、己所不欲，勿施于人五、不义而富且贵，于我如浮云*六、有教无类七、好仁不好学，其蔽也愚第二单元《孟子》选读一、王好战，请以战喻二、王何必曰利三、民为贵四、乐民之乐，优民之忧*五、人和六、我善养吾浩然之气七、仁义礼智，我固有之第三单元《荀子》选读大天而思之，孰与物畜而制之第四单元《老子》选读有无相生第五单元《庄子》选读一、无端崖之辞二、鹏之徙于南冥三、东海之大乐四、尊生五、恶乎往而不可第六单元《墨子》选读一、兼爱二、非攻三、尚贤第七单元《韩非子》选读一、郑人有且买履者二、子圉见孔子于商太宰附6：普通高中课程标准实验教科书语文选修外国诗歌散文欣赏诗歌欣赏第一单元诗歌是跳舞，散文是走路【讲读】1．老虎2．秋歌3．三棵树【自主阅读】1．我自己的歌（之一）2．严重的时刻3．黑马思考与探究参考答案【附录】从自由诗到九言诗（节选）给一位写新诗的青年朋友（节选）怎样欣赏外国诗第二单元自然而然的情感流露【讲读】1．故乡2．西风颂3．当你老了【自主阅读】1．秋颂2．不是死，是爱3．狗之歌思考与探究参考答案【附录】论诗三札（节选）抒情诗的修辞手段第三单元像闻玫瑰花一样直接闻到思想【讲读】1．漫游者的夜歌2．石榴3．雪夜林边驻脚【自主阅读】1．鲁拜六十六首（节选）2．园丁集（节选）3．你无法扑灭一种火思考与探究参考答案【附录】诗与哲理谈谈外国诗中的“理趣”第四单元寻找文字的炼金术【讲读】1．应和2．刘彻3．窗前晨景【自主阅读】1．元音2．朦胧中所见的生活3．恋人思考与探究参考答案【附录】现代主义的观念和技巧散文欣赏第五单元让故事本身说话【讲读】1．我与绘画的缘分2．带着鲑鱼去旅行【自主阅读】1．难忘的经历2．夜行的驿车思考与探究参考答案第六单元准确把握人物精神【讲读】1．自画像2．贝多芬百年祭【自主阅读】1．悼念乔治·桑2．卡莱尔思考与探究参考答案第七单元与自然为友【讲读】1．英国乡村2．寂寞【自主阅读】1．堤契诺秋日2．京都四季思考与探究参考答案第八单元让生命沉思【讲读】1．奴性2．懒惰哲学趣话【自主阅读】1．给罗曼·罗兰的一封信2．通向友人之路（节选）思考与探究参考答案附7：普通高中