新课程高中历史必修二(人民版)_全套教学案(专题1-8)

专题一古代中国经济基本结构与特点第1课古代中国的农业经济【课程标准】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。【教学目标】知识与能力：了解古代中国农业的主要耕作方式和土地制度和古代中国农业经济的基本特点。了解中国古代赋税制度对农民造成的沉重负担。了解中国古代的土地集中现象和中国古代水利事业的发展。过程与方法：在学习过程中要适当结合教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维，根据学参要求积极进行探究活动以强化对中国古代农业的认识。情感、态度与价值观：通过本课的学习，认识到古代中国的农业文明高度发达，为人类的进步作出了巨大进步，这是我们炎黄子孙应感到骄傲和自豪的。通过对中国古代水利工程的学习增加历史生态意识和环境保护意识，从而提高自身的人文素养。【重难点突破】重点：1、古代中国农业经济的特点。2、影响农业经济的因素。难点：土地制度演变的原因。教学过程导入：中国是农业大国，农业问题历来是中国经济问题之核心，目前，我们还经常提及三农问题。那么，古代中国是如何解决农业问题的呢？古代中国农业有何特点呢？本文将围绕以下几个问题进行：古代中国农业主要耕作方式经历了怎样的发展变化？古代中国土地制度是如何演变的？古代中国农业经济的基本特点是什么？一、农业的起源1．“神农”的传说神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”成为农业的始祖。黄河流域—种植粟、麦2．农耕格局长江流域—种植水稻思考1：我国古代为什么会形成南北不同特色的农耕格局？这给你带来哪些启示？气候不同；启示：地理条件与经济的发展联系密切，人与自然应和谐发展。思考2：影响农业经济发展的因素有哪些？自然条件、技术、水力、土地制度、政策、劳动者等。[过渡]阅读课本，找一找：促进中国古代农业发展的因素有哪些？43生产工具的革新；水利工程的兴修。二、生产技术的进步1、表现:（1）耕作方法：从刀耕火种到“以牛田”从原始农业的产生到刀耕火种，随着耒耜等生产工具的出现，在距今七八千年前，中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代；商周时期出现了少量青铜农具和中耕农具，掌握了排灌、沤制绿肥、除草和灭虫等技术；春秋战国时期铁器、牛耕的使用和推广、施肥和灌溉技术的发展，标志着铁犁牛耕这种中国古代农业的传统耕作方式形成。原始农业产生“刀耕火种”“火耕”距今七八千年“石器锄耕”“耜耕”春秋战国“铁犁牛耕”商周时期青铜农具，掌握一定技术说明：①古代农业耕作方式的发展主要表现：生产工具的改进和以施肥、灌溉为代表的生产技术的提高。②“从刀耕火种到铁犁牛耕”变化的根本原因是生产力的发展。（2）工具材质：石器→青铜→铁器工艺：打制→磨制→炼铸造（3）动力：人力→畜力→自然力2、评价：积极：提高生产效率,促进农业发展，推动社会进步局限：长期以来，没有革命性的进步三、水利的兴修1．大禹治水2．水利工程的兴修都江堰（战国）郑国渠（战国）3．王景治黄河（东汉）4．井渠法：主要应用于干旱地区。[过渡]阅读课本，找一找：古代不利于农业发展的因素有哪些？赋税沉重；徭役沉重；土地兼并。四、农民沉重的负担1．沉重的赋税封建王朝都要向农民征收比率和数额不同的赋税。古代赋税有田租、户税、算赋和口赋（人头税）及其杂税。农民的赋税成为封建王朝财政收入的主要来源，并奠定了古代帝国富强和繁荣的基础。据史书记载：秦始皇“泰半之赋”，使农民负担沉重。2．繁重的徭役秦隋王朝力役繁重，严重破坏经济，使社会动乱。五、中国古代土地制度形态的演变1．中国古代土地制度的基本形态历史时期土地制度表现形式原始社会土地公有制奴隶社会（商周）国王、贵族土地所有制井田制封建社会（战国以来）以私有制为主体的多种土地所有制国有土地所有制君主土地私有制地主土地私有制自耕农土地私有制2．古代土地私有制确立的过程历史时期土地制度变化的情况表现春秋时期井田制开始崩溃，私有制开始产生。“公田”被抛荒私田成为私有土地税制改革：客观承认土地私有制加速井田制瓦解鲁国：初税亩战国时期各国变法运动：从法律上废除井田制，对土地私有制给予全面肯定，最终确立起土地私有制秦国商鞅变法等“除井田，民得买卖”“依军功行田宅”3．中国古代社会的土地兼并问题◆土地兼并导致的社会问题（1）严重影响了国家的赋税收入。因为自耕农是国家各种赋税徭役的主要承担者，土地兼并导致自耕农大量破产，使国家丧失收入来源。（2）引起社会动荡不安。土地兼并的膨胀导致地方豪强势力壮大，影响到中央集权的加强；也会导致阶级矛盾激化，引发农民起义，危及王朝的统治。[课堂小结]古代中国农业经济的特点（1）以铁犁牛耕为主要耕作方式，水利工程发达，形成了比较成熟的农业技术。（2）小农经济成为农业生产的基本模式。（3）自给自足的自然经济是封建经济的基本形态。（4）小农是封建国家赋税和徭役的主要承担者。（5）封建国家为稳定小农，大都采取了抑制土地兼并的措施。课堂讨论：中国古代历朝都发生民众暴动。为什么农民会被逼上反抗的道路？第2课古代中国的手工业经济【课程标准】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征。【教学目标】知识与能力：掌握古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征，并进一步认识“工官”制度。并在此基础上培养借助历史文献进行独立学习和探究的能力。过程与方法：根据教科书中所提供的历史文献和图片及自己的观察所得，进行大胆的想象、合理的历史推理和主动的探究。并尝试运用观察法、阅读法（包括历史文献、地图等）、访问法、调查法等方法进行历史问题的探究和思考。情感、态度与价值观：通过本课内容的学习，知道我国古代的手工业生产历史悠久、成就辉煌。从而增强民族的自豪感和自信心，加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情和对科学的崇尚之情。【重难点突破】重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。可以适当地借助历史文献法和老师的讲解进行深入探究。教学过程：导入：你知道中国英文名称CHINA的来历吗？说明了什么？英文单词china是瓷器的意思，读音来自“昌南”的读音，昌南即被称为瓷都的景德镇。说明古代中国的制瓷业特别发达，世界领先，因此瓷器成为中华文明的标志。手工业，是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。原始社会晚期，随着第二次社会大分工，手工业脱离了农业，形成独立的生产部门。◆发展阶段原始社会晚期：手工业形成独立的生产部门。夏商周时期：主要生产青铜器，由官府垄断。春秋战国时期：官营手工业，私营手工业、家庭手工业（田庄手工业）。手工业的经营形态经营形态管理方式产品流通方式官营手工业政府直接经营、集中、大作坊武器军用品和官府贵族生活用品不在市场流通民营手工业民间私人自主经营民间消费的产品在市场流通家庭手工业农户的副业供自己消费和交纳赋税剩余部分出售的产品明代中后期：江南一些手工业部门又进一步发展为资本主义简单协作的手工业和工场手工业。一、田庄手工业1．田庄——一个社会单元，一个相当完备的微型社会2．古代田庄经济的特点（1）田庄是地主依靠政治特权取得或兼并农民土地而形成发展起来的。（2）田庄里的劳动者为依附农民（3）田庄手工业主要是满足自身生产生活的需要，主要不是为了交换，田庄经济是一种自给自足的经济形态。（“闭门而为生之具以足”）二、官营手工业——“工官”制度特点：特殊行业的垄断性；服务对象的特殊性；不计成本和奢侈性；技术工艺的高超性；各种行业的封闭性；劳动者缺少积极性。三、领先世界的古代手工业（一）织女的劳绩——纺织业的发展历程新石器时代：原始纺织业出现。汉朝：技艺高超、提花技术。丝绸之路。唐朝；规模大、分工细、品种繁多。宋朝：棉纺织业发展。明清（进入鼎盛时期）：民营丝织业兴盛，产生资本主义萌芽。（二）攻金之工——冶铸业1．冶铜技术新时器时代：出现小件青铜器。商周：繁荣（如司母戊鼎）。春秋至秦汉：广泛采用鎏金、镶嵌技术2．冶铁技术西周：已能制造铁器。战国：铁农具推广。东汉：水排，用水力鼓风冶铁。（三）夺得千峰翠色来——陶瓷业的发展历程新石器时代：开始烧制陶器。从商朝到东汉：由陶向瓷过渡。唐代：形成南青北白两大系统。宋代：瓷窑遍布各地。明清：青花瓷、彩瓷、珐琅彩。瓷都—景德镇。[课堂小结]概括中国古代手工业发展的特征。（1）历史悠久、长期领先世界。（2）多种经营模式长期并存（官、私、家庭）（3）部门不断增多，分工日益细化。（4）技术不断进步。（5）布局随着经济重心南移相应变化。课堂讨论：为什么中国工业由古代领先世界到近代反而落后?第3课古代中国的商业经济【内容标准】概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。【教学目标】知识与能力：了解中国古代商业生产和转运贸易的基本情况。了解中国古代各朝代“市”的基本知识，深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程、主要表现及原因。理解在中国古代商人的社会地位及其在中国经济进步中的作用，分析中国古代重农抑商的原因及影响。过程与方法：在学习过程中通过阅读有关历史文献来了解中国古代各朝代的商品生产和转运贸易的发展情况，通过观察法结合教材中所提供的历史图片和史料对中国古代“市”的发展和演进基本情况进行分析和论证。并且主动进行查阅和借助互联网获得更多的信息，有条件的地方可以进行实地考察，进而用比较法把所收集的实证资料和文献进行比较以验证书中内容的可靠性和真实性。情感、态度与价值观：通过本课的学习认识到历代统治者都通过“重农抑商”政策来限制和压制商业的发展，阻碍了中国新的富有活力的经济形态的诞生。联系当今中国社会主义市场经济发展的进程，增强对我国经济建设的信心。【重难点突破】重点：掌握中国古代不同历史时期“市”的发展和演变，培养历史概括能力和总结归纳能力。难点：理解中国古代“市”在时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联系；深入分析中国古代商人经济实力和社会地位不等的深层次原因。教学过程；导入：“商人”和“商业”名称的由来。中国人很早就学会经商，商朝人善于经商。周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计，东奔西跑地作买卖，日子一长，便形成一个固定的职业。周人就称他们为“商人”，称他们的职业为“商业”。范蠡（吴越争霸时人物）——商人祖师商业贸易作为社会经济现象的一个方面，与工农业生产有着不可分割的联系。它是工农业生产发展的产物，它的产生和发展又进一步促进了工农业生产的进步。历史上的商业贸易现象包括商品经济的发展、货币的发展、城市的发展、国内贸易和国际贸易的发展等方面。一、商业的发展1．产生和初步发展（先秦时期）（1）原始社会：原始商业产生（2）商朝：出现了职业商人和货币。（3）西周：实行“工商食官”政策(即官方垄断商业，商人由政府供给衣食，为政府服务，成为“官商”)（4）春秋战国：①私商逐渐成为商人的主体。②货币形式多样，种类繁多。③著名都会形成。2．汉唐：抑商政策，发展缓慢(?)3．宋辽金元：新发展，打破市坊制度：重心东进南移；纸币出现；对外贸易陆路转为海路4．发展新阶段（明清）①商业市镇兴起。②货币经济占主导。③大量农业、手工业产品投入市场，商品十分丰富。④破产农民自由出卖劳动力，成为雇工，劳动力成了商品。⑤区域性的商人实力雄厚，形成商帮，社会地位大大提高。◆商业繁荣的原因和表现原因：由于国家统一，社会安定，政治清明，又开通了沟通南北的大运河，商业迅速繁荣。表现：①大都市的出现，如长安、洛阳、扬州。②商业活动范围扩大，对外贸易发展。出现陆上海上丝绸之路。思考；影响商业发展的因素有哪些？①经济(生产力的发展:农业、手工业发展)——根本②政治(国家统一，社会稳定，政府开明开放的政策)③交通、货币等。二、城市的发展——坊市与城镇城市是商业活动的主要场所，它的繁荣与否代表了商业发展的水平。（一）“市”的发展“市”、草市、夜市◆“市”的发展的发展过程：（1）汉代的市作为集中贸易地，场所有严格的规范，管理相当严格，市有专门的管理机构。（2）六朝时期出现了民间集市“草市”，政府设立“草市尉”等官职施行经济管理。（3）唐代草