植物的激素调节学案

第四章生命活动的调节第一节植物的激素调节会考要求1．知道向性运动的概念，意义及其事例。2．通过生长素的发现史，了解科学家的认识过程和科学实验方法。3．知道植物激素的概念4．知道生长素在植物体内运输的方向。并能通过实验证明。5．能运用单侧光一起生长素分布不均的机理，正确解释向光性生长的原因。6．理解生长素生理作用的两重性及除草剂的应用。7．识记同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不同。理解植物根的向重力性生长的原因8．识记子房发育为果实所需的生长素来自于发育着的种子及无子果实培育方法9．能正确解释带芽和幼叶的枝条扦插容易生根的原因10．理解顶端优势的概念，并实际应用11．知道细胞分裂素和乙烯的分布及其主要的生理作用知识结构一、植物的向性运动1．概念：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的--运动。2．原因：植物体表现出向性运动与植物体内一种特殊的化学物质生长素的调节作用有关。3．意义：向性运动是植物对于外界环境的----。二、生长素的发现1．植物生长素的发现过程。(1)达尔文实验(2)温特实验(3郭葛2．植物生长素的合成，分布和运输三、植物茎向光性产生的原因(如下图)(1)四周均匀光照或无光：尖端产生生长素均匀极性运输尖端以下各部位生长素浓度分布均匀各部分生长均匀直立生长。极性运输(上一下)(2)单侧光尖端影响生长素运输横向运输(尖端向光侧背光侧)背光侧多生长素分布不均匀生长不均匀（背光侧快）向光弯曲向光侧少可见,向光性产生的内部因素是生长素分布不均，外部因素是单侧光的照射。2．生长素的生理作用——调节生长合成部位具有分生能力的器官。如H____、I_________作用部位生长旺盛的细胞和组织。如J_____、K________作用特点L______性。即：低浓度M_____生长，高浓度N____生长。作用与生长素的浓度和植物器官种类等有关。对同一器官以它的最适浓度为标准来划分高、低浓度。最适浓度：茎芽根生理作用促进植物的生长促进扦插生根促进果实的发育防止落花落果顶端优势原因：顶芽产生的生长素，大量积累在侧芽部位，O____侧芽的生长。其他植物激素赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和P________，共同调节植物的各项生命活动。二．课堂练习1．设计几种让胚芽鞘弯曲生长的方法2．下列关于右图所示的胚芽鞘的生长情况的叙述，正确的是（）A．向光弯曲B．直立生长C．背光弯曲D．不规则弯曲3．读图回答下列问题(1)A点表示__________(2)BC段表示______________________________________(3)C点表示_____________________________________(4)CD段表示_____________________________________________________________(5)D点表示______________________________________(6)DE段表示______________________________________________________________4．读图回答下列问题(1)促进芽生长的生长素最适浓度是_______mol/L，生长素的这一浓度对根生长的效应是_______________________________________(2)A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是________________________________，光胚芽鞘（慢速）旋转器对芽的生长效应是_____________________________。(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_______________________________．(4)比较生长素对芽、根、茎的不同影响，可以看出最适生长素浓度依次增强的是_______________。(5)比较生长素对芽、根、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感程度依次增强的是_______________三．课后作业1．太空飞行的宇宙飞船内进行了一系列的生物科学实验，如将幼苗水平放置，观察根、茎的生长方向，你推测是（）A．根向下、茎向上B．根水平方向、茎向下C．根向上、茎向下D．根、茎均水平方向2．用燕麦幼苗的胚芽鞘进行向光实验，发现感受光刺激的部位在胚芽鞘的（）A．尖端B．尖端下面的一段C．基部D．尖端与基部之间3．利用燕麦幼苗的胚芽鞘进行向光性实验，发现产生生长素的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位依次为胚芽鞘的（）A．尖端、尖端下面的一段、基部B．尖端、尖端与基部的中间、基部C．尖端、尖端、尖端下面的一段D．尖端下面的一段、尖端、基端4．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘截面上放一含有生长素的琼脂块，用单侧光照射胚芽鞘只生长不弯曲。这一现象说明（）①生长素能促进植物生长②单侧光照引起生长素分布不均匀③植物生长具有向光性④感受光刺激的部位是尖端⑤生长素能由顶端运输到下部A．①③⑤B．①③④⑤C．①④⑤D．①②③⑤5．右图麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述中不正确的是（）A．生长素由②向①移动B．生长素由①向③移动C．生长素由④向③移动D．③处生长比④处快6．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（见右图）。单侧光照射后，琼脂内生长素含量（）A．左右相等B．左多右少C．左少右多7．在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端，套上一个不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果胚芽鞘将向哪个方向弯曲生长（）A．向左B．向右C．向前D．直立生长不弯曲9．将燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，放在左侧有小孔照光的硬纸盒里培养，光①②③④胚芽鞘光左右云母片琼脂胚芽鞘将会（）A．向左侧弯曲B．直立生长C．向右侧弯曲D．停止生长10．分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（）ABCD11．果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是生长素类似物（）A．可抑制传粉受精B．低浓度可抑制花、果实的发育C．可抑制果实发育D．高浓度可抑制花、果实的发育12．当生长素浓度（mol/L）在10‾10～10‾8的范围时，燕麦胚芽鞘的弯曲度与浓度成正比，当浓度超过10‾6时胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素（）A．由顶端分生组织合成B．具有移动性（向下运输）C．集中于生长旺盛部位D．低浓度促进植物生长13．高等植物体的各个器官中，合成生长素的数量甚微的是（）A．叶原基B．嫩叶C．成熟叶片D．发育中的种子14．植物生长素能促进植物生长，也能抑制生长，甚至杀死植物。下列叙述中正确的是（）A．低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死B．低浓度抑制，较高浓度促进，过高浓度杀死C．较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死D．低浓度杀死，较高浓度抑制，过高浓度促进15．下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（）ABCD16．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项与植物生长素应用无关的是（）A．培育无籽番茄B．棉花保蕾、保铃C．延长种子寿命D．促进插枝生根茎根→生长素浓度←O→促进生长抑制生长0茎根→生长素浓度←O→促进生长抑制生长0←O→促进生长抑制生长根茎→生长素浓度0←O→促进生长抑制生长根茎→生长素浓度0