横道中学物理实验室开放活动十六(使用弹簧测力计测量力)

年班组别：成员：成绩：优良差测量对象使用弹簧测力计测量力备用器材弹簧测力计、木块、长木板、头发丝器材选取知识储备1、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，在，弹簧的伸长量和它受到的拉力成，弹簧测力计正是根据这一原理设计的。2、使用弹簧测力计时，首先要看清其，所要测量的力不能超过它的量程。因为弹簧是有一定弹性限度的，超过这个限度测量就不准确，还有可能损坏测力计。3.测量前要看清楚弹簧测力计的，以便测量时读数。4.测量前要检查指针是否指在。如果没有指在零刻度线，要进行调节使。5.使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。6.测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差。7.要等到示数稳定后再读数，读数时。测量方法1、观弹簧测力计的量程（最大刻度），认清每一小格表示多少牛。检查弹簧测力计不受力时，指针是否指在零刻度处。2、用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指到1N、3N、5N等处，感受一下1N、3N、5N的力有多大。3、在弹簧测力计的挂钩上挂一个质量已知（约1kg）的物体，读出拉力的大小填入记录表中。4、在水平放置的长木板上，用弹簧测力计拉木块匀速前进，读出拉力的大小填入记录表中。5、在倾斜放置的长木块上，用弹簧测力计拉着木块沿木板匀速上升，读出拉力的大小填入记录表中。6、把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上，用手拉头发，逐渐加大拉力，读出头发被拉断时拉力的大小，填入记录表中。测量对象挂质量约1kg的物体拉木块水平匀速前进拉木块沿倾斜木板匀速上升挂钩上拴一根头发，当头发被拉断时拉力F/N科代表：任课教师：注：1、本次活动本着“物理源于生活”的理念，强化学生对物理知识的理解。2、本次活动内容：使用弹簧测力计测量力。3、以小组为单位，进行综合评比。横道中学物理组