毕业论文设计手册修订

1洛阳师范学院本科毕业论文（设计）工作指导手册（修订）洛阳师范学院教务处编印2006年10月2目录一、前言…………………………………………………………………………（3）二、指导思想…………………………………………………………………………（3）三、过程要求…………………………………………………………………………（3）四、撰写规范…………………………………………………………………………（4）五、答辩要求…………………………………………………………………………（10）六、评分要求…………………………………………………………………………（11）七、组织管理…………………………………………………………………………（11）八、指导教师职责……………………………………………………………………（12）九、其他…………………………………………………………………………（13）十、附表（样张）：1、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）工作程序表2、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）指导教师登记表3、洛阳师范学院院（系）专业届本科毕业论文（设计）基本情况统计表4、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）开题报告表5、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表6、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录表7、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）成绩统计表8、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定表9、毕业论文（设计）工作管理人员职责10、对上交论文及论文统计表的几点要求311、样张4一、前言本科毕业论文（设计），是培养学生探求真理、提高综合实践能力与创新能力等方面的一个重要教学环节，是对学生学习的专业基础知识和综合运用能力、自学能力的检验，是检验教学效果的综合性指标。学生通过做毕业论文（设计），可以提高自身的综合能力、实践能力和创新能力。通过对毕业论文（设计）的指导与质量评价，不仅能够反映我校人才培养模式和培养计划的合理性，而且能够反映教师的教学和科研水平，从而为教学改革和教学管理工作提供指导。为使本科毕业论文（设计）工作进一步规范化、科学化，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）和《洛阳师范学院本科毕业论文（设计）工作条例》的要求，特编制本手册。二、指导思想本科毕业论文（设计）教学环节的目的，是要进一步巩固和加强学生对基本知识的理解和运用以及基本技能训练，加强对学生创新能力和获取新知识能力的培养，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。本科毕业论文（设计）具有学术论文性质，应能反映作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者的创新能力与学识水平的标志。本科毕业论文（设计）具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。在本科毕业论文（设计）选题与写作中，要注意适应21世纪经济、社会发展需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生实践能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。三、过程要求本科毕业论文（设计）一般要经过选题、开题、收集资料、进行科学实验、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿等几个阶段，要求指导教师与学生经常进行交流，逐个层次地对学生进行论文写作的基础性训练，使学生掌握学术论文写作的基本方法，培养其学术研究的素养，进行创新能力的训练。（一）毕业论文（设计）的选题原则：1.毕业论文（设计）选题要充分体现专业人才培养目标的要求，根据所学专业进行选题。52.毕业论文（设计）的题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性。3.选题要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。4.毕业论文（设计）选题要按照各院（系）对于毕业论文（设计）选题的基本要求进行，一般应由各院（系）组织教研室确定指导教师、并根据学生的情况和教师的指导力量合理安排课题，组织学生选题，填写《洛阳师范学院本科毕业论文（设计）开题报告表》。自选题目也要填写《洛阳师范学院本科毕业论文（设计）开题报告表》，并经过院（系）领导批准。指导教师配备和开题报告应在第七学期完成（见《洛阳师范学院教学管理文件汇编第60页》）。学生一般不能选做本专业范围以外的课题，也不能选做没有指导力量的课题。5.学生应在指导教师指导下独立撰写论文（进行设计）。选题原则上每生一题，二人或二人以上合作课题的，要明确每个学生独立完成的任务，毕业论文（设计）要单独写。论文（设计）撰写时，要着重写自己所从事的工作的那一部分，标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的分量，使每名学生都受到较全面的训练。（二）资料收集与科学实验占有丰富的资料是写出高质量论文的基础，这就要求学生在毕业论文（设计）写作以前广泛收集与论文（设计）有关的资料，了解相关的研究状况和动态，避免低水平重复基础性工作，避免侵犯别人的知识产权。指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生多加指导，使学生掌握资料检索、收集和科学实验的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。学生必须做好资料查阅和实验记录等原始材料的记录，由所在院（系）存档。（三）编写提纲和撰写论文各院（系）要在学校统一安排的时段内，根据自己专业的特点制定关于提纲和论文（设计）撰写的时间安排和各环节的要求，指导教师要规定时间与学生见面，对其写作进行指导，要有指导计划和指导记录，由所在院（系）存档。学生如不按照学校的要求逐个环节撰写论文（设计）而直接提交论文（设计）的，不能参加论文答辩，不能获得相应学分。毕业论文（设计）应在指导教师指导下认真反复修改，不得一次定稿。各院（系）可根据本专业的情况，在学生对英文参考资料进行翻译这一环节作不同程度的要求。四、撰写规范（建议本部分发给学生）6（一）内容要求1、题目论文题目应该简洁、明确、概括性强。读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当，一般不宜超过20字。必要时可加副标题。2、摘要与关键词（1）摘要摘要应概括地反映出毕业论文(设计)的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用图表，不标注引用文献编号。摘要篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5％。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要篇幅一般不超出300字。（2）关键词关键词是提供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。3、正文论文正文是毕业论文(设计)的主体和核心部分，一般应包括引言、论文主体及结论等部分。各院（系）根据专业特点，可在此框架内制定本专业的统一格式。（1）引言引言应包括：毕业论文（设计）的目的及意义；国内外研究的历史与现状；本课题的研究方法和手段；论文（设计）构成、研究内容和取得的成果等。（2）论文主体论文主体是毕业论文(设计)的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面：①毕业论文(设计)总体方案设计与选择的论证。②毕业论文(设计)各部分（包括硬件与软件）的设计计算。③试验方案设计的可行性、可操作性以及试验数据的处理及分析。④对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处。⑤理工类的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。⑥文史类的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。（3）结论结论要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进7一步提出需要讨论的问题和建议。4、致谢致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位（非必需环节）。5、参考文献按论文正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。毕业论文(设计)的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中。并且只应列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文等。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。6、英文摘要包括题目、作者、单位、摘要内容、关键词等。7、附录对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文(设计)又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业论文(设计)的附录中。例如，过长的公式推导、重复性的数据、图表、程序全文及其说明等。（二）书写规范与打印要求1、论文字数每篇论文文科字数不得少于5000字，理工科等不得少于4000字。2、论文书写论文一律由本人在计算机上输入、编排并打印在A4幅面白纸上，单面印刷。3、字体和字号（见样张）。4、封面论文封面和排版规范（见样张）。（1）论文封皮颜色与尺寸论文封皮为：白色A4纸(210×297mm)。（2）封面字号（见样张）。（3）学号学号以在洛阳师范学院教务管理系统录入的学号为准。5、论文页面设置（1）页边距论文的上边距：30mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距：20mm；行间距为1.5倍行距。（2）页码的书写要求论文页码从引言部分开始，至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页脚中间。8摘要、关键词部分随正文编排页码。6、摘要（1）中文摘要“摘要”字样（小4号黑体）、摘要正文（小4号仿宋GB-2312）、“关键词”字样（小4号黑体）、关键词内容（小4号仿宋GB-2312）。每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。（2）英文摘要英文摘要放在参考文献后，其内容及关键词应与中文摘要一致，并要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。并在英文题目下面写作者(Author)姓名、单位、学号，指导教师(Tutor)姓名，（特殊专业可自行取舍）。英文和汉语拼音一律为TimesNewRoman体，字号可比中文摘要略小一点。7、论文正文论文正文层次以少为宜，根据实际需要选择。正文层次的编排和代号要求统一，理工类等建议为（“1”、“1.1”、“1.1.1”）。文史类建议用（“一”、“（一）”、“1”）等层次，特殊专业可以自行制定格式，但必须保证本院（系）统一。8、引用文献引用文献标示方式应全文统一，并采用所在学科领域内通用的方式，用上标的形式置于所引内容最末句的右上角，用小4号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号中，如：“…成果[1]”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用小4号字与正文排齐，如“由文献[8,10-14]可知”。9、名词术语科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。采用英语缩写词时,除本行业广泛应用的通用缩写词外,文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。10、物理量名称、符号与计量单位（1）物理量的名称和符号物理量的名称和符号应符合GB3100~3102-86的规定。论文中同一量的名称和符号应统一。（2）物理量计量单位物理量计量单位及符号应按国务院1984年颁布的《中华人民共和国法定计量单位》及GB3100~3102执行,不得使用非法定计量单位及符号。文稿叙述中不定数字计量单位符号,要符合国家计量标准要求。9表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点3刻”。计量单位符号一律用正体。11、外文字母的正、斜体用法物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。12、数字按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》,除习惯用中文数字表示的以外,一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如2005年不能写成05年。13、公式公式应另起一行写在稿纸中央，公式和编号之间不加虚线。公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在＋、－、×、÷运算符号处转行，运算符号应写在转行后的行