气温的变化与分布第一课时

气温的变化【学习目标】1、会阅读气温变化曲线图，了解气温的日、年变化，计算气温日较差和年较差。2、根据气温数据绘制气温曲线图。【重点难点】说出气温的变化规律【知识链接】3、复习课本P13页图1.19“地球上的五带”，完成读图题。A：带，B:带，C:带，D:带，E:带（2）有阳光直射现象的是，有极昼极夜现象的是提示：热带——终年炎热，气温高，年变化小。温带——秋冬季节温度低，夏季热。年变化大。寒带——全年气温多在0℃以下，寒冷。【学法指导】通过阅读气温变化曲线图，分析气温变化规律【学习内容】一.气温的观测1、自学课本P57，明确气温的概念气温：。2、气温的观测：观测仪器有，，，放在中，每天观测的时间是，，，。3、日平均气温：4.读右图,读出某地的各点的气温,求出该地的日平均气温。用类似的方法可以求得月平均气温和年平均气温二、气温的变化同学们，一天中，你感觉气温有什么变化？一年中呢？你知道“早穿皮袄午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”的意思吗1、自学课本P57，明确下列概念。气温日变化：。最高气温出现在前后，最低气温出现在时左右。气温日较差：。气温年变化：。北半球陆地最高气温出现在月左右，最低气温出现在月左右；海洋最高气温出现在月左右，最低气温出现在月左右，南北半球季节相反。气温年较差：。（一）、气温日变化读课本57页图3.11回答；一天中，最高气温是时左右，气温；最低气温是前后，气温是；气温的日较差是。3.跟踪练习:读下图，某地的气温日变化图，回答问题该地的最高气温是出现在时左右，最低气温是，出现在前后，气温日较差是。（二）、气温年变化读课本图3.12回答气温最高月是月，气温是，最低月是月，气温是。跟踪练习1读右图北半球某地（陆地）气温年变化曲线回答问题该地的最高月气温是最低月气温是气温年较差是2观察一下，下列各温度带的气温变化曲线的特点。1.何处四季分明？何处终年高温？何处终年寒冷？2.何地气温年较差最小？3.何地与咱们本地的气温年变化规律最接近？4.三地各在哪个温度带？(三)、气温曲线图的绘制1、读课本P58绘制气温曲线图的步骤（1）绘横标，表月份（2）绘纵标，标气温（3）定位置，用点标（4）平滑线，把点连2、完成课本P58活动题1，观察一下，这是哪个半球的？是陆地还是海洋？3、练习分两组分别完成（1）1,2,3组绘制南半球某地月平均气温123456789101112（2）4,5,6组完成右图：月份123456789101112气温（℃）10.510.713.418.222.125.528.828.226.021.717.513.1月份123456789101112气温（℃）24201713107681115182151525气温℃【归纳小结】请同学们总结一下这节课学习的内容。气温的时间变化规律时间段日变化年变化变化规律【达标检测】1、小明测得并记录某地一天中最高气温是25°C，你能告诉同学们这怎么读吗？2、济南7月平均气温是30°C，1月平均气温是-4.5°C。济南的气温年较差是°C3、澳大利亚悉尼的学生放暑假的时间是（）A、1月B、7月C、4月D、10月4、读右侧某地气温年变化曲线图回答：（1）该地最高气温出现在月，最低气温则在月。（2）该地位于（南或北）半球。（3）该地气温的变化特点是（4）从地球上的五带看，该地位于带。拓展延伸：A、B所示各位于哪个温度带？【学习反思】检测答案125摄氏度234.53A47月；1,北半球冬季温和，夏季凉爽，北温带