水平四田径接力跑教案

1水平四田径·接力跑教学设计一、指导思想本课根据课程改革的要求，坚持以“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，结合初中学生的知识技能结构以及心理形成水平进行教学。由于接力跑是集体性竞赛项目，故在接力跑——下压式技术教学中除了使学生掌握传、接棒的方法和时机；知道接力跑的主要规则外；还应体现它在心理健康与社会适应层面上的教育功能——公平竞争，参与意识，团结协作、信任与责任意识等等。二、教材分析接力跑在田径运动中是唯一的一项集体性竞赛项目，在接力跑比赛中，传、接棒技术的好坏是影响接力跑成绩的关键，经常被使用的传接棒方法为上挑式和下压式。本课教学内容为接力跑——下压式技术。下压式是接棒运动员听到信号后，将接棒的手臂迅速向后伸出，四指并拢与拇指分开，掌心向上，虎朝后。传棒运动员将接力棒由上向前下将接力棒的前端送入接棒人手中。当接棒运动员握住接力棒后，传棒运动员立即松手，这种传、接棒方法的优点：接棒后不需要调整接力棒，便于持棒快跑；缺点：接棒人手臂后伸相对紧张，容易掉棒。三、学情分析本堂课的教学对象为初二的学生，由于特定的心理特征，他们具有强烈的表现欲；学习接受能力较强。四、教学目标1、学生了解接力跑的起源、演变，掌握接力跑的常识及规则；能说出传、接棒的时机。2、学生在传、接棒时能利用预跑起动进行传、接棒配合。3、学生乐意反复练习，与同伴配合协调；培养学生团结协作、信任与责任意识。五、学习重点与难点教学重点：同学之间协调配合，用下压式技术完成传、接棒动作。教学难点：学生对传、接棒时机的把握。六、主要教学方法本堂课在运用讲解、示范、出示挂图等基本的教学方法的基础上，更注重自主学习、探究学习和合作学习等教学方法和组织形式的运用，以着力营造民主、平等、轻松、和谐地课堂氛围，从而激发学生学习的兴趣。七、主要教学过程1、引起动机：教学常规，宣布本课的教学内容及目标。2、激发欲望：设置情景，充分运用启发式教学，调动学生的想象力，领做韵律模仿操。3、学习体验：设疑，由“信件”传递引出本课教学内容—接力跑。对照挂图解释接力跑的规则及下压式传、接棒技术的方法、要领、注意事项。学练下压式传接棒，指挥学生由走——慢跑——中慢跑练习传、接棒技术；主要解决：学生之间的协调配合及传、接棒时机的把握。4、运动挑战体验：“信件”速递。组织学生回到“信件”传递的位置，指挥学生用所学技术完成“信件”速递。5、恢复身心：在音乐背景下，教师与学生拉伸，放松身心，最后，相互交流运动后的体验与感受。八、预计效果2学生在教室指导下认真参与各个练习，完成率在70%以上，能基本掌握动作要领，预计课堂练习密度在40%左右，最高心率150~170次/分，平均心率达135~140次/分。九、场地、器材田径场接力棒10根报纸10张障碍8个录音机一台3学生：人数：40水平四执教人陈晓红教学内容接力跑——下压式传、接棒技术教学目标1、学生了解接力跑的起源、演变，掌握接力跑的常识及规则；能说出传、接棒的时机。2、学生在传、接棒时能利用预跑起动进行传、接棒配合。3、学生乐意反复练习，与同伴配合协调；培养学生团结协作、信任与责任意识。教学重难点教学重点：同学之间协调配合，用下压式技术完成传、接棒动作。教学难点：学生对传、接棒时机的把握。程序内容教师活动学生活动执行情况负荷开始部分教学常规2＇1、师生问好2、布本课内容及教学目标。3、安排见习生1、体委整队，向教师报告出勤情况。2、师生问好。3、思想集中听讲。4、见习生见习。队形：OOOOOOOOOOOOOOOO男生O女生小韵律模仿操6＇1、设置情景：让我们设想跑步进入奥林匹克公园进行多种体育运动。2、充分运用启发式教学，调动学生人想象力，并做好动作的示范。3、领做、指挥：原地跑韵律模仿操1、大胆展示修改，积极参与课堂。2、随着教师设置的情景进入练习角色：原地跑①小步跑②后踢腿跑③高抬腿跑韵律模仿操①游泳②乒乓球③排球④篮球⑤搏击3、培养想象力和创新精神OOOOOOOOOO中4基本部分1、由“信件”传递引出接力跑10＇1、设疑：你们将如何快速将“信件”依次传向最后一位同学，最后一位同学绕过障碍后再传回起点。2、诱导学生尝试。3、解疑，引出接力跑。4、讲解接力跑的起源与演变。5、对照挂图解释接力跑的规则及下压式传、接棒技术的方法、要领、注意事项。1、明确问题，积极思考，大胆尝试。2、“信件”传递游戏。3、提出疑问探讨接力跑技术。4、认真听讲。5、仔细观察示范，对照图示，建立动作表象。大小2、学练下压式传接棒11＇1、组织按组手拉手围成一个圈。2、组织学生逆时针原地传、接棒练习。3、指挥学生由走——慢跑——中慢跑练习传、接棒技术主要解决：学生之间的协调配合及传、接棒时机的把握。4、巡回指挥、督促练习。5、让学生展示学习成果。6、师生共同评价。1、按组组圈2、原地练习下压式传、接棒技术主要解决：①传棒发出口令“接”②接棒同学的手形。3、按教师的要求由走——慢跑——中慢跑练习下压式传、接棒技术。4、认真练习，提高协调配合能力。5、展示教学成果。6、互评、自评。中大3、“信件”速递12＇1、组织学生回到“信件”传递的位置。2、指挥学生用所学技术完成“信件”速递。3、参与其中。4、评价结果。1、明确“信件”速递的规则。2、按要求进行。3、体验传递与速递的不同。4、合理运用所学技术，乐在其中。大结束部分整理放松小结4＇1、在音乐的伴随下领着学生拉伸放松。2、小结本课情况3、师生再见4、归还器材1、学生跟着教师放松。2、听讲评3、师生再见4、归还器材OOOOOOOOOOOOOOOO男生O女生小5生理负荷预测场地器材：田径场接力棒10根报纸10张障碍8个录音机一台平均心率135～140次/分练习密度40%左右课后小结：