暑期三下乡音乐课教案

110经壹下乡小队支教教案教学对象：撰写人：刘伟杰教学信息参考资料教学材料低音炮、黑板、粉笔、黑板擦、电源、打印版教材教案信息课程名称音乐课堂第一节——歌声魅力课程目标1.简要介绍音乐在当今生活中的角色；2.通过周杰伦的故事培养同学们对音乐的兴趣；3.初步接触歌曲《手牵手》（随便写一首，我这几天留意一下别的好听的，反正不会用这首）。课程内容1.自我介绍。各位亲爱的小朋友，你们好，我是你们的音乐老师，我的名字叫刘伟杰，今天第一节课，要跟大家说一下我上课的规矩，大家认真听哦。首先，我想问一下你们在学校上课做的第一件事是什么呢？有没有小朋友能回答我？一般来说，是老师会喊，上课，然后就，起立，老师好……但是在我的课堂不是这样的，我上课的时候，喜欢听到一些比较热烈点的声音。现在我就教大家怎么做，当我说上课的时候，你们就XXXXXXXXXXX。大家来试一试，首先，我们先来熟悉拍子，先用手来拍。像我这样，XXXXXXXXXXX，好，一起来一次。非常好，接着，用脚来试一次，XXXXXXXXXXX，一起来。非常好，那么，接下来，我们就手脚并用，来一次，大家看我示范，XXXXXXXXXXX，看清楚了没有？再来一次，XXXXXXXXXXX。好，大家一起来一次。好，那么以后我喊上课的时候，大家就要配合我这样做哦。2这是我上课的第一件事，那么今天第二件事是什么呢？接下来我会放一首歌，等一下哪个小朋友能猜出那首歌是谁唱的，猜出来的有奖励哦。不过，大家请记住，要等音乐放完了才能猜，现在，我们马上进入第二件事，请听歌。2.播放引入音乐《蜗牛》好，有没有同学知道这首歌是谁唱的？好，那么依照约定，我把奖品送给这位小朋友。我想大家认不认识周杰伦，那我现在有一个关于周杰伦的很好玩的故事，大家想不想知道？3.完成了今天课堂的前两个人物，咱进入到第三个任务吧，今天，伟杰哥哥要带大家接触一首歌，这首歌叫做《手牵手》，我们先来听听这首歌，大家拿起手中的教材，看着歌词，认真地听一下。（播放《手牵手》）。听完了第一遍，咱么就来学唱吧。现在由我示范，然后大家就跟着我唱哈。“这世界，乍看之下有点灰……”（教完第一段）4.结束：小朋友，今天的课到这里就差不多要结束了，大家还记得我上课的第一件事是什么吗？那我们下课的时候也做一次好不好？好，准备好了吗？听我口令，下课。XXXXXXXXXXX。好，同学们再见，下节课记得把手牵手的歌词带过来哦。课堂设计作业课程名称第二节——节奏节拍训练课程目标1.更深入地进行节奏训练；2.学完歌曲《手牵手》；课程内容1.上课32.大家都做得非常好，值得表扬。大家给自己一点掌声好不好？好，作为给大家的奖励，我今天上课之前给大家播一首好听的歌好不好？不过我有一个要求，待会大家要听我的指挥帮歌曲打拍子，什么叫打拍子呢？举个例子吧，“那些年错过的大雨，那些年错过的爱情”（打拍子），这就叫打拍子，如果大家还不懂的话，待会就会懂了，现在，我们播放音乐。（播放《后会无期》节奏感较好）。大家都发现了没有，打拍子能让节奏感更好，所以，当有人在台上表演的时候，台下的观众可以进行打拍子。但是有一点需要注意的是，当台上的歌声很小声的时候哦，你们也要控制你拍手的声音。不能太大声盖过了歌声。而并不是每一首歌的拍子都是这么快的，所以，对于不同的歌曲，我们要采用不同的拍子。好那么现在我们来复习我们上节课学习过的《手牵手》，大家还记得吗？估计记得得不太多了。那好，我再带领大家唱一遍，大家再唱一遍给我听哈。（带唱一遍，然后让他们独唱一遍。再教学一下中间衔接的副歌。）好，学完了这一句，后面的那些就都是我们学过的啦，我们现在算是把整首歌都学下来了哦。大家都好厉害。我们来一次把整首歌都唱一下的好不好？好，看着歌词来，3、2、1，起……3.好极了，看来大家都学会唱了啊，那么大家还记得我们这节课最开始学的东西是什么吗？打拍子，那么，现在让我们把我们刚学到的打拍子放到这歌曲里面好不好，我们便唱边打拍子。大家看我示范一下。“这世界……（这首《手牵手》必须换，不适合打拍子）”好大家应该都会了吧，我们一起来试一试吧。3、2、1，起……4.下课课堂设计作业回去把歌练熟4课程名称第三节——换气训练课程目标1.教会小朋友标准的换气法2.向小朋友声明“喊歌”并不好听，要用气息唱才能唱出好听的歌曲。3.让部分小朋友上台表演，改良其缺点，并同时锻炼其台风。课程内容1.上课2.各位亲爱的同学们，早上好，今天呢，大家依旧还是能很配合地完成咱们的开课式。为了奖励大家，几天伟杰哥哥给大家带来了一个武功秘籍，学会了这个秘籍，大家就能够长命百岁，大家想不想学？好，那么你们得认真听我教你们哦。首先，全体起立！吸气，吐气，吸气，吐气；闭上眼睛，继续吸气，吐气，吸气，吐气。好了，你们已经练成了神功，请睁开眼睛。我想请一位同学上来回答一个问题，XXX你来，做了刚才的神功后，有没有感觉很舒服？我很负责人地告诉大家，刚才传授给大家的，真的是一个神功。深呼吸的的确确是对身体有好处的。我希望大家能够记住这一个神功。很多时候都有用。当你心情不好的时候，深呼吸，啊，世界马上美好了起来，你很累的时候，深呼吸，马上就会变精神。3.好，那么课堂奖励环节就到此为止。我们转入正题，（拿出准备好的身体构造图，肺胃膈肌图）今天为什么要教你们深呼吸呢？其实，在歌唱的过程中，换气是非常重要的，但是换气并不完全相同于平常的呼吸。现在大家看我做两个动作，看看哪位小朋友能说出这两个动作的区别。第一个，大家注意看啦，（做深呼吸动作），第二个，大家注意看，（做换气动作），重复一次，有没有同学看出这两个动作的区别？……解释，呼吸，胸部起伏比较大，换气腹部起伏比较大。值得提起的是，呼吸并不适合歌唱，换气才适合歌唱。大家看电视应该都有听说过，气运丹田。丹田，指的就是肚子，也就是腹部这个地方。所以，唱歌的时候运气应该把气运到丹田，这样发出的声音会5比较有力，也比较好听。不过注意，这里是运气，并不是吞气，同学们千万不能吞气到胃里面去啊。好，现在让我们来试一下，换气。把气运到丹田。全体起立，双手叉腰，吸气，吐气，要感受到腹部的起伏，才能称为换气成功。大家多联系几遍，吸气，吐气。4.好，现在大家基本掌握了换气技巧，咱现在用标准的换气方法来唱《手牵手》，大家准备，吐气，吸气运至丹田，3、2、1，唱。5.现在请一个小朋友上来给我们表演这首歌，谁自愿上来的话有奖励的哦。（之后对其一些错误进行纠正《手牵手》到此结束）课堂设计多联系换气法。作业课程名称第四节——教学歌曲《三月里的小雨》（主旋律）课程目标1.学会歌曲的主旋律2.复习之前学习过的打拍子和换气法。课程内容1.上课2.发放歌词，播放歌曲3.播放歌曲（打拍子）4.逐句学唱歌曲（强调换气）5.跟唱歌曲6.学完下课课堂设计作业思考我们唱的歌曲与播放的歌曲有什么区别。课程名称第五节——教学歌曲《三月里的小雨》（和声部）课程目标1.学会歌曲的和声62.初步接触合唱课程内容1.上课2.播放歌曲，提问：我们唱的歌曲与播放的歌曲有什么区别。3.解释：他们合唱里面有很多声部，比我们多了和声部，而我们这节课就是要学习和声部的唱法。4.和声部逐句教学。5.和声部跟唱6.部分主声部复习，部分和声部复习7.进行合唱尝试。课堂设计作业课程名称第六节——歌曲复习《三月里的小雨》课程目标1.对所有课中的所有的知识点进行复习巩固；2.练熟《三月里的小雨》，作为告别晚会的一个节目。课程内容1.上课2.同学们，时间过得真快啊，转眼间就到了最后的一节课啦，这十来天，我们学的歌曲不多，就《手牵手》和《三月里的小雨》这两首歌，但是我们学的知识不少，我们学了打节拍和换气。打节拍这个知识，大家别小看它，长期坚持训练的话能够很好地锻炼我们的节奏，同时，大家也别小看换气，只有经过良好的换气，才能保持歌声有力度；所以，我希望我教给大家的，大家别忘记，因为这两点都是可以提高大家的歌唱能力的。好了，话不多说了。马上进入课堂学习。3.我们上节课学了《三月里的小雨》，上节课也跟大家提过，这首歌是要到晚会表演的，所以，我们今天也不教新内容，就复习这首歌，大家要是表现好的话我们就能提前结束，然后伟杰哥哥就给大家讲一些好玩的东西好不好？74.听一遍歌曲5.主声部的唱一下主声部的，和声部的唱和声部的6.一起合唱7.重复合唱。8.结束。课堂设计作业