护理人文基础

1.按照沟通所需要的符号系统，可以把人际沟通分为A)语言沟通和非语言沟通B)正式沟通和非正式沟通C)纵向沟通和横向沟通D)单向沟通和双向沟通2.下列关于人际沟通的特点描述正确的是A)人际沟通过程中，只有信息的发出者是积极的主体B)人际沟通有时可以不受情境因素的制约C)人际沟通就是一种信息传输的过程D)人际沟通是以改变对方思想和行为为目的的3.在人际沟通中，信息背景是A)信息的来源B)引发沟通的“理由”C)信息发出者希望传达的思想、情感、观点、意见等D)信息发出者传递信息的工具或手段4.信息接受过程包括A)接收、解码、理解三个步骤B)接收、编码、分析三个步骤C)编码、解码、分析三个步骤D)编码、理解、解码三个步骤5.护士小王和小李见面后，互相问候“你好”并微笑，然后各自分开。她们之间的沟通属于A)寒暄式沟通B)陈述事实的沟通C)分享个人的想法D)分享感觉6.在人际沟通的不同层次中，对陈述事实的沟通描述正确的是A)在沟通双方已建立信任感时，多采用此方式B)多加入个人意见C)不利于护士了解病人的情况D)主要是让患者叙述，护士最好不要用语言或非语言行为影响患者的陈述7.在下列所述人际沟通影响因素中，属心理环境因素的是A)选择较近的身体距离B)选择舒适的温度C)选择安静的环境D)选择无人打扰的房间8.在下列影响人际沟通的个人因素中，不属于心理因素的是A)情绪B)信仰C)个性D)态度9.当沟通者处于愤怒、激动的状态时，对某些信息会出现过度反应，这是A)文化因素对沟通的影响B)态度因素对沟通的影响C)个性因素对沟通的影响D)情绪因素对沟通的影响10.关于口头语言沟通，描述正确的是A)信息传递范围较小B)信息传递速度较慢C)信息传递效果较差D)信息反馈较快11.荀子曾说过：“人以群居”，这是指人际关系的A)社会性B)多重性C)目的性D)复杂性12.关于书面语言沟通，叙述正确的是A)可传递复杂完整的信息B)易受时间、空间限制C)信息较为模糊D)信息不可长期储存13.下列属于非语言沟通中类语言的是A)微笑B)眼神C)笑声D)声调14.下列不属于非语言沟通中辅助语言的是A)音量B)语速C)节奏D)叹息15.对非语言沟通的特点叙述正确的是A)人际沟通中，非语言符号的信息负载量小于语言符号系统B)非语言符号可以表达语言所不能表达的思想感情和意义C)语言符号是非语言沟通的辅助工具D)语言沟通比非语言沟通更为普遍、简单和生动16.护士对患者说：“您刚才说了那么多，其实是不想做手术，想先用药物治疗的方式，是吗？”护士的沟通属于核实中的A)重复B)改述C)澄清D)归纳总结17.护士对患者说，“根据我的理解，您刚才的意思是想请王院长再给您复诊一次，是这个意思吗？”护士的沟通属于核实中的A)归纳总结B)重复C)改述D)澄清18.下面对核实的叙述不正确的是A)是在倾听的过程中，为了验证自己对内容的理解是否正确所采用的沟通策略B)是一种反馈机制C)可以使患者感觉护士在认真倾听自己D)可以任意加入自己的主观意见和情感1.下列属于开放式提问的是A)您今天感觉怎么样？B)服用这种药后，您还觉得头痛吗？C)昨天的检查结果是阴性吗？D)您今天吃药了吗？2.下列提问属于闭合式提问的是A)您以前服用过这种药吗？B)您对这种治疗方案的看法是怎样的？C)您觉得医院的饮食如何？D)您对我们的工作还有什么意见？3.有关护患关系的叙述，不正确的是A)是一种治疗性关系B)是一种护患之间相互帮助的关系C)是一种专业互动关系D)是一种业源关系4.患者王某来自偏远的山区，没有文化，她住院后，护士象妈妈对待孩子一样细心体贴地照顾她。这种护患关系的模式属于A)主动—被动型B)指导—合作型C)共同参与型D)平等互助型5.在护患关系模式中，护士和患者具有大致同等的主动性，共同参与医疗护理的决策和实施，该模式属于A)主动—被动型B)指导—合作型C)主动参与型D)共同参与型6.下面对目光、表情的描述正确的是A)来自面部表情的信息，不容易被人们所觉察B)人很难自如地控制自己的面部表情肌C)人对目光很难做到随意控制D)面部表情所表达的情感状态与实际情况总是保持一致7.下列不属于身势动态语沟通的是A)点头B)微笑C)拥抱D)加快语速8.下列对护患关系描述正确的是A)护士与患者所建立的人际关系，与一般性的人际关系是完全相同的B)护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中，自然地形成的一种相互帮助的人际关系C)在护患关系中，患者处于主导地位，决定了护患关系的方展方向是积极的还是消极的D)在护患关系发展的不同时期，护患沟通的目的也不相同9.对治疗性沟通的描述正确的是A)以护士为中心B)沟通不需要护患双方的自我暴露C)围绕患者的健康问题展开D)事先无明确的沟通目标和目的10.当患者行为不当时，护士应对其采用的一种语言表达方式为A)解释性语言B)暗示性语言C)劝说性语言D)安慰性语言11.患者王某因突发性疾病住院，烦躁不安，担忧恐惧，护士对她说，“您看，刚才给您用的这种药疗效很好，许多患者服用后都有所好转，您的情况比他们好，一定也会有效的。”护士的这种语言属于A)解释性语言B)暗示性语言C)劝说性语言D)安慰性语言12.急诊室护士不恰当的沟通行为有A)只顾抢救而不与患者沟通B)对不断呻吟或大声喊叫的患者给予必要的安慰C)在提问的同时采取急救措施D)与患者交谈时注意说话的速度和语调13.世界上第一个建立心理学实验室的学家是A)亚里士多德B)冯特C)艾宾浩斯D)弗洛伊德14.提出操作性条件反射的心理学家是A)斯金钠B)铁钦钠C)巴甫洛夫D)谢切洛夫15.塞里(Selye)提出的应激生理模型中，把应激分为三个阶段，包括警觉反应期，抵抗期和A)缓解期B)衰竭期C)上升期D)休克期16.一般认为，能够引起个体产生应激的各种因素均为A)应激反应B)中介因子C)应激源D)应对方式17.认知方式通常是应激反应的A)应激源B)中介因素C)结果D)无关因素18.根据应对的指向性，通常可以把应对方式分为哪两类应对方式A)问题取向和情绪取向B)问题取向和行为取向C)情绪取向和行为取向D)情绪取向和认知取向1.心身疾病是指以什么为主，但心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的一类疾病A)躯体症状B)心理症状C)情绪问题D)人格障碍2.具有好胜心强、雄心勃勃、努力工作而又急躁易怒、具有时间紧迫感和竞争敌对倾向等行为模式，通常被称为A)A型行为B)B型行为C)C型行为D)D型行为3.王某，女，50岁，性格内向，平时与人相处时非常依顺忍让，但经常独自生闷气，而且从不与家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，王某的行为模式特征符合A)A型行为B)B型行为C)C型行为D)D型行为4.张某被诊断为冠心病后，并不承认自己患病，也不按时用药，这种否认患病，不按患者角色行事的现象，被称为A)角色冲突B)角色行为减退C)角色行为强化D)角色行为缺如5.在医护实践中，尊重原则主要是指对能够自主的病人的什么的尊重A)健康B)自主性C)隐私D)人格6.在医学伦理学中，不伤害原则要求在医疗护理实践中努力使病人的伤害及风险A)最大化B)降到零C)最小化D)趋于下降7.医护人员应当力促诊疗利益最大化指的是医学伦理学中的A)尊重原则B)不伤害原则C)公平原则D)有利原则8.对医患关系中基本的道德规范的描述最准确的是A)医患双方尊重彼此的权利和履行相互的义务B)医护人员尊重病人的权利C)病人尊重医护人员的权利D)医护人员尽职尽责为病人服务9.医疗行为中，医务人员有责任为患者的隐私保密，这主要是体现医学伦理原则中的A)不伤害原则B)有利原则C)尊重原则D)公正原则10.在医疗过程中，未成年患者、精神病患者和昏迷患者的自主权应由谁做出代理决定A)直系亲属B)单位领导C)护士D)法定监护人或代理人11.一名艾滋病患者在社区医院就医后，发现自己患病的消息被护士告诉了所在社区的居民，导致邻居们对这名患者的态度非常排斥，这名护士损害了该患者的A)健康权B)知情同意权C)姓名权D)隐私权12.护理伦理学的基本原则有：尊重原则、不伤害原则、有利原则和A)公平原则B)公正原则C)功利原则D)公益原则13.当护理人员以病人为研究对象进行的实验研究时，当出现什么情况时，应当立刻终止实验A)与预期的结果不符B)没有对照组C)严重危害受试者利益D)没有治疗效果14.护理职业道德的本质在于A)尊重人的生命、尊严和权利B)预防疾病C)促进健康D)恢复健康15.与愤怒的患者进行沟通，护士应该A)不对患者的愤怒行为做出正面回答B)制止患者愤怒的发泄C)对其愤怒行为给予批评D)主动倾听、了解和分析患者愤怒的原因16.与重症患者交谈的时间不宜太长，应以A)2-3分钟为宜B)4-5分钟为宜C)5-10分钟为宜D)10-15分钟为宜17.人与人之间的个人距离一般是A)0~45厘米B)45厘米~120厘米C)120~350厘米D)350厘米以上1.护士在与患者沟通时，与患者目光接触的时间应该不少于全部交谈时间的A)20%B)30%C)40%D)50%2.社交凝视区域为A)两眼和额中的三角区域B)两眼和唇心的三角区域C)两眼到胸部的三角区域D)对方的整个身体3.用以模拟人或物体的外部形状、大小、高度等的是A)情意手势B)指示手势C)象形手势D)象征手势4.具有“护士积极协助患者进行自我护理”特点的是A)共同参与型模式B)主动—被动型模式C)指导—合作型模式D)自主—合作型模式5.在临床护理中，适用于有一定文化知识的慢性患者的护患关系模式为A)共同参与型模式B)主动—被动型模式C)指导—合作型模式D)自主—合作型模式6.在治疗性沟通的影响因素中，不属于护士因素的是A)职业情感B)专业知识和技能C)沟通技巧D)疾病程度7.当患者对疾病的病因、转归或预后感到不明确或忧虑时，通常会有什么情绪反应A)恐惧B)焦虑C)抑郁D)悲伤8.研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种行为表现并收集研究资料的研究方法，被称为A)访谈法B)实验法C)观察法D)文献法9.心理护理的最终目标是A)帮助患者调节焦虑、悲观和抑郁等消极情绪B)协助患者适应社会角色和生活环境C)帮助患者改善人际关系D)帮助患者培养有利于治疗和康复的最佳身心状态10.根据马斯洛的需要层次论，个体渴望归属于某一群体，希望爱与被爱，与他人友好相处的需要被称为A)生理的需要B)安全的需要C)爱与归属的需要D)尊重的需要11.智力正常是心理健康的基本条件，而智力的核心能力是A)抽象思维能力B)形象思维能力C)创造能力D)记忆力12.作为一种规范伦理学，护理伦理学主要依据的三个基本理论是A)义务论、美德论、动机论B)规范论、美德论、动机论C)义务论、功利论、规范论D)义务论、美德论、功利论13.护士在注射前告诉患者所用药物的名称和用途，属于尊重患者的A)选择权B)知情权C)隐私权D)治疗权14.一患者对自己是否罹患癌症感到非常恐惧，情绪非常不稳定，如果告知病情可能会造成情绪的极度低落，这时护士决定暂时对其隐瞒病情，主要遵循的是A)不伤害原则B)有利原则C)尊重原则D)公正原则15.某孕妇因为妊高症危及生命，医生建议终止妊娠以挽救孕妇生命，但是这样可能会造成胎儿早产而死亡，这种中止妊娠行为所产生的效应被称为A)有利效应B)不伤害效应C)双重效应D)病人第一效应16.古希腊希波克拉底在其《誓言》中要求自己：“无论至于何处，遇男或父，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福”。这一论述反映了规范伦理学中的A)功利论B)道义论C)动机论D)义务论17.当与沮丧的患者沟通时，应该A)阻止他们因情绪沮丧而哭泣B)告诉他们哭是软弱的表现C)当其希望独自安静休息时，应坚持陪同D)应鼓励患者说出沮丧的原因