朝天区之江中学七年级上册英语导学案(试用版)

之江中学七年级上册英语导学案【课题】Unit1sectionA1a—1c(1课时)【学习目标】1）能正确听辨运用What'syourname?来询问他人的姓名和运用Mynameis…/I'm…来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。2）能运用Hello,hi等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。3）学会见面后的客套用语Nicetomeetyou.4)学会几个英语名字GinaMaryAlanJennyJim.【重点、难点】1.正确运用What'syourname?来询问他人的姓名和运用Mynameis…/I’m…来介绍自己的语句。2.大量的英语人名。3.形容词性物主代词my/your/his/her。【导学指导】温故知新1.大声唱字母歌，复习26个字母。2.小组合作复习预备单元的人名、打招呼、物体、颜色等单词及相关句型。3.学习新的人名、打招呼及自我介绍词语及句型。自主互助学习一、试一试，看音标学单词（Page95-96）。读写生词并熟记,看谁记得快。1.她的_____2.名字_____3.是_____4.和、又_____5.他_____6.是_____7.好的，令人愉快的________8.遇见，相逢______9.你，你们_______10.什么______11.你的，你们的______12.喂____13.嗨______14.name's=________15.I'm=_______16.what's=______二、通过预习SectionA1a-1c之后，请快速翻译下列句子。你叫什么名字？____________________?我的名字叫Jenny。________________________.我是Gina。见到你很高兴。___________________？喂，Mary!我是Jim。_____________________________.三、看1a中的图片，写出图中物品的英语单词。你能写出几个？尽可能的多写几个。1.————————————————————————————————————————2.看图上的三个小对话，了解大意学习对话1aWhat'syourname?Mynameis_______.使用学过的英语名字，练习对话1a。3.（1）听力练习1b.（2）结对活动1c.4.学习形容词性物主代词。物主代词（1）表示所有关系的代词叫物主代词。（2）形容词性物主代词的用法：形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：Thisismykey.这是我的钥匙。即：形容词性物主代词＋名词注：形容词性的物主代词见下表：形容词性代词myyourHisheritsouryourtheir中文我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的【课堂练习】1.写出下列单词。地图_______我的________你的___________名字_______遇见_________2.根据情景补全对话。A:Goodmorning.B:____________________A:MynameisAlice.________yourname?B:Tom.A:Nice______meet__________.B:______________________________,too.A:______________you?B:I_____fine.________you.Andyou?A:I'mfine,_______.Thankyou.【要点归纳】1.正确运用What'syourname?来询问他人的姓名和运用Mynameis…/I’m…来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。【拓展练习】一、用所给词的适当形式填空。1.Thisis_____(I)quilt.2.Whatis________(you)name?3.What's________(she)name?4.Thisismygoodfriend._____(he)nameisAlan.5.MaryKingis______newteacher.(we)6.______nameisGina.______isagirl.(she)7.—Hello!______nameisDale.--Hello!_____amFrank.(I)8.Thisisaboy,and______（he）nameisTom.9.Thatisagirl,and______（she）nameisKate.10.______（I）amaboy.二、写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思。1.I'm___________________2.what's__________________3.name's【总结反思】之江中学七年级上册英语导学案【课题】Unit1sectionA2a—3c(1课时)【学习目标】1．熟练掌握本课8个单词.his/and/her/she/he/no/not/yes.2．学会询问他人姓名及介绍他人姓名。【重点、难点】1.运用句型：-----What'shis/hername?----His/Hernameis....进行自由交际。【导学指导】温故知新正确运用What’syourname?小组对话询问他人的姓名和运用Mynameis…/I’m…来介绍自己，正确使用形容词性物主代词。自主互助学习1.根据音标熟练读、写本课8个单词通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语。他的______和；又_______她的______是的、可以_________她_________他_______不、没有Iam(缩写)_________nameis(缩写)________whatis(缩写)_________2．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。myname()yourname()hisname()hername()3.个人理解下列对话，并且两人合作练习。Ａ：Hello!What'syourname?Ｂ：MynameisGina.Ａ：Nicetomeetyou.Ｂ：Nicetomeetyou,too.Ａ：What'shername?Ｂ：HernameisJenny.4.预习过SectionA2a-2d之后，请快速翻译下列句子。他叫什么名字？__________________________?他的名字叫Alan。____________________.她叫什么名字？_______________________？她的名字叫Jenny._________________________.见到你很高兴。_____________________________.见到你我也很高兴。__________________________.5.请背诵GrammarFocus的句型。【课堂练习】1.写出下列短语。（１）我的名字____________（２）她的名字__________(3)很高兴认识你！________________(4)你怎么称呼？______________________?2.单项选择。（1）—__________.What'syourname?—MynameisGina.A.HiB.OhC.SorryD.OK(2)--Whatcolorisit?--_________isred.A.ItB.itC.ThisD.That(3)—What'sthisinEnglish?—It's_______orange.A.aB.anC.theD.in(4)—Goodmorning!—____________A.ThankyouB.HelloC.GoodmorningD.Fine(5)______nameisMarkand______nameisGina.A.My,heB.His,herC.his,HerD.Her,his【要点归纳】1．熟练掌握本课8个单词.his/and/her/she/he/no/not/yes.2．运用句型：-----What'shis/hername?----His/Hernameis....进行自由交际。【拓展练习】一、单项选择。()1.—Hello,Linda.I'mJim.______.—Nicetomeetyou,too.A.HowareyouB.NicetomeetyouC.HelloD.Hi()2.—What'syourname?—______name'sJenny..A.MyB.YourC.HisD.her()3.I______Tony.What'syourname?A.isB.amC.areD.be()4.—What'shername?—______nameisJennyWhite.A.HerB.ItsC.HisD.your二、单词拼写。1._____________(我的)nameisGina.2.What's_____________(你的)name,please?3.I_____________(叫)Amy.4._____________(她的)jacketisred.5.What's______________(他的)name?三、句型转换1.MynameisMike.(就划线部分提问)___________________________________________name,please?2.her,is,what,?,name(连词成句)_____________________________________________3.Hello,myname'sTony.(同义句转换)___________,_________________________Tony.4.SheisGina.(同义句转换)。_________________________isGina.5.Excuseme.MayIhaveyourname,please?(同义句转换)Excuseme.___________________________________________,please?【总结反思】之江中学七年级上册英语导学案【课题】Unit1sectionB1a—2c(1课时)【学习目标】1.复习并熟练掌握数字0-9的英文表述。2.熟练应用句型What'syourphonenumber?It's…3.掌握一些常用数字（如110，121，119，114，120等）的实际意义。4.填写通讯录。【重点、难点】1.数字的中英文对应关系。2.句型What'syourphonenumber?It's…【导学指导】温故知新想一想上节课学了些什么，你记住了吗，小组总结写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自主互助学习1.了解数词：数词分为基数词和序数词。1）基数词表示数目的多少，常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。如：３１８号房间Room318一班ClassOne三年级GradeThree云DG67892）序数词强调顺序。如：第一课thefirstlesson2.小组预习，准确翻译下列单词和短语。零_____,一_______,二______,三______,四_____五______六_____七_____八____九______数字_______电话号码___________3.预习过SectionB1a-1f之后，请快速翻译下列句子。你的电话号码是多少？_________________？它是278－6926。_____________4.请自己读0－9的英语。然后听录音。大声朗读数字。5.请同学们听录音完成1b.记下电话号码。6.请同学们听录音完成1d,将名字和电话号码匹配。（听两遍）7.听录音，完成1e.8.填写通讯录。小组应用句型What'syourphonenu