木材加工专业教学指导方案

1广西学校2011级《木材加工》专业实施性教学方案编写人员：教务科审核教学副校长审核签字：2附件2广西校2011级《木材加工》专业实施性教学方案一、专业名称、招生对象与学制(一)专业名称：木材加工(二)修业年限：3年(三)招生对象：初中毕业生或具备同等学力者二、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养学生成为适应我国木材加工行业现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力和终身学习能力，从事木材加工、人造板生产第一线的工作人员。（二）人才规格1、知识结构与要求具有必需的文化基础知识。熟悉从事本专业所必需的技术规范和国家标准。掌握制图、电工、机械基础等基础知识。掌握木材学、胶粘剂及木工机械的基本知识。具备企业管理基本知识。掌握制材生产工艺及原木、锯材分等检验的基本知识。掌握木材干燥方法、设备及干燥工艺等基本知识。具有木制品生产工艺及木制品装饰工艺基本知识。具有人造板生产工艺的基本知识。2、能力结构与要求（1）基本能力要求具备计算机操作、网上查询及辅助设计的初步能力。具有运用数学知识分析和解决问题的能力。具备外语简单会话和借助词典阅读外语专业资料的能力。具有较强的语言表达能力和木材工业应用文写作的能力。掌握体育运动的基本技能和锻炼身体的方法。具备信息的获取与分析处理能力。具有创新立业及新产品开发能力。具有自学与终身学习能力。（2）通用能力要求具有机械、家具、装饰图的识图能力及家具、装饰图的绘制能力。具有木材识别、应用及检验的基本能力。具有企业经营管理的基本能力。具有常用木材胶粘剂的制备、调制和检验能力。具有常用木工刀具的选用及刃磨能力。具有常用木工机械的操作、调试及维护能力。（3）专业能力要求具有制材生产及原木、锯材质量检验的基本能力。具有常规木材干燥及质量检验的基本能力。掌握木制品生产、装饰及质量检验的基本能力。具有木制品设计的基本能力。具有人造板生产及质量检验的基本能力。3、技能要求3本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到中级工以上的技能水平。（三）职业范围专门化方向就业岗位技能证书名称等级类型颁发单位木材加工制材工原木造材工中级等级证劳动和社会保障部门带锯工中级等级证磨刃修锯工中级等级证检验积材工中级等级证木材干燥工木材干燥工中级等级证机械木工划线下料工中级等级证机械木工中级等级证旋木工中级等级证木制品涂饰工中级等级证木制品装配工中级等级证磨刃修锯工中级等级证计算机辅助设计ATA-AAUTOCAD中级等级证木材检验木材检验工上岗证上岗证中国木材标准化委员会4（四）知识结构、能力结构及要求三、教学活动时间分配（按周分配）序号能力模块名称每模块应具有的专业能力各能力模块开设的主要课程及实训1基本素质1.树立正确的人生观、世界观、价值观2.具有良好的行为规范、职业道德、文明礼仪3.具有较好的中文、应用文应用能力和外语听、说、读、写基础4.具有良好的身体素质5.掌握文化基础知识和基本应用技能①政治经济与社会②职业教育与法律③哲学与人生④职业生涯规划⑤体育与健康⑥语文⑦数学⑧英语2一般能力1.Windows系统操作能力，常用汉字输入、文字编辑、打印能力，使用互联网技术能力①计算机应用基础3核心能力具有机械、家具、装饰图的识图能力及家具、装饰图的绘制能力。具有木材识别、应用及检验的基本能力。具有常用木材胶粘剂的制备、调制和检验能力。具有常用木工刀具的选用及刃磨能力。具有常用木工机械的操作、调试及维护能力。具有企业经营管理的基本能力。①制图②木材概论③机械基础④电工技术⑤胶粘剂生产工艺⑥木工机械⑦工业企业管理4专项职业能力具有制材生产及原木、锯材质量检验的基本能力。具有常规木材干燥及质量检验的基本能力。掌握木制品生产、装饰及质量检验的基本能力。具有木制品设计的基本能力。具有人造板生产及质量检验的基本能力。掌握刨花板、胶合板、纤维板制造的基本能力。①制材②木材干燥③木制品生产工艺④木制品装饰工艺⑤人造板生产工艺⑥刨花板制造⑦胶合板制造⑧纤维板制造学期项目一二三四五六合计入学教育22课堂教学周数1618171266复习考试22222212教学综合实训164顶岗生产实习171835毕业教育11机动1111116小计2021202120211235四、教学内容及教学要求（一）专业核心课程序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求学时数1制图讲授制图的一般知识、正投影原理、形体的表达方法，零件图、装配图、木工家具图、室内装饰图的绘制和阅读等内容。要求学生具有绘制和阅读零件图、装配图、木工家具图及室内装饰图的基本能力。能绘制和阅读零件图、装配图、木工家具图及室内装饰图120学时2机械基础讲授机械原理、机械零件、金属工艺和液压传动的基本知识和基本理论等内容。使学生能够运用机械传动、金属加工、液压与气压传动等知识进行普通机械的操作与使用。会操作常见的普通加工、转动、和传动机械。803电工技术讲授电工基本理论、常用电工测量仪表、电力拖动及安全用电知识等内容。使学生具有一般的电工操作能力。考取电工上岗证1604木材概论主要讲授木材的宏观、微观构造，木材的物理、力学和化学性质，木材识别与木材缺陷等内容。使学生掌握木材识别、检验和应用的基本能力。考取木材检验上岗证805胶粘剂生产工艺讲授常用合成树脂胶粘剂的制备工艺和反应机理、性能及应用等内容，使学生掌握木材加工、家具及人造板常用胶粘剂的基本知识与应用技能。能正确鉴别和选用常用胶粘剂。能正确测定常用胶粘剂的主要性能及调制。能正确按胶粘剂配方要求进行配料。具有排除胶粘剂在生产过程中发生故障的能力。初步具备制胶生产工艺的设计能力和组织生产的能力1406木工机械讲授木材切削原理与刀具、木材加工、人造板及家具加工所使用的各种主要机械设备的结构、工作原理、性能、使用和保养等内容。使学生具有选择、使用和保养木工机械的基本能力。常见掌握各种木工机械操作与维修技能，达到机械木工技能考核中机械部分要求807工业企业管理讲授工业企业管理概论、计划管理、全面质量管理、经营管理、财务管理、技术经济分析等内容。使学生掌握工业企业管理的基本理论，熟悉常用的管理方法，培养学生管理企业的基本能力。掌握企业管理基本内容和各项目的手段。8068制材讲授制材生产工艺过程、影响产品质量的因素、提高原木出材率和锯材质量的措施、产品检验、分级等内容，使学生掌握制材生产技术。达到原木造材工、带锯工、磨刃修锯工、检验积材工的技能考核要求9木材干燥主要讲授各种成材干燥方法、基本原理、干燥工艺与干燥设备等内容。掌握常规木材的干燥方法和技能。达到木材干燥工技能考核要求10木制品生产工艺讲授木制品材料、木制品结构、木制品设计、木制品生产工艺过程等内容。掌握木制品生产的基本技能。掌握常用的木制品材料和配件、常用的结构与接合，掌握常用木工机床的原理、功用和操作。达到划线下料工、机械木工、旋木工、木制品装配工、磨刃修锯工的技能要求。11木制品装饰工艺讲授木制品常用油漆的种类、组成、性能及应用，薄木及其他饰面材料的种类、规格、质量要求、生产方法以及装饰工艺等内容。掌握木制品常用装饰方法。了解木制品涂饰和贴面装饰材料的种类，掌握木制品涂饰和贴面装饰的工艺及施工操作方法；掌握木制品涂饰、木制品贴面装饰的质量检测及缺陷处理方法。达木制品涂饰工要求。12人造板生产工艺主要讲授人造板的制造工艺过程，影响人造板产品质量的因素、提高产品质量的措施、成品检验和分级等内容。掌握人造板生产的基本技能。胶合板生产中木段蒸煮、旋切、干燥、施胶、组坯和热压等主要工序的工艺操作。中密度纤维板生产中木片制造、纤维分离、干燥、施胶、铺装和热压等主要工序的工艺操作。刨花板生产中刨花制造、干燥、施胶、铺装和热压等主要工序的工艺操作（二）专业限选课程序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求学时数1木材改性工艺讲授木材强化、尺寸稳定、软化、漂白、阻燃和防腐等改性处理工艺及各种改性木材的性能特点及应用。掌握木材强化、尺寸稳定、软化、漂白、阻燃和防腐等改性处理工艺的基本方法。262竹材及其加工利用主要讲授竹材的构造、性质，各种竹材制品的生产工艺、产品性能及应用内容掌握各种竹材制品的生产工艺技术。267（三）综合实训课程1.教学综合实习。(1)制材实训实训内容:①原木及锯材检验。②带锯机的操作与维护。③圆锯机的基本操作与维护。④带锯条的锉锯工艺。⑤圆锯片的锉锯工艺。⑥绘制制材生产工艺布置图。时间：2周地点：学校挂钩的木材加工厂或学校周边的木材综合加工厂。考核要求：按原木造材工、带锯工、磨刃修锯工、检验积材工要求进行考核。组织管理：按2-3人组成一个小组，轮流分配到木材制材的各个类型加工工位中。（2）木材干燥实训内容：①熟悉干燥室结构及设备性能，②掌握干燥全过程的基本操作、控制和检验方法。时间:1周地点:学校挂钩的木材加工厂。考核要求:按木材干燥工职业资格考核标准进行.组织管理:按2-5人组成一个小组,进行跟班实习。(3)木制品加工实训实训内容:画出实习工厂的木制品生产工艺流程图。独立制作完成一件常用的木制品，使其加工质量达到合格。时间:1周。地点:学校挂钩的木材加工厂考核要求:按机械木工中划线下料工、机械木工、旋木工、木制品装配工、磨刃修锯工的技能要求进行考核。组织管理:按2-5人组成一个小组,按自己设计的木制品，利用加工厂里的设备制作出产品。(3)人造板生产实训实训内容:①胶合板、中密度纤维板和刨花板生产的工艺过程。②胶合板生产中木段蒸煮、旋切、干燥、施胶、组坯和热压等主要工序的工艺操作。8③中密度纤维板生产中木片制造、纤维分离、干燥、施胶、铺装和热压等主要工序的工艺操作。④刨花板生产中刨花制造、干燥、施胶、铺装和热压等主要工序的工艺操作。时间:3周地点:学校挂钩的大中型人造板厂或木材综合加工厂考核要求:纤维板工、刨花板工、胶合板工中各岗位技能要求进行考核。组织管理:按2-3人组成一个小组，听从安排，按流水线分别到各岗位进行跟班见习。2.顶岗生产实习。中等职业学校实施“2+1”教学模式，顶岗实习是专业教学的必要环节，学校安排学生到木材加工企业顶岗生产实习一年，制定严密的顶岗生产实习计划和实习大纲，做到实习岗位与专业面向岗位群相统一，组织学生参加岗位实践活动；要建立完善的学生实习成绩考核评定机制，做到企业岗位考核与学校考核相统一，将实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。（1）考核成绩。考核成绩由技能考核成绩、操行考核成绩、实习报告成绩三部分组成。①技能考核成绩：占考核成绩60%，按各实习模块分数汇总得出。各实习模块分数根据完成操作要求、动手能力高低等计分（由实习单位提供）。②操行考核成绩。占考核成绩20%。操行考核成绩根据学生对实习的认识、实际表现、遵守规章制度和劳动态度等情况评定。a.在实习期间，实习生必须严格遵守实习有关规定，并严格遵守实习单位的纪律和规章制度，不得违反企业单位规章制度做与实践性学习活动无关的事。如有违反，一经发现从严处理，并判该实习项目成绩为不合格。b.劳动态度：由实习单位按学生的劳动表现确定劳动态度分数。c.劳动纪律：凡缺勤达到总学时三分之一者，不予评定成绩，要补全出勤后再进行考查。凡在考核过程中弄虚作假者（如假实习鉴定、假证明等），成绩一律0分计，并给予相应的纪律处分。没有特殊情况不得拖延实习时间或提前结束实习。否则，按时间扣减实习成绩并按学校有关规定进行处理。③实习报告成绩：占考核成绩20%，按学生总结能力予以评定。学生每学期应写出实习报告。实习报告中应包括实习计划的执行情况、质量分析与评估、存在问题与解决措施、经验体会与建议等。学校应将实习报告存档、备案。（2）实习成绩按百分制记分。学生按照实习计划完成实习任务，经考核合格者，给予相应的学分。不及格者由学校重新安排实习后再进行考查。实习成绩不及格，应参加下一届学生相同内容的实习。可采用以下方式：（1）随下一年度实习编组进行实习；（2）如确属实习报告未合格者，可补写实习报告。其他诸项未合格者一律随下一届重新实习。实习成绩表一式二份，加盖印章后，于实习结束后报交教务科。9（3）考核