本试卷分两部分

中国语文教学资源网---教学资源的宝库本试卷分两部分，共10页。满分为150分，考试用时150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、考生号填写在模拟答题卡的密封线内，并在右上角的“试室号”栏填写本科目试室号，在“座位号”栏填写座位号。用2B铅笔将自己的姓名、考生号和座位号填写在小答题卡上，并将相应的考生号标号和考试科目涂黑。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把小答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在模拟答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将模拟答题卡和小答题卡一并交回。第一部分选择题（共36分）一、（12分，每小题3分）1．下列各组加点词语的字形完全正确、读音全都不同的一组是A．梦魇笑靥赝品姹紫嫣红不辨妍媸B．尴尬旗杆攻讦宵衣旰食天干地支C．教唆疏峻棱角怙恶不悛皮肤皴裂D．囹圄熨帖觊揄钟灵毓秀旱涝无虞2．用括号里的成语替换下列句中加点的俗语，不恰当的一项是A．我不喜欢这样做，即使做了，也做不好，你凭什么要牛不喝水强按头呢？（强人所难）B．就在吴荪甫被这突如其来的市场变化弄得措手不及时，屋漏偏逢连夜雨，一个更大的打击还在后头。（祸不单行）C．你要提防他啊，这个人明是一盆火，暗是一把刀，什么坏事都干得出来的！（明争暗斗）D．列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅里，因此，我们一刻也不能掉以轻心。（贪得无厌）3．下列句子中标点符号使用正确的一句是A．深圳平安队与四川大河队开战前，朱广沪强调三点：一是阵型不做改变；二是把进攻交给边路；三是关键要进第一个球。B．“其实，我不喜欢教别人，我喜欢向别人学习，”金庸淡然地说。“不过我仍然会把现在的四个学生带到毕业，以后不再招收学生了。”C．在假期里，我看了很多经典小说……增长了见识，懂得了很多做人的道理。D．“嘉年华”实际上是从英文中的“carnival”音译而来。“carnival”最初是一个宗教节日，后来也泛指狂欢、庆祝欢宴、有组织的联欢节目、在各地巡回流动的游艺团等。4．下列各句中没有语病的一句是A．邓小平很喜欢我的儿子，一次打完桥牌后他甚至对我说：“聂卫平，你这个儿子很好，将来结婚找媳妇的时候要报告我，我批准才可以。”遗憾的是我儿子还没到结婚的年龄，他就先走了。B．我们要自觉维护安定团结的政治局面，增强法制观念，冷静理智、合法有序地表达自己的情感，不参加未经批准的游行活动，不做影响社会稳定的事情。C．深圳市劳动保障卡的推出，不仅有利于对外来劳务工和户籍居民一视同仁，同时也将对我市逐步实行户籍居民与外来劳动力就业管理服务工作起到极大的作用。D．有关部门认为，苏丹红事件并不是由于某个人的故意或疏忽造成的，而是应把责任归咎中国语文教学资源网---教学资源的宝库于供应链管理系统还不够完善。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5—8题。从“空的世界”到“满的世界”循环经济是对物质闭环流动型经济的简称。传统工业经济是一种线性经济，经济系统高强度地把物质和能源从生态系统中提取出来，然后又把污染和废物抛回到生态系统中，生态系统既是“原料箱”又是“垃圾箱”。线性经济通过把资源持续不断地变为垃圾，同时通过逆向增长的自然代价来实现经济的数量型增长。而循环经济是对传统线性经济的革命，它倡导的是一种经济系统和生态系统和谐发展的模式。它要求把经济活动组织成一个“资源—产品—再生资源”的反馈式流程，所有的物质和能源要能在这个不断进行的经济循环中得到合理和持久的利用，从而把经济系统对生态系统的影响降低到尽可能小的程度。传统经济学尤其是宏观经济学将经济系统假定为一个孤立的系统（即与周围的环境没有物质和能量交换），而循环经济理论则将经济系统作为更大生态系统的一部分，总是从生态系统中吸收着可用的物质和能量，并向生态系统抛出尽可能少的不可用的废物和垃圾。传统的经济理论不考虑经济系统和生态系统的物质和能量交换是基于以下的假设：生态系统的物质和能量是取之不尽、用之不竭的。这一前提假设在经济系统相对于生态系统较小时，即世界是一个“空的世界”时尚能满足，但在经济系统快速增长，世界逐渐从“空的世界”变成“满的世界”后，这一假设就很难满足了。而循环经济的理论假设是：生态系统的物质和能量是有限的；目前的经济系统已经很大，在地球上已经很难找到没有开发的地区，也很难找到经济系统没有触及的角落，人类占有世界所有光合作用产物的比例已经超过了35%，占有陆地光合作用产物的比例也已超过了50%，世界的确变“满”了；而传统的科技进步又不能从方向上解决由于经济系统规模扩大所产生的危机。循环经济理论有深远的意义。首先，经济系统的发展不是无限的，现在用来衡量经济系统发展规模的GNP也不可能无穷增大。不管是微观经济还是宏观经济都存在着最佳规模。其次，循环经济理论使我们重新思考发展问题。传统发展观只单纯以GNP的扩大为经济增长的计量，而忽视了物质和能源消耗量的过量扩大。新的发展观以人的效用提高为目的，注重经济系统质的无限改进，将经济发展建立在物质消耗和能量使用尽可能少的基础上。最后，循环经济理论关心的稀缺性对象发生了变化。传统经济学认为自然资本是无穷的，稀缺的是人造资本，河里的鱼是无穷的，缺少的是渔船；而在现实的经济系统里，渔船已经不再稀缺，稀缺的是河里的鱼了。过去劳动力是稀缺的，所以提倡劳动生产率，而现在资源和能源是稀缺的，我们就应当用资源和能源生产率代替劳动生产率。不是让劳动吸收更多的物质和能源，而是相反，让物质和能源吸收更多的劳动。（节选自《新华文摘》2005年第3期）5．下面有关“循环经济”的说法，正确的一项是A．循环经济系统与生态系统和谐发展，循环经济的活动流程是一个“资源—产品—再生资源”的反馈式流程。B．循环经济是对传统线性经济的革命，循环经济系统中的物质和能源全都能够不断再生循中国语文教学资源网---教学资源的宝库环使用。C．循环经济对物质的使用采用闭环流动的方式，它的理论假设是生态系统的物质和能量通过合理利用能达到无限。D．传统的科技进步不能从方向上解决由于经济系统规模扩大而产生的能源危机，而循环经济却能从根本上解决这一问题。6．对传统经济理论与循环经济理论的区别表述不当的一项是A．传统经济理论认为经济系统是一个孤立的系统，而循环经济理论则将经济系统视为更大生态系统的一部分。B．传统经济理论认为经济系统与周围环境没有物质和能量交换，而循环经济理论则认为物质和能量能循环，并且能得到合理利用。C．传统经济理论假定生态系统的物质和能量是无限的，自然资本是无穷的，而循环经济理论则认为生态系统的物质和能量是有限的，世界是一个“满的世界”。D．传统经济理论只重视经济增长的扩大，忽视了物质和能源消耗量的扩大，而循环经济理论以人的效用提高为目标，让劳动吸收更多的物质和能源。7．下面有关循环经济理论意义的表述，不准确的一项是A．循环经济理论使人们认识到经济系统的发展规模不可能无穷增大，经济发展要控制在最佳规模上。B．循环经济理论确立以人的效用提高为目的的经济发展观，注重经济系统质的改进。C．循环经济理论使人们重新思考经济发展问题，即以物质和能量消耗的尽可能增加来赢得GNP尽可能的扩大。D．循环经济理论使稀缺性对象发生了变化，使得人们重新审视过去稀缺性对象假设条件下的理论与实践。8．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是A．对线性经济来说，生态系统既是“原料箱”又是“垃圾箱”，产生污染物是必然的。所以要控制治理污染，就应该从改变传统的经济运行机制入手，变线性经济为循环经济。B．世界经济发展到今天，很多深层次的问题已经暴露出来，只要运用循环经济理论，就能解决这些问题。C．虽然现在的世界的确变“满”了，但是，只要确立以人的效用提高为目的的发展观，世界经济未来的发展空间仍然是十分广阔的。D．在现实的经济系统里，人造资本已经不再稀缺，稀缺的是自然资本，所以，投资的主要方向应该是自然资本而不是人造资本。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成9—12题。曹彬，字国华，周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。及长，气质淳厚。周太祖贵妃张氏，彬从母也。周祖受禅，召彬归京师。彬执礼益恭，公府燕集，端简终日，未尝旁视。仁镐谓从事曰：“老夫自谓夙夜匪懈，及见监军矜严，始觉己之散率也。”显德五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，受而籍之以归，悉上送官。世宗强还之，彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱。出为晋州兵马都监。一日，与主帅暨宾从环坐于野，会邻道守将走价①驰书来诣，使者素不识彬，潜问人曰：“孰为曹监军？”有指彬以示之，使人以为绐己，笑曰：“岂有国戚近臣，而衣弋绨袍、坐素胡床者乎？”审视之，方信。二年冬，卒平蜀乱。时诸将多取子女玉帛，彬橐中唯图书、衣衾而已。七年，将伐江南。中国语文教学资源网---教学资源的宝库李煜危急，遣其臣徐铉奉表诣阙，乞缓师，上不之省。长围中，彬每缓师，冀煜归服。十一月，彬又使人谕之曰：“事势如此，所惜者一城生聚，若能归命，策之上也。”城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺，共焚香为誓。明日，稍愈。又明日，城陷。初，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”未几，拜枢密使,太宗即位，加同平章事。彬性仁敬和厚，在朝廷未尝忤旨，亦未尝言人过失。伐二国，秋毫无所取。位兼将相，不以等威自异。遇士夫于途，必引车避之。不名下吏每白事，必冠而后见。居官奉入给宗族，无余积。平蜀回，太祖从容问官吏善否，对曰：“军政之外，非臣所闻也。”固问之，唯荐随军转运使沈伦廉谨可任。知徐州日，有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之，人莫知其故。彬曰：“吾闻此人新娶妇，若杖之，其舅姑必以妇为不利，而朝夕笞詈之，使不能自存。吾故缓其事，然法亦未尝屈焉。”注释：①价：jiè传送书信物件或传达事情的人。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．公府燕集，端简终日燕：燕子，名词作状语B．受而籍之以归籍：登记C．而衣弋绨袍、坐素胡床者乎衣：穿D．明日，稍愈。又明日，城陷愈：痊愈10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A．父母以百玩之具罗于席，观其所取道之所存，师之所存也B．而衣弋绨袍、坐素胡床者乎.而布衣之交尚不相欺，况大国乎C．乃能成事，吾何功哉度我至军中，公乃入。D．军政之外，非臣所闻也则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也11．以下句子分别编为四组，全都能表现曹彬“仁敬和厚”的性格特点的一项是①彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱②人生何必使相，好官亦不过多得钱尔③在朝廷未尝忤旨，亦未尝言人过失④遇士夫于途，必引车避之。⑤伐二国，秋毫无所取⑥有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之A．①②⑤B．①③⑥C．③④⑥D．②④⑤12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．曹彬在“抓周”仪式时就表现不同一般。他虽与周太祖有亲戚关系，长大后仍然严格遵守礼节法度，就连自认为表现很不错的仁镐也自愧不如，这里运用了衬托手法。B．第二自然段写了两件事情，刻划曹彬廉洁的性格特点：一是出使吴越期间，拒绝接受礼物，这是侧面描写；二是外任晋州兵马都监时，由于他穿着朴素，邻道守将派来