朱明黄山学院本科毕业论文手册-设计专业

本科毕业论文（作品）手册(2008届)作品题目：儿童“趣味”影楼论文题目：院系：艺术系专业：环境艺术设计学号：20814022050姓名：朱明指导教师：鲁超职称：讲师成绩：黄山学院教务处制1学位论文（作品）原创性声明兹呈交的学位论文（作品），是本人在指导老师指导下独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。声明人（签名）：年月日2目录（一）本科毕业论文（作品）任务书…………………………………4.（二）本科毕业论文（作品）开题报告………………………………6（三）本科毕业论文（作品）指导记录…………………………9（四）本科毕业论文（作品）前期检查表………………………10（五）本科毕业论文（作品）指导记录…………………………XXX（六）本科毕业论文（作品）中期检查表………………………XXX（七）本科毕业论文（作品）指导记录…………………………XXX（八）本科毕业论文（作品）答辩资格审查指导教师评定表…………XXX（九）本科毕业论文（作品）答辩资格审查评分组评定表…………XXX（十）本科毕业论文（作品）答辩记录…………………………XXX（十一）本科毕业论文（作品）综合成绩评定表……………………XXX3黄山学院本科毕业论文(作品)任务书选题方向儿童“趣味”影楼一、选题的内容和任务要求内容：通过对儿童影楼的现有的缺点和不足的归纳总结，来逐个解决其存在的问题。儿童的健康生长时现在最要的话题。是城市特色形成及空间构成的重要因素。通过对“趣味”主题儿童影楼的研究分析来体现对现代社会的儿童的关怀。通过对展示空间划分，功能布置、灯光控置、色彩配置等方面的研究探讨，更好的营造儿童“趣味”影楼的视觉意境。任务要求：通过对影楼的建筑外观和室内空间合理划分，功能布置、灯光控置、色彩配置等方面的研究探讨，为后来的设计的实施奠定了充分的理论基础。明确在儿童影楼中应该注意的问题，以更好的发挥其功能性。在既定的时间和空间范围内运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造。使其产生独特的空间氛围，使在有限的时空中体现到。二、进度安排（起止时间：2011年9月21日～2012年5月9日）11.09.21毕业指导工作结果公示（导师遴选结果、课题公示，教师组织学生开题等）11.09.28毕业工作导师与课题汇总11.10.01毕业工作实施11.10.26毕业工作前期审查（毕业论文、作品、相关文件等）11.11.23毕业工作中期检查（毕业论文、作品、相关文件等）11.11.30毕业阶段性工作汇报、总结（毕业论文、作品、相关文件等）12.01.18毕业工作汇总（毕业论文、作品、相关文件等电子文档）12.04.04毕业创作（作品）整理（毕业论文、作品、相关文件等电子文档）12.04.11-22毕业作品展示12.04.23-25毕业论文（作品）资格审核12.04.26-30毕业论文（作品）答辩12.05.06-09毕业论文（作品）展示、答辩4三、主要参考资料.运痕.“丑陋”的“绿色”建筑.[J]重庆建筑,ChongqingArchitecture,编辑部邮箱2009年02期2.刘畅.异形空间“异”设计.[J]建材与装修情报,编辑部邮箱2008年01期3.文艳顺.建筑的外观造型设计.[J]建材与装饰(下旬刊),ConstructionMaterials&Decoration,编辑部邮箱2008年07期4.孙鹏;浅析建筑外观的色彩设计.[J]沈阳建筑大学学报(社会科学版),JournalofShenyangJianzhuUniversity(SocialScience),编辑部邮箱2008年02期5.张少英;杜宏鹏.建筑的外观设计.[J]黑龙江科技信息,HeilongjiangScienceandTechnologyInformation,编辑部邮箱2008年16期6.叶云;叶依子;黄有清;建筑商业化现象与商业建筑外观设计.[J].南方建筑,SouthArchitecture,编辑部邮箱2003年02期7.朱淳；商业空间设计，[m].上海人民美术出版社2010年11月8.李瑞君；环境艺术设计概论；[m].中国电力出版社2008年9.黎志涛；建筑设计方法；[m].中国建筑工业出版社2010年1月10.甲子;用心灵感知建筑.[J].中华民居,ChinaHomes,编辑部邮箱2010年01期学生签名：朱明指导教师签名：专业负责人签名：5黄山学院本科毕业论文(作品)开题报告选题方向儿童“趣味”影楼题目性质□理论研究■实践研究□其它一、选题依据和目标（该选题的目的、意义、国内外研究现状及发展趋势）目的：当人们的空间被各种物质挤压的时候，也就失去了本质，我们要去掉一切虚假的、表面的、无用的东西，而剩下真实的、本质的、必不可少的东西，因而更多的空间、更多的舒适、更多的效率、更多的美……儿童“趣味”影楼让灵感自由释放，创造一个心灵渴望的空间，体现最真实，最原始，最美好的一瞬间，意义：通过对“相机”的形态的抽象，加上儿童的一些元素形成建筑外观，期望通过一些主题概念的提炼，提示人们去关注、去思考他们本应该关注却又忽视了的一些东西。在工作、生活快节奏的都市中，从而忽略了一些珍贵的东西，比儿童的成长遇到的问题，每个童年都是独一无二的，留住记住每一个美好的瞬间，回忆最纯真的、最真实、最完美的瞬间。国内外现状及发展趋势：目前儿童摄影行业的发展状况很好的诠释了国内外儿童摄影行业的发展趋势，儿童摄影行业发展趋势的一个缩影，儿童摄影行业的发展主要呈现以下趋势：一经营的连锁化和技术处理的高科技化。随着济南儿童摄影行业竞争的日趋加剧，摄影及扩印服务企业将逐步由价格竞争转向服务、品牌竞争，摄影业品牌影响力逐步增强，连锁经营将成为摄影扩印服务行业的一个重要的发展方向。另外，摄影扩印服务业是一个专业技术性很强的行业，它的发展需要较高的技术支撑。随着消费者对摄影技术要求的提高，数码技术、多媒体技术等高新科技将更多更快地向摄影扩印服务行业渗透，并呈现出摄影后期处理的高科技化趋势。二行业发展的规范化。随着人们对儿童摄影的重视，相关的法律法规就会逐步建立;在地方，一些政府机构也会根据儿童摄影行业的发展状况制定相关的规章制度，以规范儿童摄影行业的发展趋势，同时，针对儿童摄影师的资格认证，也会进一步严格起来，儿童摄影将更加的规范和正规。三市场日趋多元化。随着人们欣赏水平，消费观念的提升，消费者对于摄影服务的要求也会愈加的细化和多元化，消费需求的细化和多元化势必会导致市场的细化和多元化变化。二、选题关键问题及难点1、课题关键问题：[1]如何解决建筑外观与周边环境的问题；[2]如何对空间进行合理的划分问题；[3]调查研究、查阅相关文献资料；[4]设计元素之间的衔接和运用；6[5]设计方案的归纳整理2、难点：[1儿童影楼设计现状和不足。[2]儿童“趣味”影楼空间划分，功能布局。[3]设计方案推敲的理论依据。三、研究方案1、拟采取的研究方法或实践方法及主要构想路线研究方案根据儿童“趣味”影楼的特点，设计建筑外观。儿童“趣味”影楼，根据“相机”的形体演变设计外观。根据影楼设计特点进行合理空间规划，功能的划分。本次毕业设计拟采取“调研—构思—理论—设计”的研究方法。在此研究过程中，既重视理论对设计工作的指导作用，又强调设计对于理论的发展与延伸作用，做到理论与实践的统一。实践方法：在实践中，主要采取记录、研讨、推敲的方法，修正设计中存在的问题；并且研究调查相关的成功案例，同时大量的手绘草图方案的绘制是至关重要的环节，它能够快速地展示、记录设计理念与瞬间的灵感；计算机辅助设计可以在方案确立与工程图纸的绘制充当主要实践手段。2、研究进度安排11.09.21毕业指导工作结果公示（导师遴选结果、课题公示，教师组织学生开题等）11.09.28毕业工作导师与课题汇总11.10.01毕业工作实施11.10.26毕业工作前期审查（毕业论文、作品、相关文件等）11.11.23毕业工作中期检查（毕业论文、作品、相关文件等）11.11.30毕业阶段性工作汇报、总结（毕业论文、作品、相关文件等）12.01.18毕业工作汇总（毕业论文、作品、相关文件等电子文档）12.04.04毕业创作（作品）整理（毕业论文、作品、相关文件等电子文档）12.04.11-22毕业作品展示12.04.23-25毕业论文（作品）资格审核12.04.26-30毕业论文（作品）答辩12.05.06-09毕业论文（作品）展示、答辩四、参考文献1.运痕.“丑陋”的“绿色”建筑.[J]重庆建筑,ChongqingArchitecture,编辑部邮箱2009年02期2.刘畅.异形空间“异”设计.[J]建材与装修情报,编辑部邮箱2008年01期3.文艳顺.建筑的外观造型设计.[J]建材与装饰(下旬刊),ConstructionMaterials7&Decoration,编辑部邮箱2008年07期4.孙鹏;浅析建筑外观的色彩设计.[J]沈阳建筑大学学报(社会科学版),JournalofShenyangJianzhuUniversity(SocialScience),编辑部邮箱2008年02期5.张少英;杜宏鹏.建筑的外观设计.[J]黑龙江科技信息,HeilongjiangScienceandTechnologyInformation,编辑部邮箱2008年16期6.叶云;叶依子;黄有清;建筑商业化现象与商业建筑外观设计.[J].南方建筑,SouthArchitecture,编辑部邮箱2003年02期7.朱淳；商业空间设计，[m].上海人民美术出版社2010年11月8.李瑞君；环境艺术设计概论；[m].中国电力出版社2008年9.黎志涛；建筑设计方法；[m].中国建筑工业出版社2010年1月10.甲子;用心灵感知建筑.[J].中华民居,ChinaHomes,编辑部邮箱2010年01期五、指导教师意见签名：年月日六、专业教研室意见专业负责人签名：年月日8黄山学院本科毕业论文(作品)指导记录选题方向第1次指导记录2011年月日今天和指导老师交流了关于毕业设计整个时间安排，指导了我们关于毕业设计的方向定位，给出了毕业设计整个流程的阶段安排。通过具体的案例让我们去了解整个过程，以及交换交流方式。（面谈形式进行）学生签名：指导教师签名：年月日第2次指导记录经过几天的查阅资料和思考后，带着这我们的构思，今天和指导老师交流和分析后定下了我们毕业设计的选题和方向，儿童“趣味”摄影。同时给予关于毕业设计进行的方向把握和时间安排，也提出相关建议，建议我们多查阅资料文献或实践，为毕业设计做好下步的准备。（面谈形式进行）学生签名：指导教师签名：年月日第3次指导记录经过几天的准备，我的建筑外观初步的设计草图基本上定了下来，没有通过老师的检查。，在导师讲解有关于影楼的建筑外观的设计相关知识的启发下，我又从新修改自己的方案，希望通过自己的努力可以通过老师的这一关，做好的自己的毕业设计。（面谈形式进行）学生签名：指导教师签名：年月日9黄山学院本科毕业论文(作品)前期检查表选题方向儿童“趣味”影楼姓名朱明指标分值论文（50分）作品（50分）前期成绩指导教师意见（现阶段任务落实情况、成效、后续工作计划、目标和途径）指导教师签名：年月日专业教研室意见专业负责人签名：年月日10黄山学院本科毕业论文(作品)指导记录第次指导记录学生签名：指导教师签名：年月日第次指导记录学生签名：指导教师签名：年月日第次指导记录学生签名：指导教师签名：年月日第次指导记录学生签名：指导教师签名：年月日11黄山学院本科毕业论文(作品)中期检查表作品题目论文题目姓名指标分值论文（50分）作品（50分）中期成绩指导教师意见（现阶段任务落实情况、成效、后续工作计划、目标和途径）指导教师签名：年月日专业教研室意见专业负责人签名：年月日要求：1．在完成指导记录3次以上时，由教研室统一组织“中期检查”。2．成绩分值是指导教师对学生中期设计工作的评价。此成绩计入“总评成绩”。12黄山学院本科