机械部杜郎口中学式课堂教学模式本土化方案

1机械部杜郎口中学式课堂教学模式本土化方案一、准备阶段1、教师培训①上两堂杜郎口教师模式示范课，全体机械部老师作为学生，亲身体验此模式。②各学科成立备课小组，分工备课安排，在备课的时候将教材内容转为一个个任务。（教研组长负责）2、学生培训：分批次向学生讲解杜郎口教学模式流程；课堂纪律，课堂要求等。3、课室布置：理论课室原则上分为6组，每组8—10个人不等；配备2-4块移动黑板。二、课堂实施阶段2机械部杜郎口中学式课堂教学模式本土化基本步骤操作规程及要求如下：详细说明：一、课程引入说明本次课程的学习内容、学习重点、学习目标以及今后在工作中的应用。二、下发任务单，小组讨论（穿插老师指引）老师在备课时把每一门课程内容分成若干个任务，每一次的讲授都为一个任务，并设计任务单。将任务单分给各个小组，学生在书本或老师提供的资料中找出答案，然后在黑板上板书。老师在此过程中可针对小组的疑难问题作单独讲解和指引。三、展示讲解点评各小组派代表上台讲解任务单的解决方案。四、分享小结每组派一名学生总结本组整个学习过程的得失，（包括组员间是否相互合作，在讨论展示过程中的收获等等）。教师点评。教师对整个课程的各个环节和每个学生的表现做出评点。三、改革反馈矫正每周四下午，召集部分学生座谈，听取针对教学模式改革的意见和建议。每周任课老师需要提交教学改革实施过程中的感想和体会、意见和建议，篇幅不限，可长可短。在教研活动中集体讨论。四、学生的成绩测评课程引入下发任务单，小组讨论（教师穿插指引）展示讲解点评分享小结3鉴于整个教学以小组讨论为主线，因此学生的成绩作如下的分配：考试：50%作业：30%课堂表现：10%考勤：10%4任务一：尺寸公差工作任务描述：1、了解尺寸公差的概念、符号和相关计算；2、了解尺寸公差带的意义和公差带图的画法；3、熟悉配合的概念、种类及如何通过公差带图判断配合的性质；知识点：一、尺寸公差（简称公差）尺寸公差是指允许尺寸的变动量。零件在制造过程中，实际尺寸与基本尺寸总有一个差值，但差值应在允许的范围内变化，这个允许范围就是尺寸允许的变动量。公差的大小等于最大极限尺寸与最小极限尺寸之代数差的绝对值；也等于上偏差与下偏差的代数差的绝对值。孔的上偏差用“ES”表示，下偏差用“EI”表示；轴的上偏差用“es”表示，下偏差用“ei”表示。孔的公差用DT表示，轴的公差用dT表示。EIESDDTDminmaxeiesddTdminmax例题一：某孔的尺寸为030.0080，指出孔的基本尺寸、极限偏差，并求出极限尺寸。解：孔的基本尺寸D＝80上极限偏差ES＝+0.030下极限偏差EI＝0上极限尺寸maxD＝80+0.030＝80.030下极限尺寸minD＝80+0＝80例题二：某轴的尺寸为030.0049.080，指出轴的基本尺寸、极限偏差，并求出极限尺寸。解：轴的基本尺寸d＝80上极限偏差es＝-0.030下极限偏差ei＝-0.049上极限尺寸maxd＝80+0.030＝80.030下极限尺寸mind＝80+0＝80二、尺寸公差带和公差带图表示零件的尺寸相对其基本尺寸所允许的变动范围，称为公差带。用图表示的公差带，称为公差带图。公差带图的作图步骤：（举例说明）例：求作孔033.0020和轴065.0-098.0-20的公差带图。1）画一条水平直线，这条直线叫做零线，用来表示基本尺寸。在其左端标上“+”、“0”和“-”号。在其左下方画有一带单向箭头的尺寸线，并标上基本尺寸值。+－02052）将公差和极限偏差部分一般按500:1的放大比例画出，正偏差位于零线上方，负偏差位于零线下方，零偏差与零线重合，并标出孔、轴的上、下偏差值和单位（以mm为单位时可以省略，以μm为单位时则要注明）。在同一图中，孔、轴的公差带沿零线方向的长度可以适当选取并相等，孔、轴的公差带的剖面线方向应相反，且疏密程度不同。三、配合1、配合的概念和分类：配合是指基本尺寸相同，相互结合的孔和轴公差带之间的位置关系。配合分为间隙配合、过盈配合和过渡配合三大类。孔、轴的配合性质种类定义特点孔、轴公差带间隙配合是指具有间隙（包括最小间隙等于零）的配合当孔为最大极限尺寸而其相配合轴为最小极限尺寸时，配合处于最松状态，此时的间隙称为最大间隙，用maxX表示eiESXmax间隙配合时，孔的尺寸减去相配合轴的尺寸，其差值为正值。孔的公差带完全在轴的公差带之上。当孔为最小极限尺寸而其相配合轴为最大极限尺寸时，配合处于最紧状态，此时的间隙称为最小间隙，用minX表示esEIXmin过盈配合是指具有过盈（包括最小过盈等于零）的配合当孔为最小极限尺寸而其相配合轴为最大极限尺寸时，配合处于最紧状态，此时的间隙称为最大过盈，用maxY表示esEIYmax过盈配合时，孔的尺寸减去相配合轴的尺寸，其差值为负值。孔的公差带完全在轴的公差带之下当孔为最大极限尺寸而其相配合轴为最小极限尺寸时，配合处于最松状态，此时的间隙称为最小过盈，用minY表示eiESYmin+－020孔+0.033－0.098－0.065轴轴公差带孔公差带XmaxXmin孔公差带轴公差带XmaxXmin为0孔公差带Ymax轴公差带Ymin轴公差带孔公差带Ymin为0YmaxXmax6过渡配合是指具有间隙和过盈的配合当孔为最大极限尺寸而其相配合轴为最小极限尺寸时，配合处于最松状态，此时的间隙称为最大间隙，用maxX表示eiESXmax过渡配合时，当孔的尺寸大于轴的尺寸时，具有间隙；当孔的尺寸小于轴的尺寸时，具有过盈。孔的公差带与轴的公差带相互交叠。当孔为最小极限尺寸而其相配合轴为最大极限尺寸时，配合处于最紧状态，此时的间隙称为最大过盈，用maxY表示esEIYmax2、配合公差配合公差用fT表示。间隙配合公差：minmaxXXTf过盈配合公差：minmaxYYTf过渡配合公差：maxmaxYXTf或三类配合的配合公差均等于相互配合的孔与轴的公差之和，即dDfTTT例题：求作孔030.0055和轴060.0040.055的公差带图，判断配合性质，并计算极限盈隙和配合公差。解：因为孔的公差带完全在轴的公差带之下，所以是过盈配合。最大过盈：060.0060.00maxesEIY最小过盈：010.0040.0030.0mineiESY过盈配合公差：050.0010.0060.0minmaxYYTf或：050.0020.0030.0dDfTTTXmaxYmaxXmaxYmaxYmax+－0孔+0.030+0.040+0.060轴557任务单1、尺寸公差是指允许尺寸的，因此公差值不能为值。2、某孔的尺寸为025.0050，指出孔的基本尺寸、极限偏差，并求出极限尺寸和公差。孔的基本尺寸D＝上极限偏差ES＝下极限偏差EI＝上极限尺寸maxD＝下极限尺寸minD＝公差DT＝3、某轴的尺寸为009.0025.050，指出轴的基本尺寸、极限偏差，并求出极限尺寸和公差。轴的基本尺寸d＝上极限偏差es＝下极限偏差ei＝上极限尺寸maxd＝下极限尺寸mind＝公差dt＝4、在公差带图中，表示基本尺寸的一条直线称为。在此线以上的偏差为，在此线以下的偏差为。5、求作孔030.0055的公差带图。6、求作轴060.0040.055的公差带图。7、求作孔007.0018.035的公差带图。8、求作轴0016.035的公差带图。9、根据形成间隙或过盈的情况，配合分为、和三类。10、配合时，孔的公差带完全在轴的公差带之上；配合时，孔的公差带完全在轴的公差带之下；配合时，孔的公差带与轴的公差带相互交叠；11、画出孔030.0060和轴030.0049.060配合的孔轴公差带图，判断配合性质，并计算极限盈隙和配合公差。12、画出孔030.0070和轴039.0020.070配合的孔轴公差带图，判断配合性质，并计算极限盈隙和配合公差。