年级:初三课型:新授执笔:张月娇审核:初三备课组日期:2011-6-26苏科版《11.1杠杆》教案(第一课时)一、教学目标1、知道什么是杠杆,能从常见的工具中辨认出杠杆。2、知道有关杠杆的一些名词术语,理解力臂的概念,会画杠杆的力臂。3、探究杠杆的平衡条件。二、教具杠杆、支架、钩码、尺、线、夹子、羊角锤、木板、木块、图钉、开瓶扳手等三、教学重难点力臂的概念与画法,探究杠杆的平衡条件四、导入首先,老师邀请同学们一起欣赏赤壁电影中一个片段,影片中这个起着关键作用的“投石器”这就是我们这一节课要学习的一种简单机械--------杠杆。五、新授(一)什么是杠杆活动11.1拔图钉师:请大家和老师一起来体验一下拔钉子的过程。问:谁能用手把铁钉拔出(请班上公认的大力士示范)?出示铁钉、长木板,用羊角锤把铁钉钉入木板。结果大力士没能完成任务。问:那我们能否借助其他工具来完成呢?答:(学生会抢着回答)用羊角锤拔。问:怎么拔?老师故意用装泡沫柄的羊角锤学生会大声说;“不行,柄太软,要用硬木柄。”老师换用木柄的羊角锤插入铁钉中但不动。学生会说:“不行,要用力向后扳。”老师又故意演示扳动但不接触木板。这时老师再请大家认为力气很小的女生按照刚才的方法操作,会发现女生很轻松的就把铁钉拔下。(鼓掌)师:请大家回忆一下我们刚才拔钉子的全过程,用羊角锤拔出钉子要满足哪些条件即它的工作特点是什么?生:硬棒、在力的作用下、能绕固定点转动师:在生活中,我们时常需要使用像羊角锤这样一类的工具,比如撬动大石头的撬棒,小时候的玩具跷跷板等,物理学上把这样一类工具叫做杠杆。请你根据自己对杠杆的理解给杠杆下个定义。生:在力的作用下能绕固定点转动的硬棒叫杠杆。师:杠杆一定是直棒吗?生:不一定,如羊角锤。师:请你判断以下物体是不是杠杆?出示实物或播放课件:开瓶扳手、夹子、镊子、钳子、独轮车、钓鱼竿等。教师指出,这些都是杠杆,然后让学生找出它们的共同点:一支硬棒,在力的作用下,能绕固定点转动。需要注意的是杠杆并非一定是直的。(二)杠杆的五个要素年级:初三课型:新授执笔:张月娇审核:初三备课组日期:2011-6-26师:为了更好地使用杠杆,需要了解几个有关杠杆的名词。我们以刚才的撬棒撬石头为例来学习这几个名词,为了学习的方便,我们可以把这个图画出来。(教师示范讲授)1、支点:杠杆绕着转动的点(O)2、动力:使杠杆转动的力。(F1)注意:动力指的是作用在杠杆上的力,受力物体是杠杆,动力作用点在杠杆上。3、阻力:阻止杠杆转动的力。(F2)同样,阻力也是作用在杠杆上的力,受力物体同样是杠杆,阻力作用点也在杠杆上。4、动力臂:从支点到动力作用线的垂直距离。(L1)在我们这个例子中,如何才能画出支点到动力作用线的距离?(教师演示)我们把从支点到动力作用线的垂直距离,叫动力臂。5、阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离。(L2)那么如何画出从支点到阻力作用线的距离呢?阻力作用线的距离不够长怎么办?(教师演示)师:我们把这五个要素叫做杠杆的五要素。现在我们来练习画几个(出示投影)(三)活动11。2探究杠杆的平衡条件师:我们通常是在杠杆平衡的情况下使用杠杆的,所谓的杠杆平衡指的是杠杆处于静止状态或匀速转动。如图中的杠杆均处于平衡状态。本节课我们自己动手来探究杠杆在水平位置平衡时所满足的条件。为了更好地完成实验,首先我们需要解决这样两个问题。在我们这个实验中的第一步应该把杠杆在水平位置上调平,请同学们思考一下,如何才能达到这一目的呢?(找学生起来说做法,教师演示)师:挂钩吗后还能再调节平衡螺母吗?如何使杠杆在水平位置静止?师:如何测量力臂,请大家在学案上画出此时的力臂。(学生回答)按照学案的要求研究杠杆的平衡情况,并将结果记录在表格中。(学生实验,教师巡回指导)找几组的实验数据投影(或学生填写课件上的表格),并分析数据。图1F2F1OABOF1F2图2年级:初三课型:新授执笔:张月娇审核:初三备课组日期:2011-6-26测量次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123师:在这几次实验中,同学们能否找出一个规律来?(请学生回答)动力×动力臂=阻力×阻力臂师:对,这就是我们这一节课要研究的杠杆平衡条件。杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂如果用字母表示的话这个公式可以写成:F1L1=F2L2这个平衡条件就是阿基米德发现的杠杆原理。结合刚才的实验过程,请大家一起来交流几个问题。师:为什么要求杠杆静止时,在水平位置平衡?生:在杠杆上可以直接读出或量出力臂的数值。师:若用弹簧测力计来完成实验,应该沿着什么方向拉动弹簧测力计?为什么?生:竖直方向。师:为什么要多做几次实验?生:使得出的结论具有普遍性。六、小结在这一节课中我们主要学习了那些知识,请同学们来总结一下(学生总结)七、趣味小实验利用身边常见的器材,制作蜡烛跷跷板,试着解释期中的道理。课本P3题八、布置作业2、查阅古希腊学者阿基米德的信息,了解他对科学界的贡献。
本文标题:杠杆教案
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