杨玖林+大生生活满意度的调查分析

1河南科技学院2013届本科生毕业生论文大学生生活满意度的调查分析学生姓名：杨玖林所在院系：人文学院所学专业：教育学导师姓名：李红义完成时间：2013年5月3日2大学生生活满意度调查分析河南科技学院人文学院教育系091班杨玖林摘要：近年来，生活满意度特别是大学生生活满意度是心理学研究的一个重要内容和热点。对于大学生而言，生活满意度是大学生个体在校园成长和发展过程中表现出来的感受,会对大学生心理健康、学业情绪、学业成绩、就业能力等产生一定程度上的影响；同时我们有必要针对在校大学生生活现状作一下调研，因为这对大学生能否顺利完成学业和未来的职业生涯规划有着重要的影响。本文以河南科技学院大学生为研究对象结合河南科技学院学生的分布特点，采用就近随机分层抽样方法，从河南科技学院中选择全年级学生作为研究对象，抽取各年级大学生共150名进行测查，问卷回收142份，剔除有缺失值的量表，142份问卷参与研究，有效回收率为94。7％。同时采用河南郑州大学王宇中教授等合编的《大学生生活满意度评定量表》（见附录），考察和分析了大学生的生活满意度现状特点，探讨大学生满意度与个人基本特征的关系。通过差异检验，研究发现：河南科技学院学生在该量表各项上的评价与全国常模没有显著差异，女生在学习成绩与经济情况的评价显著高于男生，文科生在主观满意度上的评价显著高于理科生，来自城镇的大学生在客观满意度上的评价显著高于来自乡村的大学生。在不同年级上，不同的年级在成绩、自我形象、客观满意度上均存在显著差异。针对所得研究结果，可以从提高我校大学生生活满意度的角度，为我校管理和服务谏言谏策提供参考价值！关键词：大学生，幸福感，生活满意度3AResearchonlifesatisfactionforCollegeStudentsofHenanInstituteofScienceandTechnologySchoolofHumanity＆Literature,HenanInstituteofScienceandTechnologyAbstract:Inrecentyears,lifesatisfaction,especiallythecollegestudents'lifesatisfactionisanimportantcontentofpsychologicalresearchandhotspots.Forcollegestudents,individuallifesatisfactionarecollegestudentsoncampusintheprocessofgrowthanddevelopmentoffeelings,tocollegestudents'mentalhealth,academicemotionsandacademicperformance,toacertainextentimpactonemploymentability;Atthesametimeweneedtoaccordingtotheresearchpresentsituationofthecollegestudentslife,becauseitcansmoothlyforcollegestudentscompletetheirstudiesandfuturecareerplanninghasimportantinfluence.Basedonthehenaninstituteofscienceandtechnologyuniversitystudentsastheresearchobjectincombinationwiththedistributioncharacteristicsofthestudentsinhenaninstituteofscienceandtechnology,appliedrandomstratifiedsamplingmethod,choosewholegradeofstudentsfromhenaninstituteofscienceandtechnologyastheresearchobject,atotalof150undergraduatestudentsinallgradesofsurvey,questionnairerecovery,142,hasamissingvaluescale,142questionnairesinvolvedintheresearch,theeffectiverecoveryof94.7%.AlsoUSESthehenanzhengzhouuniversityprofessorWangYuzhongetcco-editorofthecollegestudents'lifesatisfactionratingscale(seeappendix),investigationandanalysisofthecurrentsituationofthelifesatisfactionofcollegestudentscharacteristics,discussesthebasicfeaturesofcollegestudents'satisfactionandpersonalrelations.Differencesthroughinspection,foundthatstudentsonthescaleofthehenaninstituteofscienceandtechnologyevaluationandtherewasnosignificantdifferencebetweenthenationalnorm,girlsingradesandevaluationofeconomicconditionsissignificantlyhigherthanboys,theschoolofartslivingonsubjectivesatisfactionevaluationissignificantlyhigherthansciencestudents,collegestudentsfromtownsinobjectivesatisfactionevaluationissignificantlyhigherthancollegestudentsfromcountryside.Indifferentgrade,differentgradeongrades,self-image,objectivesatisfactionhavesignificantdifferences.Accordingtoresearchresults,wecanimprovefromtheperspectiveofcollegestudentsinourschoollifesatisfactionforthemanagementandserviceinourschooladviceaboutplanningtoprovidethereferencevalue!Keywords:Collegestudents,happiness,lifesatisfaction4目录引言..................................................................................................................................................51对象及工具．................................................................................................................................51．1对象..................................................................................................................................51．2工具与方法.....................................................................................................................62统计结果.......................................................................................................................................62．1河南科技学院大学学生生活满意度与全国常模的比较.............................................62．2不同性别(男、女)的大学生生活满意度的比较..........................................................72．4来自不同背景(城镇、农村)的大学生生活满意度的比较..........................................83分析与讨论.................................................................................................................................103．1对河南科技学院学生生活满意度与全国常模的比较分析.......................................103．2对不同性别的大学生生活满意度的比较分析...........................................................103．3对不同学科(文科、理科)的大学生生活满意度的比较分析....................................113．4对不同来自背景的大学生生活满意度的比较分析...................................................113．5对不同年级(大一、大二、大三、大四)的大学生生活满意度的比较分析.............12参考文献：.....................................................................................................................................13附录................................................................................................................................................165引言最近三四十年来，全世界关于积极心理学理念与呼声日益响亮，把人的心理幸福感与主观生活质量作为核心研究内容的研究项目逐渐增多，而作为心理幸福感关键指标的生活满意度也日益受到社会大众的广泛关注．但已有的研究主要集中于成人和老年人样本的研究(Bender，1997)或者其他社会群体的调查分析，而针对大学生群体生活满意度的调查研究很少，只是最近几年才逐渐成为研究的热点．所谓生活满意度，是个体基于自身设定的标准对其生活质量而做出的主观评价。生活满意度分为两种，即一般生活满意度和特殊（具体）领域生活满意度．一般生活满意度是指个体在(具体)特殊领域判断之上对生活质量所做的总体评价；特殊（具体）领域生活满意度是对不同生活领域所作的具体评价，例如家庭满意度、学校满意度、街道居委会民主满意度、医疗