教师最新业务试题答案

常规课标考题单选题1.课程改革的的基本理念是：()C.①③2.校长至少（B.两周）召开一次教学工作例会，学习教育教学理论和实践成果，关注研究教育教学前沿动态，分析探讨教学工作形势和任务，反思解决教学中的问题。3.对于作业设计的说法中错误的是（）C.作业批改要及时、准确，书面作业要全批全改。可以让学生家长代为评改作业。4.学科组（备课组）教学工作计划是对本学期各项教研工作作出具体安排，经学科组全体教师讨论通过后，于开学前一周内交教务处审定存档，（B.学科组长）为计划执行的具体负责人。5.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：(C.感受、参加、养成)6.新课程提倡的三维教学目标是指（）。D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观7.健全听评课制度,校长和负责教学的中层及以上干部，每学期听评课（D.30）节以上。8.教学管理中要求设立学校教学工作委员会。委员会由教师和教学管理人员组成，兼顾所有学科任课教师，一线教师不少于（C.50%）。9.不符合教师仪表要求的是（C.为了自身形象，教师也可化浓妆上课）10.对于课后辅导说法中错误的是（B.学困生怎么学也学不好，可以放弃。）11.学校教学工作计划由（B.教研组）组织实施。12.以下不属于备课内容的是（B.分析学生的认知基础不必过多考虑学生情感基础）13.在下列教育评价方式中，不属于质性评价方式的有（D.成就测验）14.尊重教师专业自主权，以下不符合的是（）A.不支持教师对国家、地方课程支持教师对学校课程进行整合15.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，下列不属于的是（C.校园资源）16.教学过程的中心环节是（B.上课）17.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）C.学科学习目标和一般性发展目标18.课堂练习的设计要有（）D.层次性19.关于作业教学下列说法不正确的是（）C.认真检查和评改学生的书面作业，可以选择不同层次学生书面作业进行批改。20.不符合辅导要求的是（C.放学后可以留学生集体辅导）21探究学习实施的过程是（）B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段22.校长至少（B.两周）召开一次教学工作例会。学习教育教学理论和实践成果，关注研究教育教学前沿动态，分析探讨教学工作形势和任务，反思解决教学中的问题。23.校本教研的主体是（C.教师）24.教育教学计划内容包括（A.教育教学目标）和实施方案。25.课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（D.课程制度的变迁）等三个层面上展开。26.展示学校的办学宗旨和特色的课程是（B.校本课程）27.济宁市基础教育教学工作基本规程提到教研(备课)组长深入学科教学实际，积极参加听课评课活动，做到每学期听课（课例研讨）不少于（D.30）节次。28.发挥家长委员会作用。支持、鼓励家长积极参与学校民主管理、课程教学活动，监督学校教育教学行为；每学年为家长开设不少于（D.8课时）的家庭教育课程；支持家长委员会组织家长对学校、教师进行满意度评价。29.在学校网站、公示栏或区域教育网站等实行学年、学期教学工作十大公开不包括（）D.作业批改方案公开30.不属于现代教育评价的产生和发展的几个时期的是(A.教育测验运动时期)31.教师应具备科学命题能力。各类考试要以（）为依据B.《课程标准》32.教学研究中的行动不属于必须具有的特征是（）A.可操作性33.规范教师教学行为，以下行为不符合要求的是（）D.上课尽量不接打手机，不得迟到早退，不得中途离开教室34.校长至少两周召开一次教学工作例会，不属于工作例会的是（）A.工作例会重点抓细节，不必学习教育教学理论35.汶上县中小学生学习常规中要求认真做好考试前的准备工作下列不属于的是（）D.答题卡发下后，两写(姓名、考号)、三涂(类型、科目、考号)36.不属于简述质性评定的主要特征的是（）A.评定是一种自上而下的评价37.首倡“教师作为研究者”的学者是（）A.斯腾豪斯38.20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（）A.学校需要家庭的支持39.教师教学计划中学期教学计划不正确的是（）D.拟定教学进度、教学措施，一定要追求教学进度40.教育教学计划包括课堂教学计划和（）C.课外实践活动教学计划41.不属于新课程结构主要特点的是（）D.平均性42.以下不属于教师教学计划的是（）D.课题研究43.学生家庭书面作业要实行总量控制，小学一、二年级不留书面家庭作业，初中书面作业总量不超过（）B.1.5小时44.集体备课（）至少要进行一次，每次集体备课要有记录，要在自主备课基础上，把个人备课同集体备课有机结合起来。A.每周45.不属于教师业务档案的是（）C.作业批改情况46.下列不属于教师工作的是（）D.组织开展教学改革、教育科研实验和评教评学活动。47.发挥家长委员会作用，监督学校教育教学行为，每学年为家长开设不少于（）课时的家庭教育课程。C.848.教学目标要清楚、清晰、具体，易于理解、易于实施，做到“三个符合”不属于其中的是（）B.符合学校要求49.对于作业下列说法中错误的是（）C.条件允许情况下可以给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业50.2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用，下列不属于的是（）A.前沿性51.教育的中心和灵魂在（）B.学校52.在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）C.都是主体53.以培养学生技能为目的，一般程序为：定向-示范-参与性练习-自主性练习-迁移的教学模式为示范-模仿式多选题53.教师教学计划由各任课教师制定，在开学前三天内完成,一般应包括（）A.所教班级的学情分析B.学期学科教学目标、任务及主要改进措施C.分单元或章节确定教材的重点、难点，并对教材内容提出处理意见D.拟定教学课时预定进度表等54.学校教学工作计划主要内容包括：教学基本情况分析（）个方面。A.教学工作目标B.教学工作措施C.教学活动安排D.教学检查检测55.中小学教学应面向全体学生，应（）A.尊重学生身心发展规律B.尊重学生主体地位C.尊重学生个体差异D.遵循学科教学规律，科学有效地实施教学活动56.学校教学计划包括（）C.学期教学计划D.学年教学计划57.下列属于教务处主任工作的是（）A.协助制定学校总体教学工作计划、校本教研计划。B.组织制定学校课程计划，编排全校课程表、师资安排表、作息时间表。C.组织校本课程的开发，建立学校课程档案。D.指导教研组开展教研活动，发现并培养业务典型，及时总结、推广先进经验。58.（）等，是中小学教学工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据。A.课程管理B.教学评价C.教学实施D.课外指导59.学校要制定中长期的教学改革计划，选定教学改革项目，制定具体的实施方案，打造统领学校教学工作的教学模式。主要内容包括（）等方面。A.指导思想B.基本思路C.改革内容D.拟定教学课时预定进度表等60.健全教师业务档案,包括（）等情况，把业务档案作为规范教师教学行为、引导教师专业成长、考核评估教师工作的有效手段和重要依据。A.教学工作B.教科研工作C.进修培训D.业务考核、奖惩1.本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的2.建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）A.情境B.协作C.会话D.意义建构3.教案设计内容和要求是：（）A.有授课时间、课题、缺课学生的姓名、编号B.有体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的教学任务C.有教学手段准备D.有教学反思或后记4.地方对课程管理的主要方面是（）A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理5.以下属于“八个精心”内容的是（A.精心进行教育教学反思B.精心指导学生课外学习与生活C.精心组织考试与评价D.精心开发课程资源6.精心开发课程资源要认真研究教材，还要熟悉（）A.本学科教材的编写意图和特点B.熟悉学段或各年级之间教材的衔接C.熟悉相关学科之间教材的联系与整合要求D.熟悉整册或整个模块教材的完整结构7.汶上县中小学生学习常规中符合实验课要求的有（）A.实验前做好预习，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。B.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。C.实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，严格遵守操作规程，爱护仪器设备，注意安全。D.实验完成后，要认真而实事求是地写好实验报告。8.“校本课程开发方案”的内容包括（）A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施9.作业教学包括()A.教师设计作业B.学生做作业C.教师评改作业D.实施矫正教学等环节10.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式11.教学目标的设置要做到（）A.明确具体B.可操作C.可测评D.可达成12.包括()、组织保障等，是中小学教学工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据A.课程管理B.教学管理C.教学实施D.课外指导13.制订教师中长期专业发展规划，包括（）等，确保计划的引领性、激励性和可操作性。A.发展目标B.发展措施C.考核标准D.考核办法14.汶上县中小学生学习常规中符合上课要求的是（）A.课前准备好上课所需的学习用具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。B.上课注意力要集中。听课要抬头，专心致志聆听老师的每一句话。C.要努力当课堂的主人,积极参加课堂讨论,大胆举手发表自己的看法。D.要特别注意老师讲课的开头和结尾，养成做笔记的好习惯。个人备课。15.个人备课应做到“五有”、“五备”、“五突出”。“五有”除手中有“法”（方法）外还有（A.脑中有“标”（课程标准）B.胸中有“本”（教材内容）C.目中有“人”（学生）D.心中有“数”（学生个体差异）16.汶上县中小学生学习常规中符合预习要求的是（）A.按照教学进度，力争提前一天或数天预习新课。B.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。C.遇有不懂的疑难问题，应先思考，并作出标记，然后带着问题听课。D.课前最好能查找并阅读有关的参考资料，或进行观察、调查与实验。17.完善教学管理制度，结合自身实际和学段学科特点，制订（）等规章制度，使教学工作有规可依，有章可循。A.《学科教学常规》B.《实验课教学规范》C.《教师课堂行为规范》D.《作业设置与批阅规范》18.备课内容主要包括（）A.研究课程标准和教材，分析学生课堂学习的认知前提和情感前提，合理确定教学目标B.准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍C.科学设计课堂作业D.选择教学手段、学生学习方式和教学组织形式19.汶上县中小学生学习常规中要求做到复习有（）A.当天的功课当天复习B.单元复习C.期末复习D.假期复习20.符合校本教研要求的是（）A.教师要积极参加学校组织的教学研讨活动。B.学科组（教研组）要积极组织教研活动。C.建立听课评课制度。听课必须有听课笔记和评议记录。D.各学校要积极创造条件，开发至少一本符合学校实际，反映学校教育教学特色的校本教材。判断题21.校本教研即师本研究B.错误22.课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。B.错误23.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动A.正确24.设立学校教学工作委员会，委员会由教师和教学管理人员组成，兼顾所有学科任课教师，一线教师不少于30％。B.错误25.处理好预设与生成的关系，及时把握和运用生成性课程资源，一定按照教案设计的进行教学。B.错误26.认真开展演示实验和学生分组实验教学，为了完成教学内容可以以讲实验、画实验、看挂图、看视频等代替学生动手做实验。B.错误27.为了提高课堂效率，节约时间，适当可以采用“满堂灌B.错误28.实现