教育的差距

2个孩子坐公交的不同表现归根结底是教育的差周五下午，末班公交车上，人挤人，一位八岁小男孩和他五十来岁的奶奶因为没抢上座位而站着。“奶奶，我好累啊，还有多久到家啊……”“快了快了，别着急。”没一会儿，小男孩开始不耐烦，“奶奶，我饿了，有东西吃吗？”奶奶顺势从背包里拿出一根糙米卷，撕开包装袋递到男孩嘴边。吃完后，奶奶随手往车厢里一扔。“奶奶，老师说不能乱丢垃圾。”“没事，小点声，别人没看见就没事儿。”于是，男孩也没再理会。没一会儿，小男孩开始大喊，“啊……啊……啊……我不想站了，好烦啊”“小乖乖，谁说不是呢，可是没人让座啊，忍忍吧”，奶奶无奈道。实际上，他们前面的座位上坐了一位老奶奶、一位年轻妈妈抱着宝宝还有一对年轻小情侣挤坐一个位置。“啊……腿疼，受不了啦”紧接着，开始对奶奶拳脚相加。“你别吱声，你看别人都不抱怨，懂点儿礼貌。”听完奶奶这番话，小男孩直接倒地打滚，闹得更厉害了……奶奶费力想把男孩拉起来，但是男孩一直反抗，“宝贝，别闹了，其他人都看着呢。把衣服弄脏了很难洗，明天咱不坐公交车了，让你爸爸开车来接好不……”“我不，我就不，现在就让爸爸来接，立刻、马上”说完，嚎啕大哭……“你再这样闹，奶奶就不要你了啊，快站起来……”整个车厢陷入一片嘈杂当中。周六，七岁的小丽和妈妈从市区逛完街后，提着几个购物袋，坐公交车返程。车上刚好有两个座位，母女俩都坐下了。刚坐了一站路，“滴……老年卡”，小丽的妈妈立即拎起购物袋起身，喊“大爷，你坐我这儿吧”。爷爷表示感谢后，坐了下来。“妈妈，把购物袋给我吧，我放腿上就好。”“好的，谢谢宝贝。”再过了两站，一位孕妇上车，小丽见状立即跳下座位，喊道“阿姨，坐这儿吧。”“宝贝，你不累吗？”“妈妈，旁边都是爷爷奶奶，还有小宝宝，我一定要让座的。”“嗯，妈妈支持你，来，把那个大包给妈妈提着吧，你提那个小的，一定要抓好扶手哦。”“好的，妈妈，我们下次外出可以带折叠凳，要是需要让座时，咱也可以坐着回家呢。”“嗯，你这个主意很好。既能帮助他人，又不会委屈自己。还有就是，妈妈要提醒你，给老弱病残让座是好行为，但也要根据实际情况，如果自己遇到自己身体不舒服或特别累，想要休息的时候，也不能逞强哦，给其他乘客解释一下，大家会谅解的。好吗？”“妈妈我记住了。”同样是乘坐公交回家，但两位家长的不同言行举止却传递给了孩子相反的“能量”。1、出门前给孩子打“预防针”在计划带孩子外出前，一定要告知TA外出的目的地和购物计划，什么需要买，什么不需要买，一定要制定规则，只有遵守了以后才会再带孩子外出。2、做好外出前的准备很多孩子在外出时总是会有各种各样的需求，因此出门前家长尽量备好孩子所需的物品，如水、零食、纸巾、衣物、推车、座椅等。3、遇突发情况转移孩子注意力经常在公众场合看到很多孩子因为家长不答应自己的要求而耍赖、哭闹，令家长尴尬不已。如果是在人群稀疏的地方，不妨将孩子拉到一边或换一种环境，先耐心进行劝说让孩子冷静下来，给孩子讲明规则和道理，再听听TA的想法，或找寻其他方法，暂时让孩子忘记引起哭闹的事情。之后再引导孩子认识自己的错误，表达理解后对孩子进行正面管教：家长不喜欢TA的错误行为，希望TA能够改正，这样会更喜欢TA。如果是在人群密集的地方，蹲下身问问孩子的感受，究竟为何才会吵闹，能否想办法改变一下，或根据所处环境转移孩子注意力，和孩子谈论TA感兴趣的话题。4、公众场合别伤害孩子的自尊在公众场合孩子出现吵闹的行为可以理解，因为孩子在陌生的环境下难免产生不安或焦虑的情绪。但不能因为在意周边人的眼光，害怕丢面子而将尴尬的情绪发泄到孩子身上。首先，家长需要冷静下来，改变和孩子说话的口气，以平等交流的方式听听孩子的诉求，让孩子把话说完，切不可责骂或说反话吓唬孩子。其次，家长是孩子的最佳模仿对象。无论是在家中还是公共场合，家长一定要注意自己的言行举止，孩子看在眼里却记在心里，那些不良的坏习惯一旦形成就很难再改正。最后，公众场合毕竟不同于家中，家长在平时一定要多给孩子灌输文明礼仪和行为规范。5、教育孩子：学会吃苦、量力而行不少家长都感叹：现在的孩子真娇弱，风吹不得，久站不得，雨淋不得……但实际上，孩子们的种种“不能吃苦”的表现，都是拜家长的“心疼”所赐。家长平时不妨多陪孩子锻炼身体，增强体质；给孩子讲述一些“吃苦耐劳”的经典故事；给孩子设置一些生活或学习方面的小难题，让孩子尝试用自己的能力去解决，体验成就感。另外，还需要告知孩子的是量力而行，在遇到突发事情时，要根据自己的实际情况机智应对，学会保护自己，不必事事逞强。