教育管理专业(本科)实践环节实施细则后

1雷州电大教育管理专业（本科）实践环节实施细则中央电大公共事业管理（教育管理）专业（本科）主要培养教育管理领域的应用型人才。我们对教育管理专业（本科）集中实践环节做“教育管理实践”和“毕业论文”两部分的设计（其中“教育管理实践”可采取“教育管理行动研究”或者“教育管理个案研究”的形式）。完成教育管理实践，授予学员3学分；完成毕业论文，授予其5学分。一、规范要求具体而言，“教育管理实践”和“毕业论文”两部分的要求如下：（一）教育管理实践教育管理实践是本科集中实践学习的基础。要求学员在教育管理实践中，在指导老师的帮助下，分析实践行动中的问题、解决问题；分析实践个案、总结经验和规律。1、形式对于“教育管理行动研究”和“教育管理个案研究”这两种形式，学员可结合自身实际，任选其一。（1）教育管理行动研究教育管理行动研究即学员自己作为当事人，对自己在某项具体的教育管理工作中存在的问题进行反思，并通过多渠道收集资料，分析产生问题的各种原因，并进而针对这些原因制定行动计划，继而以自己的行动为主线，实施行动并做好相关过程记录，最后通过对一阶段行动的观察、总结，反思该行动的效果，如有必要再修改行动计划，并进入新的“计划”——“行动”——“观察”——“反思”的循环的研究方式。（2）教育管理个案研究这里的教育管理个案研究即学员作为旁观者，选取亲历的或身边感兴趣的典型的教育管理个案，通过多种方法收集资料，对个案中的当事人或个案机构的相关问题进行描述，再结合所学专业知识，对个案问题进行分析、提出建议；或者可以通过对个案现象的描述，运用收集到的资料和所学知识对个案现象进行多维度分析、得出结论（总结规律或得出启示）的研究方式。2、要求（1）教育管理本科专业学员必须做“教育管理实践”。学员在教师指导下选题，在实践中进行教育管理行动研究或教育管理个案研究（教育管理行动研究和教育管理个案研究可二选一）。选题要求贴近工作实际的问题进行思考，切忌的大而空，可以小而具体。（2）行动研究中，要求学员做好行动研究过程记录，在撰写行动研究报告时充分利用这些记录，在行动研究中要善于发现行动中的问题，要做好行动计划，要有对行动过程的详细描述，并有合理的分析和反思；个案研究中，要求学员广泛收集与个案对象相关的资料，以便最详尽、合理地分析个案，并且个案研究得出的结论（建议）要合理、正确。（3）研究结束后要求提交教育管理行动研究报告或者教育管理个案研究报告。其字数不少于3000字，行动研究报告和个案研究报告的初稿修改要求两遍以上。（4）教育管理行动研究报告内容包括“题目”、“前言（研究背景、目的、意义）”、“正文”、“结论”、“参考文献”等部分。正文部分既可以以一般类型的行动研究报告出现，可以以“研究日志”、“研究叙事”等形式出现，具体要求和样式详见傅树京主编的《中央电大教育管理专业（本科）集中实践指南》（05年版）。5．教育管理个案研究报告内容包括“题目”、前言（研究背景、目的、意义）”、“正文”、“结论”、“参考文献”等部分。正文部分可以包括“个案描述”、“个案分析”、“指导策略”（或“得出的启示”）。具体要求和样式详见傅树京主编的《中央电大教育管理专业（本科）集中实践指南》。（二）毕业论文1、要求（1）凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文实践教学。（2）学员可联系实际，就所学教育管理专业课程领域内的相关主题进行研究，如“班级管理、学生教育与管理、学校管理、教育行政管理、家庭教育管理、社区教育管理、公共教育设施管理、企业或其他部门的人力资源开发与管理”等领域；也可以在教育管理行动研究2或者教育管理个案研究过程中得到启发选择相应的专题做毕业论文。（3）学员在撰写毕业论文前期，应按要求撰写开题报告（含选题意义、研究现状综述、研究方法、研究计划、论文提纲、参考文献等），指导教师要指导学员撰写开题报告，要指导学员对论文结构进行修改，以便达到写作标准。开题报告核心内容的字数要求不低于2000字。开题报告写好后，学生要在开题报告开始之前的3—5天内将开题报告和有关参考文献、作为开题依据的各种理论分析、调查数据等资料，事先印发给开题报告审查小组成员和参加会议的其他有关人员。开题报告审查小组（其成员构成参照论文答辩委员会的构成）对学生的选题、论证、研究计划、研究内容、主要观点等进行审核。（4）学员撰写的毕业论文字数在5000—10000之间。初稿要求修改两遍方能定稿。毕业论文应该包括：论文题目、中文摘要、关键词、目录、正文、参考文献等部分。建议论文题目字数不超过20个字，中文摘要字数为200－300字，关键词为3－5个，所参考的中外文文献不要少于5篇，且必须和论文相关，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用的期刊还必须注明文章名），引用的其他参考材料也应注明资料来源。2、毕业论文档案毕业论文应该统一格式、统一封面、统一使用A4纸进行文字打印及装订。毕业论文档案包括统一的包装、中文摘要、关键词、目录、论文正文（定稿）、参考文献、经指导教师审定过的开题报告、论文初稿、二稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。（三）选题指导1、教育管理实践选题教育管理实践的内容范围建议围绕和学员生活、工作实际联系紧密的“班级管理、学生教育与管理、学校管理、教育行政管理、家庭教育管理、社区教育管理、公共教育设施管理、企业或其他部门的人力资源开发与管理”等领域。如果学员处在教育系统的工作岗位，并且又对自己的教育管理行为有充分设计和反思、有行为全程记录或对事件详细记录的，建议选择恰当主题，做教育管理行动研究；如果学员对教育管理中的个案有详尽的了解和系统分析的，建议其做教育管理个案研究。如果学员来自非教育系统的岗位，没有参加学校管理和教育行政管理实践工作的机会，可以对“班级管理、学生教育与管理、学校管理、教育行政管理、家庭教育管理、社区教育管理、公共教育设施管理、企业或其他部门的人力资源开发与管理”等各领域感兴趣的个案进行研究，也可以结合自己的工作和生活实际，选取“家庭教育管理、社区教育管理、公共教育设施管理、企业或其他部门的人力资源开发与管理”等领域进行行动研究。为方便大家选题，特提供如下题目供参考：学生教育与管理部分：幼儿良好品质（含爱清洁、守秩序、勇敢、诚实、友好、好学等）养成的行动研究小学生学习行为（含预习、复习、练习、自习、阅读、默读等）习惯培养的行动研究小学生问题行为（如迟到、旷课、不完成家庭作业、多动、纪律性差、撒谎、偷窃、剽窃、攻击行为）转化的行动研究资优生（孤僻生、后进生）教育的个案研究ⅹⅹ学校（班级）青春期性教育的个案研究青少年厌学（考试作弊、上网成瘾、吸毒）问题的个案研究对学生进行升学和就业指导的个案研究农村小学、初中辍学生的个案研究班级管理部分：班级学生非正式群体教育的行动研究（或个案研究）班风建设的行动研究建立和谐师生关系的行动研究与家长有效沟通的行动研究学习型班级建设的行动研究班会活动设计与组织的个案研究学生文体活动设计与组织的个案研究班干部制度建设的行动研究（或个案研究）电大班主任工作的个案研究优秀班主任的个案研究学校管理部分：完善学校教室管理的行动研究学习型学校建设的个案研究学校实施以人为本管理的个案研究校本科研组织与实施的个案研究学校后勤社会化探索的个案研究学校教学管理制度的个案研究3ⅹⅹ学校信息化建设的个案研究学校民主管理制度的个案研究开展学校少先队工作（团委工作）的行动研究开展农村地区女童教育的行动研究农村初中开展职业技术教育的行动研究（或个案研究）新课程背景下ⅹⅹ学校教学管理思想（或举措）的个案研究学校特色建设的个案研究其他：ⅹⅹ基层教育行政单位的个案研究ⅹⅹ单位员工培训工作的个案研究ⅹⅹ社区教育资源开发的行动研究（或个案研究）ⅹⅹ社区教育类型与发展模式的个案研究ⅹⅹ城市（小区）公共教育设施建设的个案研究2、教育管理毕业论文选题说明：这里提供的选题只是参考性的和指导性的，各地可以根据学员的实际情况，适当调整后选用。此外，学员也可以在指导教师的指导下，自行选择感兴趣的题目撰写毕业论文。（1）管理理论研究及其应用如何在学校中进行以人为本的管理试论用户满意原则在学校管理中的应用（2）管理质量研究全面质量管理理论在学校管理中的应用研究试论民办学校教育质量的监督和管理机制（3）管理主体研究试论学校领导的素质结构╳╳校长管理风格的个案研究（4）.管理对象的研究——对人力资源（教师）的管理试论农村教师队伍管理的难点与对策中小学青年教师工作压力成因及对策分析农村代课教师问题研究——对物力资源的管理╳╳学校有形资产管理的研究╳╳学校硬件设施建设研究——对财力资源的管理╳╳学校财务管理的现状研究╳╳地区中小学收费项目的个案研究——对时间资源的管理对╳╳学校中学生日常学习生活安排的问题研究——对信息资源的管理╳╳学校信息管理现状的研究╳╳学校档案管理现状的研究——对技术的管理数字化校园建设的实例研究中小学远程教育教学实效性的研究——对学校战略的管理入世与╳╳学校的发展战略设计区域特点与╳╳学校战略设计——对学校危机的管理╳╳学校危机管理的现状研究SARS对中小学危机管理的启示——对学校安全的管理╳╳学校学生意外伤害事故的案例研究试论学校食品安全管理策略学校教室物理环境与学生人身伤害的研究——对学校德育管理╳╳学校的德育管理现状的个案研究试论儒家管理思想对学校德育管理的启示——对学校教学管理试论在听课、评课过程中应该注意的问题╳╳学校的教学常规管理制度的个案研究——对学校科研管理╳╳学校科研经费来源、构成及使用的个案研究——对学校后勤管理╳╳学校后勤产业化的个案研究╳╳学校对学生宿舍管理的个案研究——对学校公共关系的管理4学校与家长关系建设中的问题研究学校与社区关系处理中的问题研究（5）管理制度的研究试论校长负责制实施过程中存在的问题试论学校薪酬制度设计与教师激励（6）对学校组织的研究学校组织机构设置的个案研究试论学校的校风（班风）建设试论潜课程与中小学校园文化建设试论班级管理策略（7）管理过程研究试论对学校教学（科研）的过程管理学校教学总结环节设计的个案研究（8）对评价的研究学校间班主任评价量表的比较研究学生档案袋评价的个案研究（9）对办学体制的研究私立幼儿园（民办中小学）办学现状的研究试论╳╳办学模式的利弊——其他行动研究和毕业论文写作格式及排版要求教育管理专业的行动研究和毕业论文，一般由封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、附录、参考文献、致谢等要素组成，其中注释和附录可视具体情况而定，而其他各要素均为必备项目。一、封面封面是行动研究和毕业论文的外表面，提供应有的信息，并起着保护作用。通常包含毕业作业标题、作者、专业、学号、入学时间、指导教师、所在电大等因素。格式要求：1.标题。用2号黑体加粗，在文头下居中。2.副标题。用小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前须加破折号。3.其余项目。姓名、学号、专业、入学时间、指导教师及职称、所在电大的项目内容用小3号楷体。二、目录一般包括行动研究和毕业论文三级标题的名称以及对应的页码，附录、参考文献的对应页码。格式要求：另起一页。“目录”要素本身用3号黑体加粗，顶部居中；内容用小4号宋体。行距1.5倍。三、标题、内容摘要及关键词标题，是行动研究和毕业论文的眉目，不论标题的样式如何，应体现作者的写作意图和主旨，且应当力求概括、简明、新颖、对称，有感染力和吸引力。标题要求不超过30字。内容摘要，为中文，是对行动研究和毕业论文内容准确扼要，不加注释和评论的简短评述。要求把论文的研究的主要内容、取得的主要成果作个明晰的交代，故通常包括研究的问题、研究的方法、研究的结果以及研究结果的讨论或结论。字数在200－300之间。关键词，是表达行动研究和毕业论文内容和主题、具有实际意义的词语，一般是从行动研究和毕业论文的题目、内容摘要或正文中提取出的，通常为4个左右，一般不超过7个。关键词必须是规范、准确的科学名词，绝对不使用非规范的甚至杜撰的词汇。格式要