新人教版八年级下册第九章第三节大气压强导学案

1课题：第九章第3节大气压强编写：班级：审核：时间：【学习目标】1.通过实验观察，体验大气压的存在；2.了解测量大气压强的方法；3.知道大气压与高度的关系；【重点】认识大气压强的存在；知道大气压的测量和数值。【难点】大气压的测量。【学法提导】自学---合作----探究----交流【课前导学】一、知识回顾液体内部朝各个方向都有，且在同一深度，液体内部向各个方向的压强都；同一液体内部的压强随着深度的增加而；另外液体内部的压强还与液体的密度有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强。二、预习引导空气内部向各个方向都有压强，叫做；马德堡半球实验证实了的存在；最早测量大气压的实验是实验，1标准大气压相当于毫米高水银柱产生的压强，它的大小等于Pa；大气压的值随高度的增而。【课堂导学】一、验证大气压存在1、以下这些实例说明什么？厨房吸盘吸饮料覆杯托水大气压把易拉罐压扁你还能再列举几个例子吗？……2、模拟马德堡半球实验；该实验说明了什么？；；二、大气压的测量1、观看托里拆利实验录像视频，完成下列问题：（1）请根据液体内部压强公式，计算出760mm高水银柱产生的压强。（2）这样大小的大气压规定为。相当于_______千克的物体放在1cm2的面积上。（3）大气压强这么大，为什么我们人感觉不到?；；2思考：托里拆利实验为什么不用水做？2、测量大气压的工具a.测量大气压的仪器叫。b.气压计有和两种。介绍无液气压计的主要结构：__________________原理：___________________________请分析两种气压计的优缺点。前者____________，但_________；后者___________，但___________。3、大气压变化规律（1）自制气压计阅读教材41-42页内容，讨论“想想做做”，完成下面的内容。（2）大气压强与高度的关系：离地面越高，大气压越。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压强减小Pa。三、大气压的应用（1）活塞式抽水机：阅读P42页科学世界（2）高压锅：水的沸点在标准大气压下是100℃；它是根据“气压增大，沸点_____”的原理制成的。三、成果展示1、著名的_______实验证明大气压强的存在，_______实验测出大气压强的值。2、托里拆利实验中，水银柱的高度为_________，通常把这个高度的水银柱产生的压强叫标准大气压，1标准大气压等于_______Pa。四、总结评价【达标检测】（一）当堂训练1、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，压出笔胆里的空气，里面的压强___________，在_________的作用下，墨水就被“吸”到笔胆中。2、在做托里拆利实验过程中，玻璃管口不离开槽内水银面，则将玻璃管稍倾斜一些，水银柱的长度________，水银柱竖直高度_______。（填“变大”“变小”“不变“4．下列事例中不是利用大气压的是（）A．把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服B．用胶头滴管吸取药液C．茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出D．用力下压打气筒的活塞，把气充进轮胎中5.在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图）。①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m。请完成下列问题:（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是____________，测得大气压数值的表达式是：p大气压=__________________。（2）实验中误差产生的主要原因是：_________________________________。3