新目标八年级英语上册导学案Unit10I’mgoingtobeabasketballplayerSe

【课题】Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.?SectionA1a-1c（1）（1课时）【学习目标】1.识记并能运用“computerprogrammer,professionalbasketballplayer,pilot,engineer,,”等相关职业的单词或词组。2学会使用“begoingto+动词原形”这个一般将来时的结构来询问或回答他人对将来职业的计划及实施方法。【重点，难点】部分职业的词汇及相关词组的识记和运用；“begoingto+动词原形”这个一般将来时的结构在陈述句和疑问句中的使用。温故知新在表格中写出职业对应的单词并学会朗读它们。你可以查阅前边所学、单词表或老师的帮助。演员老师医生护士科学家作家经理飞行员工人警察服务员厨师记者歌手电脑程序师工程师cook数学家物理学家化学家音乐家钢琴家小提琴家艺术家政治家历史学家清洁工公务员律师法官售货员职业运动员裁判publicservantlawyerjudgereferee司机教练导演摄影师理发师银行职员模特儿矿工coachdirectorphotographerbarbermodelminer知识链接对比四种时态，并对应各种时态，将空格处补填完整。基本结构适用情况否定、疑问及回答形式现在进行时表此时此刻或现阶段正在进行的动作。Sheisreadingbooks.否定：Sheisn’treadingbooks.一般疑问：Isshereadingbooks?肯定回答：Yes,sheis.否定回答：No,sheisn’t.一般现在时1.主语+动词原形（主语不是第三人称单数时）2.主语+动词第三人称单数（主语是第三人称单数时）用于经常性或习惯性的动作、现在的特征或状态、客观存在及普遍真理、时间或条件状语从句中代替一般将来时。Hegoestoworkeveryday.否定:Hedoesn’tgotoworkeveryday.一般疑问:Doeshegotoworkeveryday?肯定回答:Yes,hedoes否定回答:No,hedoesn’t.一般过去时Jimwenttoworkyesterday.否定:一般疑问:肯定回答:否定回答:一般将来时1．主语+begoingto+动词原形2.主语+be+动词的ing形式3.主语+will+动词原形三个都表将来，但1侧重于主语有意图有准备有计划或某事有迹象要发生，这个动作基本上会实现；2是使用现在进行时表将来；3则是客观的，事先没有考虑的要发生的动作。Jimisgoingtovisithisauntnextweek..否定:一般疑问:肯定回答:否定回答:对比这两个句子：Heisgoingtobeateacherwhenhegrowsup.(主观打算希望自己在将来能成为一个老师)Wewillhelphimifheasksusforhelp.(我们并没打算要帮助他，前提是他想我们寻求帮助)自主互助学习一、仔细阅读课本59页中的内容，完成下列各题。1.翻译下列词组并大声朗读它们。一个职业篮球运动员________________________;上表演课___________________;学习电脑科学______________________;每天练篮球_________________________;真正努力地学数学_________________________________;长大_____________/______________;最有趣的______________________________;最不有趣的__________________________。2.观察图片并在1a中圈出图片中涉及到的职业。然后，弄清1a题意并按题意去做。3.仔细观察图片中的对话，请问它们使用了________________这一时态，结构为______________________________。在对话中能找到“whenyouareolder”这个句子的同义句吗？若能，它是___________________________。最后，背诵此对话。二、听力。1.弄清题意并按照题意听磁带。2.小组内核对答案。【课堂练习】1.依据1b中的信息，效仿1c中的对话制作属于你们自己的对话。2.将1、2、3、4分别命名为Tina,Larry,TomandBen,然后在制作对话。注意人称的变化。【要点归纳】回顾一般将来时的基本结构、否定及疑问的变法及对话中的习惯用句。【拓展练习】编写一个对话。要求询问一个人将来计划做什么及怎样去实现他的梦想。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【总结反思】【课题】Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.?SectionA2a-2c（2）（1课时）【学习目标】1.熟练使用“begoingto+动词原形”这个一般将来时的结构来询问或回答他人将来从事的理想职业种类、达到理想职业的方法、理想的工作地点及为之努力的时间。2.熟练运用“begoingto+动词原形”这个一般将来时的结构的陈述句、一般疑问句及特殊疑问句。提升自己的听说能力。【重点，难点】听力过程中快说准确记录信息的能力；将“begoingto+动词原形”这一结构熟练地用到自己的问句或答语中去，要做到脱口而出。温故知新一、在下列表格中默写出相对应的表职业的单词并大声熟读它们。演员老师医生护士科学家作家经理飞行员工人警察服务员厨师记者歌手电脑程序师工程师数学家物理学家化学家音乐家钢琴家小提琴家艺术家政治家历史学家清洁工公务员律师法官售货员职业运动员裁判司机教练导演摄影师理发师银行职员模特儿矿工二、按要求完成句子。1.LebronJamesisa________________(profession)basketballplayer.(用所给词的适当形式填空)2.Ifyouaren’t_________(act)totake__________(act)lessons,youcan’tbecomean_________(act)whenyougrowup.(用所给词的适当形式填空)3.Ican’tbelievethathisbrotherwantstobea_________(cook)becausehenevercooks.(同上)4.Heisgoingtobeapilotwhenhegrowsup.(变为同义句)Heisgoingtobeapilotwhenhe_________.5.I’mgoingtobeanengineerwhenIgrowup.(对划线部分提问)__________________________goingtobewhen______growup?自主互助学习1.将下列表地名的词填到相对应的位置并熟悉它们的发音。Paris,NewYork,Tokyo,Seol,London,Hollywood,Sydney,Rome,Berlin,Madrid,Bangkok,WashingtonDC,Boston,Ottawa,Canberra柏林悉尼罗马伦敦首尔东京纽约巴黎好莱坞马德里波士顿渥太华坎贝拉休斯敦曼谷华盛顿2.观察2a中的图片并猜测三幅图片所表示的职业并根据它们猜测听力中将要讲的内容。3.弄清题意，小组讨论需要用到什么听力技巧？然后听磁带。4.核对答案。【课堂练习】一、根据你在2b中所记录的信息，效仿2c中的对话，同搭档制作类似的对话。注意：特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句。二、效仿2b，在表格中填写关于你的理想职业、实现理想职业的方法、理想的工作地点及实施的时间，然后，根据自己的信息同搭档制作对话。WhatWhereHowWhen【要点归纳】回顾地名及一般将来时的基本结构、否定及疑问的变法及对话中的习惯用句。【拓展练习】一、用所给词的适当形式填空。1.He_____________________(be)achemistwhenheisolder.2.Letme__________(think)aboutitfortwoweeks.3._________________(nottalk)inclass!4.Whenyouaretired,youneed___________(relax)athomeinsteadofkeepingworking.5.Theircousin__________(hiccup)tenhoursyesterday.Sohe______(see)thedoctorthisafternoon.二、单项选择。1.Therearelotsofblackclouds.It_________soon.A.rainedB.isgoingtoberainC.isgoingtorainyD.isgoingtorain2.There________asoccermatchbetweenArgentinaandGermanyonTVthisevening.A.willhaveB.willbeC.isgoingtobeD.isgoingtohave3.Mylittlesisterisgoingtobeapianistwhenshe______up.A.isgoingtogrowB.willgrowC.grewD.grows4.OurEnglishteacherMr.Zhang________makeus_______handwritinghalfanhourinfuture.A.will,topracticeB.will,practiceC.isgoingto,practiceD.isgoingto,practicing5.When____yourflight_______?A.are,goingtotakeoffB.is,takingoffC.is,isgoingtotakeoffD.are,willtakeoff.三、按要求完成下列句子。1.HeisgoingtomovetoNewYorknextweek.(变为否定句)He____movetoNewYorknextweek.2.ThatyoungmanisgoingtoleaveforCanadathisafternoon.(变为一般疑问句)________thatyoungman______________leaveforCanadathisafternoon?3.LucyandLilyaregoingtobemusicianswhentheyareolder.(对划线部分提问)________________LucyandLily_______________bewhentheyareolder?4.Sheisgoingtotakeactinglessonstomakeherselfbecomeanactress.(对划线部分提问)______________she_________________dotomakeherselfbecomeana